Espace Orthophonie

Dyspraxiatheca, première bibliothèque en ligne à destination des enfants dyspraxiques Julie Guilleminot est cofondatrice et présidente de l’Apprimerie, une maison d’éditions interactives. Nous sommes allés à sa rencontre pour discuter du projet européen DYSPRAXIATHECA qui vise à aider les enfants dyspraxiques dans leur environnement scolaire en leur apportant de nouvelles ressources. Lettres Numériques : L’Apprimerie propose des éditions interactives, comment définiriez-vous ce concept ? Julie Guilleminot : Nous cherchons à imaginer ce qu’offrent les supports numériques en matière d’expérience de lecture et de facilité d’accès aux contenus. À travers nos livres, nous avons exploré différentes pistes aussi bien en termes de narration que de navigation. Vous participez également à des projets, tels que DYSPRAXIATHECA, en quoi consiste-t-il et quel est votre rôle ?

Formation intervenant professionnel médiation par l'animal et les Troubles des Apprentissages : Institut Français de Zoothérapie Formation professionnelle Prise en charge, soutien scolaire des enfants porteurs de troubles des apprentissages que l'on appelle troubles " DYS ". Cette formation entre dans le cadre de l’article L.6313-3 « Action de promotion professionnelle. Référence de la formation : T16 Dates et coût Cliquez ici L’équipe pédagogique. François BEIGER : Zoothérapeute, psychanalyste en médiation animale, éthologiste canin, spécialiste dans la communication triangulaire non verbale « humain-animal » - Sciences de l’éducation « du chien Médiateur » Gaëlle DIBOU : Psychologue clinicienne-zoothérapeute Amélie MASTROTOTARO : Orthophoniste-zoothérapeute Charlène PERIOLAT : Psychothérapeute intervenante professionnelle médiation par l’animal trouble des apprentissages Marie PAWLAK : Intervenante en médiation équine André SCUDELER : Sciences de l’éducation « École du chien Médiateur » Véronique BUOT : Communication – relation

Intégrer un collaborateur dyspraxique dans une équipe de travail Le contexte de la dyspraxie : La dyspraxie fait partie des troubles cognitifs de la famille des Dys. Derrière ces trois lettres sont regroupés différents troubles tels que la dysphasie, la dyslexie, la dyspraxie, la dysorthographie et les troubles de l’attention. Selon la Fédération Française des Dys, 6 à 8% des français sont concernés. Qu’est-ce que la dyspraxie (source : « guide d’accompagnement et de pédagogie innovante handicaps cognitifs et psychiques – Sciences Po ») ? La dyspraxie est un trouble spécifique du développement de l'apprentissage de la programmation gestuelle souvent associée à des troubles visuo-spatiaux ou visuo-moteurs.

cabinetorthophoniecomnew - MUSICOTHÉRAPIE De quoi s’agit-il ? La musicothérapie utilise des stratégies cliniques afin d'aider votre enfant à développer différents aspects de son développement et à améliorer ses habiletés. L’association entre l’orthophonie et de la musicothérapie permet d’optimiser les traitements. En effet, faire appel à la musique présente plusieurs avantages : Développer la capacité d’attention, la concentration et la mémorisation Améliorer la confiance et l’estime de soi Développer l'expression de soi (exprimer certaines émotions par la musique, s’exprimer autrement que par les mots, sortir un trop-plein d'énergie, etc.) Habiletés sociales (attendre son tour, prêter l'instrument, suivre les consignes) Apprendre à produire des sons : voix, parties du corps, instruments Améliorer la motricité (percussions corporelles, manipulation d’instruments de musique, chansons avec gestes) Apprendre des chants et comptines (langage, diction...) … et plus encore!

TextVision Esta aplicación ayudará a las personas con trastornos del lenguaje ocasionales o duraderos (dislexia, disortografía): para escanear un texto, desde un teléfono inteligente o tableta, a:- Ver mejor, el texto escaneado, en una fuente adecuada,- Formatee el texto escaneado para resaltar estas características (Color, resaltado, zoom, ....)- Escuche, el texto escaneado, continuamente,- Escuche, el texto escaneado, mostrando textualmente la palabra leída,- Imprima y descargue el texto escaneado en una fuente adecuada,- Revisar los textos ya escaneados,- Ajustar la velocidad de lectura del texto. Aplicación desarrollada conjuntamente con terapeutas ocupacionales.===============NOTA :===============Las tecnologías de escaneo y análisis de texto utilizadas en esta aplicación son las que brindan más del 90% de precisión.

Où travaille l'orthophoniste ? - orthologo L'orthophoniste peut avoir trois types d'exercice : Exercice libéral, il travaille dans un cabinet en ville seul ou avec un autre orthophoniste. L'orthophoniste peut être titulaire du cabinet seul ou en association avec d'autres orthophonistes.L'orthophoniste peut être titulaire du cabinet et travailler avec un ou des collaborateur(s); orthophoniste(s) qui travaille(nt) dans les mêmes locaux, paie(nt) certaines taxes directement et verse(nt) une partie de son chiffre (quelquefois jusqu'à 30%) à l'orthophoniste titulaire qui lui "prête" "sa" clientèle et paie les frais de fonctionnement du cabinet. La collaboratrice a le droit d'apposer une plaque à côté de celle de la titulaire, et peut figurer dans l'annuaire téléphonique. Exercice salarié, il travaille soit dans le secteur public ou dans le secteur privé.

Soutien scolaire Cours particuliers Dyslexique Dyspraxique TDAH Précoce Ouvrir son cabinet d’orthophoniste L’exercice de la profession d’orthophoniste est réglementé. Pour s’établir en cabinet indépendant, il est indispensable d’être titulaire du certificat de capacité d’orthophoniste (bac+5). Il n’est pas possible de s’établir sous une micro-entreprise. Le choix de l'emplacement du cabinet doit se faire de manière stratégique : peu de concurrence, proche de médecins.

REGARDS CROISÉS ... - [Orthophonistes du Monde] Mots-clefs : francophonie – plurilinguisme – transculturalité – représentations Les deux auteurs font partie de l’association Orthophonistes du Monde [1] (OdM) au sein de laquelle elles assurent les responsabilités de Présidente et Vice-Présidente, mais elles ont assuré, en dehors de ces fonctions, des missions de terrain en Afrique sub-saharienne. Elles ont également d’autres expériences de travail dans le Maghreb avecHandicap Internationalpour l’une, en Arménie avecEspoir pour l’Arméniepour la seconde. Cet exposé se propose d’analyser les expériences translinguistiques et transculturelles de ces missions, dites humanitaires, et d’en tirer des enseignements pour la pratique orthophonique dans un pays habituellement pensé comme monolingue et monoculturel : la France. Faut-il le préciser ?

Comment rédiger un mémoire ? Nos conseils pour écrire son mémoire ! Comment rédiger un mémoire ? À l'université ou en école spécialisée, voici tous les conseils pour réussir les différentes étapes de la rédaction de son mémoire. Crédit Diplomeo Interview de Marion Delacour, orthophoniste et praticienne en médiation animale Comme promis, voici venue la reprise des interviews des praticiens en médiation animale. Aujourd’hui, nous accueillons Marion Delacour, son parcours est riche et elle nous livre ici un peu son expérience… Bonjour Marion, qui es-tu, que fais-tu? Je suis orthophoniste et je travaille en libéral auprès de patients atteints par des troubles de la voix, de la parole ou du langage et ce à tous les âges de la vie. Orthonenette - Les p'tits carnets d'Orthonenette Orthogestion