Améliorez l'impact de vos présentations
Vous êtes-vous déjà endormi devant une présentation PowerPoint ennuyeuse ? Avez-vous déjà eu du mal à rester attentif à l'intervention d'un professeur en classe, ou d'un collègue lors d'une réunion en entreprise ? Oui ? Eh bien moi aussi !
La veille pédagogique : un comportement gagnant!
Ceux qui sont familiers avec le domaine des médias connaissent ce qu’est une veille médiatique, soit un constant regard sur ce qui se passe dans l’actualité afin de partager les nouvelles et de s’assurer de leur véracité. Le principe peut aussi s’appliquer dans le domaine de l’éducation. C’est quoi, une veille pédagogique? De la même façon qu’un journaliste veille sur les nouvelles qui sortent afin de ne pas en manquer une, un acteur du milieu de l’éducation peut suivre ce qui se fait en éducation afin de le propager dans son milieu et l’intégrer dans sa pratique. De plus en plus de médias s’orientent principalement vers le domaine de la pédagogie et plusieurs enseignants y partagent leurs découvertes, leurs questionnements et leurs projets.
Padlet : comment l'utiliser en classe ?
Présentation de Padlet Padlet est une application en ligne qui propose la création de « murs » virtuels collaboratifs regroupant des images, du texte, des sons, des liens internet et des vidéos sous la forme de vignettes appelées « posts ». Il suffit de cliquer sur le « post » pour voir l’intégralité du contenu. Vous pourrez y regrouper vos capsules vidéo, créer un corpus documentaire à étudier, proposer des ressources complémentaires à vos élèves, ou en faire une banque de questions en direct : vos élèves y écrivent leurs questions et vous y répondez ensuite depuis l’outil. Vous pouvez inviter plusieurs personnes à collaborer et voir instantanément l’activité des collaborateurs sur votre mur.
[Newsletter 238] Les 12 défis des organismes de formation – La Digital Learning Academy
Des responsables formation de grands groupes nous disaient il y a quelques jours : « avec la crise, des barrières ont sauté, les chakras se sont ouverts » et « le retour en arrière ne sera pas possible » (entendre par là « en salle »). En 2000, la DGEFP déclarait : « les organismes de formation doivent se moderniser ». 20 ans plus tard, la crise sanitaire a pourtant révélé que de gros progrès peuvent encore être faits par les OFs dans 4 domaines : l’organisation, la pédagogie, la technologie, les compétences. Alors, prêts à relever les défis ?
Entrez dans… les projets interdisciplinaires
Les documents ressources produits par l’académie de Versailles précisent que « les EPI font l’objet d’une évaluation dans les disciplines qui y contribuent. L’évaluation porte à la fois sur des savoirs et des capacités disciplinaires, et des capacités plus transversales : se projeter, conduire une action, prendre des initiatives, choisir une pratique, expérimenter de façon méthodique, demander de l’aide, chercher et trouver des ressources mais aussi travailler ensemble, s’engager, communiquer de façon adaptée. » Rappelons l’évidence selon laquelle, pour pouvoir évaluer toutes ces capacités, il faut que l’élève soit en mesure de les travailler et les vivre, plusieurs fois. L’évaluation en EPI est d’abord disciplinaire : en effet l’EPI s’inscrit dans les programmes disciplinaires, il est donc possible d’évaluer, pour sa propre discipline, l’acquisition des éléments de programme concernés (compétences et connaissances).
Actualités Pédagogie des Adultes - Learning By Doing
Cette page rassemble plusieurs articles de contenu divers et varié, concernant la pédagogie des adultes (andragogie) et les méthodes d’apprentissage. Bien que du point de vue cognitif l’adulte et l’enfant apprennent à peu près de la même manière, le besoin inné de se construire et la meilleure plasticité cérébrale de l’enfant lui permettent d’apprendre plus rapidement et avec moins d’effort. Les connaissances existantes chez l’adulte sont à la fois un avantage et un inconvénient : un avantage parce-qu’elles rendent les nouveaux acquis vite opérationnels, et un inconvénient car les nouveaux messages se trouvent parfois en conflit avec les expériences antérieures. De ce fait, la pédagogie de l’adulte doit tenir en compte ces particularités, elle doit être : Concrète, pour attribuer un sens pratique aux concepts abstraits.Diversifiée, pour maintenir constamment l’attention des apprenants.Conviviale, pour apporter du plaisir.Ludique, pour s’éloigner provisoirement de la réalité du travail.
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Évaluez les savoirs : évaluation niveau 1 - Concevez des évaluations adaptées à vos objectifs pédagogiques
L’outil le plus utilisé dans les évaluations de niveau 1 est le QCM. Un QCM est formé d’une question (la consigne) et d’items. Parmi ces items se trouvent la ou les bonnes réponses, et des items faux, les « distracteurs ». Voici quelques règles simples pour leur construction. Tout d’abord, la consigne doit être la plus simple et claire possible. Évitez notamment les consignes avec négation ou mettez la négation en évidence (« Parmi les propositions suivantes, lesquelles NE SONT PAS issues de la réglementation française ?
SEO : les compétences requises pour être un bon référenceur
Les outils SEO sont légion et chaque année de nouvelles solutions voient le jour pour aider les référenceurs à auditer leur site web, à trouver des mots-clés pertinents, à étudier les positions de leurs concurrents et plus largement à optimiser leur site en vue d'un meilleur référencement naturel. Des logiciels comme Semrush, Screaming Frog, Yourtext.Guru ou 1.fr sont bien connus des professionnels du SEO mais l'outil le plus incontournable, est sans nul doute Google Analytics, la plateforme en ligne du moteur de recherche américain. Evoluer dans le domaine du référencement web (ou même du marketing digital) tout en se passant d'un outil aussi puissant et précieux que Google Analytics relève de l'exploit. > Suivre une formation Google Analytics
8 ASTUCES POUR SE FACILITER LA VIE AVEC LE NUMÉRIQUE
C’est décidé, cette année, vous souhaitez développer de nouvelles compétences en numérique ! Dans cet article, nous vous recommandons des outils et des techniques qui vous permettront de gagner du temps sur des tâches simples et de trouver des solutions face aux petits désagréments que vous pourriez rencontrer. Par exemple, qui n’a jamais essayé d’envoyer une pièce jointe trop volumineuse ? Qui n’a jamais cliqué sur « mot de passe oublié » ? Voici les différentes astuces que nous allons vous dévoiler dans cet article !
