Les déguisements du bonhomme de neige - lecture Jeux de lecture Jeux sur Noël Les fiches sur le bonhomme de neige Consigne 1. Exploitations pédagogiques Ce jeu a pour but de travailler les lectures de consignes simples. Pour finir, des fiches viennent compléter cette activité pour travailler sur un support plus classique et favoriser le réinvestissment. Mise en ligne 17 décembre 2017 Mise à jour 13 juillet 2020 : Ce jeu est maintenant connecté au site, ainsi les membres pourront récupérer leur(s) note(s) dans leur espace, les professeurs pourront suivre les résultats de leurs élèves et ce jeu pourra être pris en compte dans le classement général (et d'éventuel(s) concour(s)). Liens avec les compétences du socle commun
Apprendre à lire l'heure (1) J'apprends à lire l'heure Connaissance requise : Aucune !!!... Cadre théorique : J'apprends à lire l'heure Elle est composée d'un cadran fixe et de 3 aiguilles mobiles... Le cadran Voici d'autres exemples de cadrans : Les aiguilles Les 3 aiguilles mobiles tournent toutes dans le même sens... ... mais plus ou moins rapidement... Lecture de l'heure (01) Pour lire l'heure sur un cadran à aiguilles, il faut regarder ce qu'indiquent les aiguilles par rapport au cadran... La petite aiguille Comme on l'a vu précédemment, la petite aiguille indique les heures. Ce qui est pratique, c'est que les graduations sur le cadran (de 1 à 12) indiquent également les heures !... Alors il suffit de regarder quel nombre se trouve dans la direction indiquée par la petite aiguille pour lire l'heure directement !... (Mais si tu viens ici l'après-midi ou le soir, jette d'abord un oeil ici !...) Voici d'autres exemples : Mais le plus souvent, la petite aiguille n'indique pas exactement un nombre, Voici d'autres exemples :
CM-Sciences-Le pack “La Terre dans le système solaire” Ça y est ! Après des jours et des jours de travail (mais que de plaisir pris à concevoir tous ces outils !), voici enfin venue l’heure de vous faire découvrir mon 1er pack tout-en-un de sciences consacré à l’étude de la Terre dans le système solaire ! Prêt pour le décollage ?! Vous trouverez donc dans cet article : 1) La trace écrite J’ai conçu une leçon en 3 chapitres. GénéralitésLes 4 planètes rocheusesLes 4 planètes gazeuses Ma principale source de documentation pour la construction de cette trace écrite (comme des autres ressources de cet article) a été les vidéos de la chaîne National Geographic, dont la rigueur scientifique est une référence absolue ! C’était aussi pour moi la certitude d’avoir des données qui soient les plus actuelles possibles, tant les informations figurant dans les manuels peuvent diverger selon leur date de parution… 2) Les affiches 3) Les jeux de dominos Les voici : 4) Le quiz 5) Le tableau Pinterest laclassebleueLe système solaireSuivre sur Rassasiés ? Dring-dring !!!
A Bruges, une baleine de 5 tonnes de plastique pour sensibiliser à la pollution D’ici 2050, il y aura autant de poissons que de plastique dans l’océan. Pas étonnant lorsque l’on sait qu’à ce jour, pas moins de 150 millions de tonnes de plastique polluent nos mers et nos océans et que cette masse pourrait doubler d’ici 2050. En cause, l’utilisation du plastique (sacs, bouteilles d'eau, produits ménagers, gobelets…) qui a été multipliée par 20 lors de la seconde moitié du 20e siècle et qui devrait doubler encore sur les vingt prochaines années. Mais aussi le fait que l’utilisation du plastique est souvent éphémère (près de 95% des plastiques, soit entre 80 et 120 milliards de dollars sont perdus chaque année) et que près de 32% des emballages plastique finissent abandonnés dans la nature. Pour sensibiliser à ce fléau, un cabinet d’architectes new-yorkais baptisé STUDIOKCA a eu une idée ingénieuse : construire une géante baleine à partir de 5 tonnes de plastique récoltés au fond des mers et des océans.
débats philosophiques Clic sur image ! Présentation pédagogique Selon les années scolaires, je prévois dans mon emploi du temps un temps « débats philosophiques » en éducation civique. Un débat est donc programmé toutes les deux à trois semaines. Quand je n’intègre pas de manière systématique ce temps de débat dans mon emploi du temps, je vais programmer des débats cette fois-ci plus en réaction avec des événements survenus en classe, en récréation ou dans la famille d’un élève. Dès que je ressens le besoin de discuter, expliciter, expliquer un problème survenu, je programme ce moment privilégié du débat. Pour moi le débat a plusieurs objectifs : 1. Outre ces objectifs scolaires, j’ajouterai que lorsque ces débats sont mis en place suite à des événements précis du quotidien, ils peuvent avoir une dimension psychologique. Je ne trouvais pas d’outils pédagogiques pour travailler le débat, j’ai donc décidé de créer un fichier qui s’appuie sur la collection « Max et Lili ». *l’école *le respect *la confiance en soi
Les vestiges de la période gallo-romaine Les arènes de Nîmes font partie des monuments les mieux conservés de la période gallo-romaine qui s'étend du 1er siècle avant J.-C. à la chute de l'Empire romain en 476. Elles ont été édifiées au 1er siècle après J.-C. Il s'agit plus exactement d'un amphithéâtre, l'arène ne désignant que la piste où combattaient les gladiateurs. Les tribunes pouvaient accueillir plus de 20 000 spectateurs... Réalisateur : Lorraine Subra-Moreau Producteur : Riff International Production / France 3 7 modèles de Calendriers pour la classe 2020/21 3 zones ! 6 modèles de calendriers pour 2020/21 pour les 3 zones ( avec les modèles précédents actualisés) et avec un modèle ou plutôt 2 que l'on peut mixer "bulles et crayons". Compte tenu du nombre de versions de calendriers, il se peut que des erreurs s'y soient glissées, si vous en trouvez merci de me les signaler, je corrigerai.Dates des saisons,.. j'ai vérifié ici et ici. Modèles bulle/crayon ou crayon /bulle, je n'ai pas réussi à choisir, du coup on peut les mixer 1 mois sur 2, ou selon l'année (20 ou 21)... 👉modèle bulle et crayon 2020/21 en 4 jours 👉nouveau modèle noir et blanc épuré 2020/21 🐢télécharger... 👉modèle fleurs grises 2020/21 👉 modèle carreaux ronds 2020/21 👉modèle Acidulé 2020/21 💙Pour les anniversaires j'ai préparé des gâteaux ou bougies à imprimer sur des étiquettes autocollantes à imprimer sur les planches Agipa (72 par planche) référence 114007.Ainsi ce seront les élèves qui placeront leur étiquette sur le calendrier... Pour les autres modèles voir note en bleu
Conjugaison présent verbes avoir, être, faire et aller Conjugaison Grammaire Consignes Conjugue correctement le verbe au présent de l'indicatif (à la bonne personne bien entendu). Fiches sur la conjugaison et la grammaire Exploitations pédagogiques Ici, la focalisation se fait sur 6 verbes extrêmement répandus dans la langue française : Avoir ; être ; Faire ; Aller ; Dire ; Pouvoir ; Le temps demandé est toujours le même : le présent (pas d'éparpillement, on vise vraiment la base Les verbes sont très fréquents mais pas évidents. Voilà pourquoi il est toujours bon de les connaître car cela pourra éviter bon nombre de fautes par la suite ! Pour ceux que ça intéresse, voilà comment fonctionne le système de points : Points de départ : 1000 ; Chaque seconde qui passe fait perdre un point ; Chaque bonne réponse fait gagner 10 points ; Chaque mauvaise réponse fait perdre 10 points. Pour finir, au bout de 20 points, l'élève est automatiquement enregistré afin de rentrer dans le panthéon des "maîtres de conjugaison" ! Dernières mises à jour
Jogging d'écriture - des consignes à vidéoprojeter Si vous rôdez autour du blog depuis quelques temps, je suis à peu près certaine que vous connaissez le Jogging d’écriture et l’importance que j’y accorde. C’est un rituel phare que j’utilise depuis des années et qui s’avère être un outil formidable pour que les élèves écrivent de mieux en mieux, de manière autonome. Le but ? Ecrire un peu, souvent et juste. Je n’avais pas encore fourni de liste de thèmes, de calendrier ou de progression à ce sujet. L’organisation du diaporama Sur toutes les pages, en haut, vous avez une flèche vers la gauche (menant à la diapositive précédente) et une vers la droite (vers la suivante). Les menus de navigation Sitôt la première diapositive passée (elle passe toute seule), vous vous retrouvez sur la page avec une liste de numéros pour accéder aux diapositives numérotées. Sur cette même page, vous pouvez choisir d’aller vers la diapositive suivante pour avoir accès à une liste de « domaines ». Les différentes consignes Le format du fichier Articles similaires
Ceintures en résolution de problèmes - La classe de Jenny MAJ : J'ai rajouté toutes les séries supplémentaires proposées très généreusement par Flolandry. Pour les mêmes raisons qui m'avaient amenée à utiliser le principe des ceintures en calcul mental dans ma classe, j'ai souhaité mettre en place ce principe en résolution de problèmes. Chacun avançant à son rythme et ce peu importe le niveau scolaire. Dans un premier temps, je vous propose une progression sur le cycle. Progression des ceintures de résolution de problèmes sur le cycle 3 : J'ai réalisé cette progression à l'aide d'ouvrages de la collection Outils pour les cycles du Sceren : Problèmes additifs et soustractifs CP-CE1 et Situations multiplicatives, problèmes de multiplication et de division. Vous trouverez d'ailleurs une banque de problèmes proposée en complément ici et ici. Chaque ceinture est composé de 4 problèmes à résoudre (sauf pour la ceinture jaune composée de 6 problèmes). Pour ce qui est de la validation, j'ai réutilisé le super tampon SUPER proposé chez Charivari.