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*Les enfants face au numérique

*Les enfants face au numérique
La rencontre entre le numérique et nos cerveaux est encore récente. Quelles sont les conséquences ? Comment favoriser un usage conscient et réfléchi chez les plus jeunes ? Alors que les tablettes, smartphones, ordinateurs et autres objets numériques ont envahi nos maisons, il est essentiel de mieux comprendre l'impact de ces technologies et de savoir comment les utiliser au mieux. Plutôt que d'interdire et de condamner l'usage du numérique, nos invités nous proposent de prendre conscience des atouts et des risques pour profiter au mieux des potentialités de ces nouveaux outils. avec Elena Pasquinelli, chercheuse en sciences cognitives et philosophe à l’Institut Jean-Nicod (Institut d’études de la cognition de l’ENS de Paris), Responsable du pôle "Recherche, innovation, expérimentation" de La Main à la Pâteet Olivier Houdé, professeur de psychologie à l’université Paris-Descartes, et Directeur du Laboratoire de psychologie du développement et de l’éducation de l’enfant (LaPsyDE) du CNRS Related:  Ressources en ligne

* Écrans: des gâteaux pour le cerveau - Elena Pasquinelli Aller au contenu principal Formulaire de recherche Diderot TV Connexion Vous êtes ici > Diderot TV > Écrans: des gâteaux pour le cerveau - Elena Pasquinelli Écrans: des gâteaux pour le cerveau - Elena Pasquinelli Production > Université Paris Diderot Réalisateur > Samia Serri Copyright > La propagation des écrans s’accompagne de sentiments d’autant plus forts qu’ils sont opposés. Mots clés > Elena Pasquinelli Treize Minutes Nouvelle technologie Ecran %keywords Profils Médias Réseaux sociaux Pratique

Manuel de maîtrise de l'internet - Council of Europe Publishing Internet, Médias Manuel de maîtrise de l'internet (2017) Janice Richardson, Dr. Elizabeth Milovidov, J.D., Martin Schmalzried REF. 135917FRA Type de document : Document Format : PDF Dimensions : 3,01 MB Langue : Français Nombre de pages : 176 Autres langues disponibles > Anglais Publication Gratuite Pour recevoir plusieurs exemplaires imprimés, sous réserve de disponibilité, merci de nous contacter Envoyer à un ami Manuel de maîtrise de l'internet Accompagner les utilisateurs dans le monde en ligne Depuis la publication de la première édition du Manuel de maîtrise d’Internet en 2003, le monde en ligne a beaucoup changé. Cette nouvelle édition tient compte de ces nombreux changements mais conserve son objectif, qui est de donner aux familles, aux enseignants et aux décideurs politiques des connaissances techniques suffisantes pour pouvoir naviguer, avec les jeunes, dans le monde des technologies de la communication. Destinataire : * Champs obligatoires Annuler ou AVANT-PROPOS INTRODUCTION 1.

Thot Cursus – Formation en ligne et culture numérique francophone Télérama - Usage des écrans en famille : comment se poser les bonnes questions - Enfants Ce mardi 5 février, la “Journée mondiale pour un Internet meilleur” lance un mois de réflexion pour mieux utiliser les écrans en famille. Un questionnaire en ligne et des actions en milieu scolaire lancent l’opération. A quel moment consultez-vous des écrans à la maison ? » « Vos parents ont-ils instauré des règles particulières ? » « Et pendant les vacances, comment ça se passe ? » Les questions de Julie Kuhn, professeur des écoles à l’élémentaire Cheminets, située dans le 19e arrondissement, tout près de Pantin, suscitent un vif intérêt parmi ses élèves. Cent dix pays touchés L’enseignante et ses élèves sont là pour donner un avant-goût des débats qui seront organisés dans des centaines d’établissements scolaires français à compter du 5 février. L’idée est de « sensibiliser élèves et parents aux enjeux du numérique et des écrans ». Un questionnaire spécialement destiné aux parents est disponible en ligne. Cinq thématiques

Biblio Numericus – Le numérique se joue aussi en bibliothèque village.justice.fr - Autorité parentale, réseaux sociaux et publication par le parent séparé de photographies de son enfant. Par Sophia Binet, Avocat. Publier des photographies du quotidien de ses enfants sur les réseaux sociaux est en effet devenu une pratique courante, à tel point qu’on lui a donné un nom, le « sharenting ». Cette expression anglo-saxonne associe deux mots, « sharing » qui signifie « partage » et « parenting » qui renvoie à l’adjectif « parental ». Cette pratique peut sembler anodine, mais il convient de se demander si les parents séparés qui postent ainsi des photographies de leurs enfants sur les réseaux sociaux peuvent se voir reprocher de tels actes. Avant propos : Les avancées législatives en matière de publication de photographies de son enfant. Face aux dangers de surexposition (utilisation par des réseaux de pédophilie, identification de lieux ou d’habitudes, question du droit à l’oubli et conséquence(s) pour l’enfant devenu adulte, etc.), la question du droit à l’image de l’enfant, sa vie privée doit trouver sa place puisque la publication par les parents élude le consentement du mineur. 1. 1.1. 1.2. 1.3. 2.

Formation : Outils du Web et pédagogie – Prof & Doc Quelle valeur ajoutée les outils du web actuels apportent-ils à notre pédagogie? Quelle redéfinition des tâches et des activités permettent-ils? Leur double transfert, dans la pratique de l’enseignant et dans celle de l’élève, nécessite une réflexion et une prise en main afin d’intégrer ces nouveaux usages, en formation. Derrière ces outils, il convient de développer des capacités sociales, telles que la co-création, la co-écriture, la mutualisation ou la publication, ainsi que la régulation de l’apprentissage à l’aide du numérique. Les supports ci-dessous correspondent à la formation “Outils du Web et pédagogie“ du 5 février 2018. Support de présentation Carte tutorielle Séverine Canal / Raphaël Heredia. Formation : Outils du Web et pédagogie

Les ados français plébiscitent les réseaux sociaux, mais ne leur font pas confiance Plus de la moitié des jeunes Français prêtent une attention particulière à l'actualité. Selon la dernière étude publiée jeudi par le CNESCO, ils s'informent grâce au bouche-à-oreille, aux réseaux sociaux et via la télévision. Tout en faisant très peu confiance aux sources d'informations les moins fiables sur Internet. Les jeunes, défiants vis-à-vis de l’information ? Que nenni. La grande enquête "École et citoyenneté" publiée ce jeudi par le CNESCO (Conseil national d’Évaluation Scolaire) montre que les adolescents conservent un fort intérêt pour l’actualité. Cet élément n\'a pu être affiché. Grande confiance accordée aux médias traditionnels C’est un fait : les jeunes boudent les journaux et la radio sous leurs formes classiques. 24% seulement des élèves en classe de terminale croient aux éléments sur les réseaux sociaux, contre 71% pour les journaux papiers, et 67% pour la radio. L’origine sociale au cœur des usages L’origine sociale influence le rapport aux médias.

Philosophie des réseaux sociaux Cette émission a été enregistrée le mardi 19 février à la Sorbonne à Paris, en public, à l’occasion d’un forum organisé par France Culture : Participation, représentation, information #Le nouvel âge de la politique ? L’histoire des réseaux sociaux est très récente et s’il nous est impossible aujourd’hui d’imaginer vivre sans réseaux, nous allons aujourd’hui prendre la mesure du changement voire même de la révolution qu’a entraîné l’apparition et l’utilisation des réseaux sociaux. Mais les réseaux ne sont pas forcément sociaux, l’organisation en réseaux qu’on appelle réticulaire ne concerne pas seulement la société mais aussi la nature, le savoir, un circuit électrique, l’organisation d’une ville… L’organisation dite réticulaire implique un mode de fonctionner, une logique qui est très particulière… Quelle est-elle ? Qu’est ce qui fait l’essence des réseaux sociaux ? Les invités du jour : Petite histoire des réseaux Il y a une faiblesse du concept de réseau.

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