Les mythes de l’EMI
Voici quelques diapositives du diaporama que j’ai exploité avec mes collègues disciplinaires avant de réfléchir ensemble à un parcours EMI au collège. (suite de l’article sur le parcours EMI) Ce qui m’a semblé primordial est de définir clairement ce qu’est l’EMI et surtout, ce que ce n’est pas à partir des « mythes » sur le professeur documentaliste et de l’EMI. L’EMI présenté via les 3 cultures de l’information et les 3 verbes qui délimitent les compétences demandées aux élèves : savoir comprendre et créer l’information, être critique devant l’information (littératie informationnelle, littératie médiatique et littératie numérique)
SNT réseaux sociaux à distance 2021 par jfiliol.pro sur Genially
SNT Secondes Réseaux sociaux Juliette FILIOLProfesseure documentaliste Comprendre ce qu'est un réseau social et les enjeux de son utilisationCommuniquer, publierAppréhender les notions qui leur sont corrélées
Comment former notre esprit critique ?
Attentats, réchauffement climatique, vaccins, etc. Des théories du complot à la désinformation, de la simple parano à la persistance des idées reçues… L’époque est à la remise en question. Nos cerveaux sont-ils programmés pour croire ou pour douter ? Quel système d’autodéfense mettre en place pour que la raison ait le plus souvent gain de cause ? On ouvre la réflexion à l’occasion de la parution de l’ouvrage Des têtes bien faites (défense de l’esprit critique) (PUF, janvier 2019), qui rassemble les contributions de chercheurs mais aussi d’enseignants, de vidéastes ou encore de webmasters. Un ouvrage collectif publié sous la direction scientifique de l’auteur de La démocratie des crédules, le sociologue Gérald Bronner.
Faits vs croyances
Qu’est-ce qu’une information ? - Je suis Léo Grasset, j’ai une chaîne youtube de vulgarisation scientifique qui s’appelle "DirtyBiology". - Et je suis Laurent Romejko, je présente “Des chiffres et des lettres” sur France 3 ainsi que “Météo à la carte”. - Eh bien c’est un fait vérifié qui va intéresser un grand nombre de personnes.
[ANALYSE DE FOND] L’importance des émotions dans l’apprentissage - KnowledgeOne
Il n’y a pas si longtemps, on pensait qu’apprendre était un processus strictement rationnel dans lequel les émotions n’avaient pas grand-chose à voir. Une croyance qui s’est cristallisée avec une certaine définition de l’intelligence dérivée des « fameux » tests de QI, pourtant conçus pour détecter les difficultés d’apprentissage chez les enfants. On sait aujourd’hui que les émotions tiennent un rôle à ce point important dans la cognition qu’elles peuvent servir de levier ou, au contraire, devenir un frein. Que vous soyez enseignant ou apprenant, voici quelques points sensibles à garder en tête!
31 mars - La revue de presse du CDI by Profdoc lg on Genially
La revue de presse du CDI - 26 mai 2021 - L'actu à la une Zoom sur ... Le kiosque CDI du lycée Einstein, 2021
Règlement général sur la Protection des données (RGPD)
Depuis l’entrée en vigueur du RGPD en mai 2018, les traitements de données personnelles (élèves, parents...) doivent être recensés dans chaque établissement scolaire, et être inscrits sur un registre des activités de traitement des données. Responsable de traitement et délégué à la protection des données (DPD) Le responsable de traitement est le chef d’établissement. Il est en charge du registre des activités de traitement des données. Le délégué à la protection des données (DPD) est désigné par le responsable de traitement. Ses principales missions sont de veiller au respect du cadre légal, d’informer et conseiller les établissements et personnels sur les obligations du RGPD ou encore de contrôle le degré de conformité au RGPD et d’alerter le responsable de traitement si besoin.
Décodex : qu’est-ce qu’une information ?
Les médias et les journalistes ne sont plus les seuls à disposer de moyens efficaces pour relayer des messages – il suffit de penser à tous ceux postés en permanence sur des réseaux sociaux comme Facebook, Twitter et Snapchat. Mais cette multiplication d’affirmations en tout genre, provenant de sources variées, pose une question simple dont la réponse est moins évidente qu’il n’y paraît : qu’est-ce qu’une information ? Le mot en lui-même, dans son sens médiatique, désigne des faits portés à la connaissance d’un public.
Cet article intéressant sur la montée en puissance d'Instagram au cour des dernières années, propose également une interview d'une personne travaillant pour le Guardian. Cela nous montre bien que même les sources d"information plus classiques, se tournent aussi vers les réseaux sociaux. by colinemme Nov 18