Eco école : un programme international d'éducation au développement durable

le Jardin dans Tous Ses Etats - réseau national des jardins partagés Le Jardin des Possibles Nouvelle parution 2013-2014, actualisée et enrichie avec des apports sur de nouvelles problématiques, des trucs et ficelles testés dans des jardins partagés et pédagogiques … Le jardin des possibles - livret fiches Un document pour aider les porteurs de projet (groupe d’habitants, de jardiniers ou d’enseignants, élu ou technicien de collectivité, association socio culturelle...) ainsi que les animateurs de jardins partagés et pédagogiques dans leur démarche. L'école du dehors Au fil des années nos élèves, nos enfants passent trois fois moins de temps à jouer dehors que leurs propres parents. Cette sédentarité engendrerait une perte de plus de 25% de leurs capacités cardiovasculaires. Ce temps de confinement, qui a dû apparaître comme une éternité pour nos élèves, a de fait accentué cette sédentarité et nécessairement décuplé tous les effets néfastes qu’elle induit.Alors même que nous sommes naturellement programmés pour être mobile à l’extérieur, et que nous en sommes tous déficitaires, la question des modalités du retour à l’école se pose.

Jeu collaboratif Planète précieuse Un très grand nombre de ressources pédagogiques utilisables tant dans le premier degré que dans le second degré sont disponibles auprès de différents partenaires de l’Education Nationale ou sur internet. En voici quelques unes : Expositions de photos de Y Arthus-Bertrand, disponibles sur le site de la Fondation Goodplanet : développement durable, 2006 Les énergies, 2007L’eau, 2008La biodiversité, 2010La forêt, 2011Dispositif Planète Précieuse , animation pédagogique sous forme de jeu pour sensibiliser les jeunes au développement durable, intervention gratuite dans les classes.

Un jardin potager au lycée - Lycée Évariste Galois Sartrouville (78) Cette année 2017-2018, des élèves de secondes 11 et 14 sont engagés dans un projet de développement durable et médias, dans le cadre de leur Enseignement d’Exploration, dispensé par Mme Butot (professeure de SVT) et Mme Wysocki (professeure documentaliste). Le projet consiste à introduire le développement durable au lycée par des actions concrètes réalisées tout au long de l’année : recyclage, compostage des déchets organiques et réalisation d’un jardin potager. Ce projet sera dévoilé aux autres élèves du lycée à la Journée de l’Europe prévue le 25 mai 2018 ! La nature, une motivation dans le vent - École Chère enseignante, cher enseignant, J’ai l’immense plaisir de vous présenter le premier portail éducatif pour apprendre avec la nature. La nature à l’école

biodiversité en danger Depuis déjà plusieurs décennies, la communauté scientifique tente d'alerter le Grand Public sur l'érosion de la biodiversité terrestre. On estime ainsi que 150 à 200 espèces s'éteindraient chaque jour et que 21% des plantes seraient en danger de disparition, un rythme 100 à 1000 fois plus élevé que naturellement. La France ne fait pas exception puisque 18% des espèces menacées au niveau européen sont présentes en métropole.

La classe en plein air, une idée pleine d'avenir ? L’école à la maison comment faire ? A travers cette série d’entretiens nous tenons une sorte de chronique de l’éducation confinée et aujourd’hui de l’éducation "déconfinée", puisque c’est notre futur plus ou moins proche. Dans cette actualité scolaire, l’école et la classe bien sûr polarisent l’attention, mais de quoi les enfants ont-ils réellement le plus besoin ? Le climat entre nos mains - Océan et Cryosphère "Océan et cryosphère" est le premier volume de la collection "Le climat entre nos mains", une série de guides pédagogiques conçus par l'Office for Climate Education. Les enseignants autour du monde peuvent commander gratuitement une version papier de ce guide en remplissant ce formulaire. Ce guide multidisciplinaire s'adresse aux enseignants de l'école primaire et du collège (cible : élèves de 9 à 15 ans) et propose des séances clés en main se basant sur la démarche d'investigation afin de permettre aux élèves de comprendre le changement climatique ainsi que le fonctionnement des océans et de la cryosphère, à travers des expérimentations ou des analyses de documents. Il s'achève par des propositions de mesures d’atténuation ou d’adaptation, à mettre en place dans leurs écoles ou leurs communautés. Le guide est structuré en 4 parties : La version numérique de la fiche documentaire E3.1 est disponible en 2 formats différents : Excel et OpenDocument (cf.

Vidéothèque - Ma Petite Forêt Vous n’avez pas envie de perdre du temps à chercher sur Google et You Tube ? Mais vous avez envie de (sa)voir? C’est ici ! Laissez-moi votre e-mail pour que je vous envoie d'autres conseils pour vous aider dans votre projet ! Et c’est en cours d’approvisionnement Pollution numérique : voyage au bout d'un like Et si votre "like" avait bien plus d’impact environnemental que vous ne pouviez l’imaginer. Alors que le maître mot du monde numérique est "dématérialisation" il existe bel et bien un impact matériel et palpable. Et si votre "like" avait bien plus d’impact environnemental que vous ne pouviez l’imaginer. Dans les méandres du monde numérique apparaissent des empreintes écologiques bien réelles de ce que nos habitudes et actions quotidiennes numériques provoquent.

️□ Parlons pratiques ! L'école à ciel ouvert - Extra classe - Podcast À peine rentré, on retourne dehors... Cet épisode de « Parlons pratiques ! » interroge l’impact de la classe dehors sur les pratiques et postures des enseignants. Les échanges entre Sylvain Wagnon, professeur des universités en sciences de l’éducation, et Laurent Reynaud, professeur de SVT en lycée, permettent de faire dialoguer l’histoire de cette pédagogie, ses évolutions et les apports de la recherche. Nouveau ! ENQUETE SUR LE RECHAUFFEMENT CLIMATIQUE ANIMATION À DISTANCEUne disparition inquiétante : la glace fond, témoin n°1 de l’histoire du climat sur terre, ces archives disparaissent… Menez l’enquête ! Les élèves doivent évaluer la part de responsabilité de 8 suspects impliqués cette disparition provoquée par le réchauffement climatique. Ils mettent en exergue leur esprit critique pour analyser une série de médias et de documents variés : sondages d’opinion, articles de journaux, graphiques, études, observations satellites, expériences, interviews de spécialistes… Soleil, effet de serre, ozone, volcans, vaches, forêts et les activités humaines sont tour à tour incriminés. Faites parler les indices… Animation conçue en partenariat avec la DAAC du Rectorat de l’Académie de Bordeaux, dans le cadre des nouveaux programmes de l’enseignement scientifique de terminale générale.

Faire classe dehors - Top 10 des ressources On entend, ici et là, de plus en plus fort cet appel à plus de nature pour nos enfants. Une nature qui permettrait de renouer un lien perdu avec notre environnement. S'appuyant sur la recherche (neurosciences, psychologie cognitive, sciences de l'environnement) les différents acteurs éducatifs proposant ces activités mettent en avant l'effet bénéfique indéniable de ce rapport à la nature. Au-delà de la découverte ou redécouverte d'un environnement naturel, ce qui va nous intéresser en tant que pédagogues est de savoir ce qui se joue dans les apprentissages et en quoi cette forme scolaire à l'extérieur des murs pourrait être une piste à explorer en cette période de contraintes sanitaires fortes. Pour commencer de quels apprentissages (donc de quelles connaissances à découvrir)parlons nous ?