« Eduquons nos adolescents au consentement »
Le premier rapport, un moment de grâce ? Pas pour tout le monde : selon les données du Baromètre Santé 2016 qui viennent d’être publiées, 1,7 % des jeunes filles ont perdu leur virginité sous la contrainte, et 10,7 % parce qu’elles ont cédé aux attentes de leur partenaire. Traduction : une adolescente sur huit entre dans sa sexualité sans l’avoir désiré. Une sur douze aura subi au moins une tentative de viol entre ses 15 et 17 ans. C’est beaucoup.
Égalité des filles et des garçons
Une politique éducative en faveur de l'égalité à l'école Le code de l'éducation rappelle que la transmission de la valeur d'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, se fait dès l'école primaire. Cette politique publique est une condition nécessaire pour que, progressivement, les stéréotypes s'estompent et que d'autres modèles de comportement se construisent sans discrimination sexiste ni violence.
Comment prendre en compte les pratiques adolescentes (aussi) dans l’espace CDI ?
Plusieurs constats/paramètres m'ont amenée cette année à poser un nouveau regard sur l’aménagement du CD I: Une très grande envie et un grand besoin de réinvestir le “lieu” CDI, après avoir passé quasiment 3 années à construire et penser des contenus, d’abord autour d’un module de culture numérique, puis de l’EMI. L'expérience d'une collègue Sylvie Agoutborde partagée lors d'une journée départementale alors que nous réfléchissions à la question "les CDI doivent-ils ou non être des lieux de déconnexion ?". Une prise en compte des pratiques adolescentes (Anne Cordier) dans les séances pédagogiques (voir par exemple une séance autour de Youtube) mais pas encore réellement dans les autres activités du CDI. C’est ainsi que deux lignes de force guident ma réflexion : - Prendre en compte les pratiques des élèves lorsqu’ils viennent et sont au CDI, tout en induisant des usages.
histoire des arts - Tina Modotti, une artiste dans son temps
espace pédagogique > enseignements tranversaux > histoire des arts mis à jour le 22/01/2018 Une approche en arts plastiques : plan de travail de Dominique Guilbery, professeure d’arts plastiques. mots clés : HdA, Modotti, arts plastiques
L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif - vol. 3
1. Plus libres sans les garçons ? Une analyse des manières de « faire le genre » chez des adolescentes au sein de classes non mixtes en EPS.
Égalité filles-garçons - Les enjeux de l'égalité filles-garçons
La convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif (2019-2024) Le 28 novembre 2019, le ministre de l'Éducation nationale et de la jeunesse et la secrétaire d'état en charge de l'Égalité entre les femmes et les hommes et de la lutte contre les discriminations signent une nouvelle convention pour l'égalité dans le système éducatif. Celle-ci engage, pour une durée de cinq ans, tous les ministères ayant la responsabilité de politiques éducatives (le ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation ; le ministère des armées ; le ministère de la culture ; le ministère de l'agriculture et de l'alimentation). Télécharger le texte de la convention interministérielle Les objectifs
Le storytelling de l’ultralibéralisme
Depuis quelques jours circule une conférence Ted sur les générations Y (241 000 vues). J’ai fini par écouter, et j’ai eu raison, car c’est un cas d’école. Une conférence sur les jeunes générations est intéressante a priori, notamment quand elle prétend sortir des caricatures négatives. Seulement, la conférence incarne une série de discours qui ne peuvent qu’intéresser les sciences de l’information et de la communication, tant il s’agit justement d’un discours qui se veut évident, et qui ne souffrirait d’aucune contestation. On a un véritable storytelling de l’ultralibéralisme sous couvert de coolitude (qui n’est pas le cool, mais le kiff…).
Tina Modotti (1896-1942) et les enjeux photographiques de son époque
Ève Lepaon, conférencière et formatrice au service éducatif du Jeu de Paume, a proposé une intervention thématique intitulée « Tina Modotti (1896-1942) et les enjeux photographiques de son époque ». Organisée, le 23 novembre 2017, dans le cadre d’une stage de formation pour les enseignants, et conçue par le rectorat de l’académie de Créteil et le service éducatif du Jeu de Paume, cette conférence est en lien avec la nouvelle question « Un artiste en son temps : la photographe Tina Modotti (1896-1942) », inscrite au programme du baccalauréat série littéraire, pour l'épreuve de spécialité histoire des arts. Écoutez la conférence sur Tina Modotti Cette conférence a été suivie d’une visite de l’exposition « Albert Renger-Patzsch. Les choses », présentée au Jeu de Paume du 17 octobre 2017 au 21 janvier 2018. Document PDF téléchargeable
Mesdames & Messieurs - Article
Pour les enfants du numérique, née dans les années 90, l’égalité homme-femme est un acquis. Que connaissent les jeunes de vingt ans de cette conquête pourtant récente ? Conçoivent-ils que dans de nombreux domaines, il y a encore beaucoup à faire ?
Parcours citoyen - Le parcours citoyen de l'élève
Qu'est-ce-que le parcours citoyen de l'élève ? Objectifs du parcours citoyen Le parcours citoyen de l'élève est inscrit dans le projet global de formation de l'élève.
Ce que peut faire votre Fournisseur d’Accès à l’Internet – Framablog
Ce que peut faire votre Fournisseur d’Accès à l’Internet – Framablog► Pour vous connecter à l’Internet, vous avez besoin d’un FAI (Fournisseur d’Accès à l’Internet), une entreprise ou une association dont le métier est de relier des individus ou des organisations aux autres FAI. En effet, l’Internet est une coalition de réseaux, chaque FAI a le sien, et ce qui constitue l’Internet global, c’est la connexion de tous ces FAI entre eux. À part devenir soi-même FAI, la seule façon de se connecter à l’Internet est donc de passer par un de ces FAI.
« Tina Modotti », nouvelle question limitative au Bac histoire des arts session 2018 - Histoire des arts - Éduscol
Dans le cadre de l'enseignement de spécialité d'histoire des arts en Terminale Littéraire, la photographe Tina Modotti (1896-1942) fait l'objet d'une question limitative au Bac histoire des arts pour la session 2018. À partir de l'année scolaire 2017-2018, cette artiste remplace Michel-Ange dans le thème « Un artiste en son temps ». Vous pouvez consulter le B.O. n°45 du 8 décembre 2016. Quelques références en ligne permettent de revenir sur la vie et l'œuvre de la photographe Tina Modotti :
Les garçons sont meilleurs en science que les filles - Vidéo
On entend parfois dire qu’à l’école, les garçons sont meilleurs en science que les filles. Qu’en est-il réellement ? Allons voir les chiffres ! En France en 2016, les filles représentaient 18% des admis au concours d’entrée à l’école polytechnique, elles étaient 30% dans les classes préparatoires aux grandes écoles d’ingénieurs, 37% dans les filières scientifiques universitaires, et 46,5% en terminale scientifique, alors qu’elles étaient 59,6 % dans la filière économique et sociale et 79,2% dans la filière littéraire.
