Glisse-nombre

» FAQ LSUN Quelques questions fréquemment posées pour tenter de résoudre les problèmes rencontrés dans l’usage du LSUN. Cette page s’enrichira des toutes les difficultés rencontrées au fur et à mesure : courage ! Remarques générales : Avant toute chose : Mettre à jour son navigateur (Chrome ou Firefox) voire changer de navigateur. Il peut être bon de vider le cache du navigateur.Faire un ticket à l’assistance (assistance@ac-strasbourg.fr) afin que les problèmes soient remontés en direction de la cellule de développement.Se rapprocher de son IEN si l’usage du LSUN s’avère impossible (accès impossible, réponse de l’assistance en ce sens, …)Version actuelle du LSUN 17.2.0.5.0 Prochaine mise à jour autour du 20 août.Avant la mise à jour, les bilans doivent être verrouillés.

Proficonf. Créer une visioconférence à la portée de tous Mise à jour le 16 avril 2019 Proficonf est une nouvelle plateforme qui permet de créer une visioconférence le plus simplement du monde. Elle se caractérise par une prise en main immédiate et une qualité du flux vidéo étonnante et ce quelque soit le nombre de spectateurs et la nature de la connexion Internet. Mathématiques Géographie : les nombres, les continents, la population - latroussemaitresses Pour commencer l'année, en CM1 / CM2, nous proposons une activité de "mathématiques géographie". Il s’agit de « manipuler » les grands nombres en leur donnant du sens : les lire, les ranger, les réécrire de façon ordonnée… Groupe 1 : Afrique : Groupe 2 : Amérique : Groupe 3 : Asie : Groupe 4 : Europe :

La vitesse de frappe sur écrans tactiles rattrape celle sur claviers physiques Des chercheurs de l’Université d’Aalto (Finlande), de l’Université de Cambridge (Grande-Bretagne) et de l’EPFZ (Suisse) ont analysé la vitesse de frappe de 37000 utilisateurs de téléphones intelligents. Cette étude, la plus importante à ce jour, apporte un éclairage nouveau sur la performance moyenne de la frappe sur écran tactile ainsi que sur les facteurs qui favorisent la vitesse de frappe. Le principal résultat de cette expérience est que les vitesses de frappe sur les smartphones rattrapent sont en passe de rattraper celles sur des claviers physiques. Les auteurs appellent « écart de frappe » la différence entre taper sur un clavier et un smartphone et prédisent que lorsque les gens deviennent moins habiles avec les claviers physiques, et les méthodes intelligentes pour les claviers s’améliorent encore (comme la correction automatique et les modèles tactiles), l’écart peut être fermé à un moment donné.

3 outils en ligne pour flouter une photo Article mis à jour le 12 avril 2019 par Fidel Navamuel Comment flouter une photo facilement et gratuitement en quelques secondes ? Comment anonymiser une photo sans faire appel à des logiciels compliqués de traitements d’images ? Voici trois services en ligne très simples à utiliser qui vont vous permettre de flouter une photo en moins de temps qu’il ne faut pour l’écrire. Trois outils très simples pour flouter des visages sur une image prise à l’école ou lors d’un voyage scolaire par exemple.

Réglettes+ Cette information a été mise à jour pour la version 1.1.3, publié en janvier 2017.DescriptionConcepts mathématiquesExemples: Réglettes-nombres naturelsExemples: RéglettesExemples: Réglettes-nombres décimauxExemples de questionsRaisonnement et épreuveFonctionnalités des outilsRaccourcis clavierVidéo de savoir-faireSupports PDFLiens Représenter, comparer, ordonner et effectuer des opérations avec des nombres naturels, des nombres décimaux et des fractions en manipulant des réglettes. Commencer par choisir le type de réglettes. Si la fenêtre est en anglais, cliquez sur le bouton en haut à droite pour accéder à la version française. Prendre une capture d’écran pour partager votre travail. Retour en haut Rituel - Défi maths - CM2 et CE2 J'ai décidé dans ma classe de Cm2, à la rentrée, d'instaurer un rituel/défi maths au début de chaque séance de mathématiques. Le rituel se compose d'une feuille sur laquelle on trouve 4 exercices encadrés (un exercice par jour ou pour moi 2 exercices par jour car j'ai le CM2 à mi-temps). Je vous propose pour l'instant les rituels de la période 1. J'ai mis 5 fiches pour 5 semaines car la 1ere semaine, je ne la compte pas et en 2ème semaine, pas de rituel parce qu'il faut que les élèves aient revu les notions. Donc, il y aura un décalage d'une semaine par rapport à ma programmation ! Ce rituel s'appuie sur les exercices que l'on peut trouver dans le manuel "outils pour les maths - CM2" (Magnard).

Désactiver les applications au démarrage de Windows [10, 8, 7] Ce tutoriel vous explique comment désactiver les applications qui se lancent automatiquement au démarrage de Windows. Le Crabe vous a aidé ? Aidez-le en retour en désactivant votre bloqueur de publicité ! 👍 Écosystème des outils collaboratifs Si vous recherchez un «outil collaboratif» dans Internet, vous serez assurément submergé par le flot de propositions : plusieurs centaines, avec chacune leurs caractéristiques imbattables. Certains services ne font qu’une seule chose, comme le partage d’écran, la présentation en 3D ou la vidéoconférence, alors que d’autres intègrent plusieurs fonctions différentes allant de la communication à la gestion de projet en passant par le dépôt de documents. En intégrant plusieurs services complémentaires, des géants comme Google et Facebook ont littéralement fait disparaître la plupart des services de petite taille. Qui utilise encore une application dédiée de chat ou de messagerie instantanée ? Certains services, comme la navigation partagée ou le partage de signets, se sont trouvé des niches mais la plupart, même excellents comme EditGrid, sont disparus.

Les postures enseignantes Une posture est une structure pré-construite (schème) du « penser-dire-faire », qu’un sujet convoque en réponse à une situation ou à une tâche scolaire donnée. Les sujets peuvent changer de posture au cours de la tâche selon le sens nouveau qu’ils lui attribuent. La posture est donc à la fois du côté du sujet dans un contexte donné, mais aussi de l’objet et de la situation, ce qui rend la saisie difficile et interdit tout étiquetage des sujets. Les « postures d’étayage » permettent de rendre compte de la diversité des conduites de l’activité des élèves par les maîtres pendant la classe : Une posture de contrôle : elle vise à mettre en place un certain cadrage de la situation : par un pilotage serré de l’avancée des tâches, l’enseignant cherche à faire avancer tout le groupe en synchronie.

Outils Le site « informatique-enseignant.com » ( de Patrick Finot, enseignant) propose plusieurs outils sous forme d’applications flash qui viendront enrichir la pratique, en offrant une visualisation d’objets mathématiques. Les animations de Daniel Mentrard Ancien prof de maths maintenant retraité, Daniel Mentrard , @dment37, a créé des centaines (milliers ?) d’animations très pertinentes.

TNI, visualiseur, tablettes, ... > Les tablettes tactiles à l’école : un outil pour produire Face à la surexposition des enfants aux écrans, l’école est amenée à se questionner sur la pertinence de l’utilisation des tablettes tactiles en classe. Deux réponses s’opposent radicalement : d’un côté, un rejet en bloc afin de ne pas reproduire à l’école les dérives constatées à la maison ; d’autre part, un usage raisonné des tablettes, utilisées comme outil créatif, afin de faire évoluer les comportements face aux écrans. Les tablettes, un outil pour produire : Et si les tablettes permettaient aux élèves de devenir plus créatifs ? Si elles leur permettaient de mettre en forme différemment leurs productions écrites ?