Contes Inuit de la banquise
Vingt contes plus un dossier sur le monde des Inuit (autrefois appelés les esquimaux) Le décor est le grand nord canadien. Le froid, le blizzard, la neige, la glace. Les Inuit le peuple de la banquise. Qu'il partage avec les ours blancs, les phoques. L'esprit aventureux glissera sans fin sur la banquise poussé en avant par le blizzard, il sera partout chez lui ici à la recherche du phoque ou de l'ours dans la luminosité verdâtre de l'aurore boréale. La vieille femme étouffe avec sa paire de moufles un énorme ours blanc qui voulait la dévorer les moufles avec : la recette pour tuer un ours tout seul se trouve pages 80-81…voir aussi page 82 ! Contes Inuit de la banquise de Jacques Pasquet.
Apprendre en écrivant .
Un avis parmi d’autres, celui de Jean-Pierre Jaffré, linguiste, enseignant, chercheur au CNRS. "Que pensez-vous que la recherche puisse apporter à l’enseignement de l’orthographe ? En tout cas, dans le domaine de l’orthographe, et malgré les tendances institutionnelles qui semblent prévaloir depuis quelque temps, les solutions contemporaines me semblent indissociables de démarches sensibles à la découverte et à l’action. Intégralité de cet interview pour le CNDP :cliquer ici
L'oeil du loup, D. Pennac (CIII)
Niveau de cycle Durée des activités Trois semaines, y compris la lecture individuelle. Fiche descriptive du roman Raisons du choix Genre Roman contemporain initiatique. Sujet traité Le face-à-face prolongé et apparemment muet entre un vieux loup d'Alaska et un enfant africain, de part et d'autre de la grille d'un zoo urbain. Valeurs véhiculées, contenu idéologique La fuite, l'émigration, l'immigration, conséquences de la cruauté des hommes : des déracinements différents mais des souffrances très proches. Structure narrative Deux récits parallèles enchâssés (la mémoire du loup et celle de l'enfant) dans le récit conducteur (la rencontre, le face-à-face au zoo et la fin heureuse). Mode de narration : choix énonciatif, point de vue... Un narrateur qui raconte ce qu'il voit, qui connaît ses personnages, qui fait des commentaires, qui s'implique. Accessibilité, aspects linguistiques Aucun obstacle d'ordre syntaxique et conceptuel. Visibilité Objectifs pédagogiques liés à la lecture Parcours dans le livre
Contes du monde entier
Des contes et légendes, on en trouve dans toutes les cultures qui leur accordent chacune une place de choix. Ils font presque partie de nos vies. Peut-être parce que les messages véhiculés à travers ces histoires sont des leçons de vie essentielles. Des leçons de vies que nous vous invitons à découvrir (ou revisiter) à travers un site en particulier. L'auteure du site lessignets.com a répertorié sur une seule page des contes et légendes d'une cinquantaine de pays, référencés à partir d’autres sites Internet. Ainsi, vous pourrez par exemple découvrir, de quelle manière les amérindiens justifient le fait que le ciel et la terre soient si distant l’un de l’autre à travers ce conte apache intitulé : Comment Le Ciel Est Devenu Grand. Des leçons de vie essentielles certes, mais peut-être aussi des idées pour une autre manière d’éduquer (et peut-être de s’éduquer aussi), à travers ces héros mis en scène auxquels les enfants s’identifieront sans aucun doute. Niveau : Populaire
Les Écrivaillons 1.0
Les Écrivaillons 1.0 est un projet pilote consacré à l’intégration de l’écriture numérique au cours de français. Subsidié par la Fédération Wallonie-Bruxelles, la Région Wallonne et l’Athénée Royal de Chênée, il s’inscrit dans le cadre de l’École Numérique. Ce projet innovant est au croisement de deux réalités : d’une part, on voit se multiplier sur la toile les réseaux sociaux et, d’autre part, les élèves de la génération 2000 dite digital native sont nés dans une véritable société de la communication et de la technologie. Exercer leur esprit critique, les mener à utiliser sciemment les outils virtuels et dynamiser, par le biais de ces derniers, l’enseignement du français sont des enjeux importants à saisir aujourd’hui. Notre initiative Pourquoi l’écriture numérique? On entend par « écriture numérique » la rencontre entre l’écriture et les nombreux outils informatiques qui sont à notre disposition. Qu’on ne la diabolise pas – ou plus ! Ce constat ne blâme personne. Gaël Gilson
6ème - Contes d'ici et d'ailleurs
Afin d’approfondir la lecture et l’étude des Contes d’ici et d’ailleurs, voici quelques liens à consulter, pour (re)découvrir des contes de cultures et de traditions différentes. Un Conte africain animé, "Interpréter le monde" par Catherine Ginapé (N’oubliez pas de mettre le son)Contes africains à lireConte de Russie à écouter, "La Peine rigoureuse" de Léon TolstoïUn conte Yukaghir animé, "La jeune fille de la Toundra" par Catherine GinapéUn conte japonais animé, "Coeur de pierre" par C. GinapéIllustrations de contes merveilleux par Gustave Doré (Testez vos connaissances et essayez de retrouver les titres des contes célèbres ...)
Dictées préparées
Ayez je me lance! Je viens de recevoir ma commande de livres et mon dernier achat "450 dictées, CLR" m'enchante! Bon, c'est peut-être un peu tardif pour mettre ça en place cette année mais ça me laisse le temps de préparer pour l'année prochaine! Fonctionnement Je donne aux élèves uniquement la feuille de préparation avec les exercices. Le jour de la dictée, je donne la feuille du texte à trous pour les enfants en difficulté (une idée de ma collègue de CM1-CM2 que je trouve pas bête alors je pique hihi) et je dicte la dictée pour les autres. Evaluation Alors après mûre reflexion et plusieurs changements, voici à quoi va ressembler ma grille d'évaluation des dictées préparées. A voir dans la section "évaluations 2011-2012" --> ICI Les documents (Attention ! Matrice en version modifiable Si vous utilisez mes modèles vous devez citer la source sur votre blog en mettant un lien vers chez moi.
ScrapColoring - Coloriage en ligne et coloriages à imprimer
Grammaire - Graines de cycle 3
Par Turbulence le 10 Février 2013 à 22:37 Edit du 10 février : une nouvelle version avec Astérix... Télécharger la leçon (deuxième version) Edit du 4 mars : des fiches d'exercices avec des smileys... La maitresse ne semble pas aimer le lundi... Télécharger la fiche d'exercices avec l'attribut. Des fiches de grammaire sur l'attribut. Des cartes pour construire des phrases. Télécharger les cartes avec adjectifs Télécharger les cartes avec les sujets et les verbes Les élèves doivent piocher une carte dans chacune des trois catégories et écrire une phrase. Catégorie 1 : Les personnages. Catégorie 2 : les verbes d'état. Catégorie 3 : les adjectifs. La phrase à construire est du type : SUJET + VERBE d'ETAT + ADJECTIF ATTRIBUT Je vais faire ce petit rituel tous les matins pendant une ou deux semaines sur le cahier du jour. Télécharger les fiches sur l'attribut
