Identité numérique- CLEMI Définition Mon identité numérique est à multiple facettes : ce que je mets de moi en ligne, ce que d’autres peuvent mettre sur moi, les activités de recherche, d’achat, de communication pour lesquelles j’utilise Internet définissent mon identité numérique. Elle n’est donc pas facile à circonscrire, ni à maîtriser complétement. Mais il est très utile de savoir la construire en partie. Ressources pour une veille théorique sur le sujet : Quand en parler avec les élèves ? Une activité autour de l’identité numérique peut être mise en place dans le cadre du programme d’éducation civique de 4ème "Les libertés individuelles" du programme d’Éducation Civique en seconde professionnelle "Connaissance des médias et des sources d’information" de l’évaluation de la compétence 6 du socle commun : "« être éduqué aux médias et avoir conscience de leur place et de leur influence dans la société » de l’évaluation de la compétence 4 du socle commun : "protéger sa personne et ses données" 1. Activités possibles 2.
Reseaux_Sociaux Canopé Créteil - Comprendre et aborder la question de l’identité numérique en... Partager cette page Écrit par Franck Bodin Dans le contexte des technologies numériques actuelles - web social et collaboratif, informatique en nuage, internet des objets - et compte tenu des enjeux économiques, stratégiques et sociaux liés à l'explosion des données numériques - big-data, captation et monétisation des données personnelles - gérer son identité numérique est un enjeu de taille. Afficher l'infographie en grand format Contrôler son identité numérique cʼest dʼune part, comprendre comment les systèmes informatiques gardent traces de nos navigations et nous pistent, afin de pouvoir décider de rester anonyme ou dʼéchapper au ciblage. Le thème de l'identité numérique fait aussi l'objet d'un document de travail (work in progress), déjà référencé sur NetPublic, contenant les notes de lecture et sélections de ressources du groupe Doc TICE. Canopé académie de Créteil
Le travail social : de quoi parle-t-on ? Le travail social est loin de désigner un champ unifié. Il s’est construit selon des généalogies séparées (le service social, l’éducation spécialisée, l’animation), chaque lignée ayant ses propres axes de clivage et ses traditions historiques (Autès, 1999). Les travailleurs sociaux exercent dans des institutions très diversifiées : centres sociaux, services d’accueil de la petite enfance, établissements pour personnes handicapées, pour personnes âgées, etc. Ils peuvent être des agents de l’État et des collectivités territoriales mais également appartenir au monde associatif. Ce qui rassemble des missions, des pratiques et des acteurs aussi variés est sans doute la relation d’aide ou de service. Du travail social en général... Ainsi, l’ensemble des définitions proposées par ces institutions mettent l’accent sur les objectifs assignés au travail social, sur ses missions dans le cadre des politiques sociales. …au travail social des Caf en particulier… …en passant par l’intervention sociale
Passeport pour Internet : quelle est ton identité numérique ? Une première approche de l'identité numérique au collège... NB : Une 2e version de cette séance a été élaborée, après l'avoir testée avec des élèves. On peut commencer par réfléchir à partir des définitions de chacun… Qu’est-ce qui définit notre identité ? Qu’est-ce que je veux montrer de moi sur Internet ? Comment ? Passeport (document élève) n°1 Actuellement, de plus en plus de gens ont accès à Internet, sur leur ordinateur ou leur smartphone. Passeport (document élève) n°2 "Clic" pour agrandir Elle se définit par ton état civil, les informations inscrites sur ta carte d’identité, ton passeport ou autres documents officiels… Mais elle se construit surtout peu à peu, grâce à ce que tu apprends, ce que tu fais, ce que tu dis, montres, échanges… Dans la vie réelle, il n’est pas toujours facile de se définir, de construire son identité, d’établir sa réputation… Dans la vie numérique, c’est encore plus complexe... C’est l’ensemble des traces qu’on laisse sur Internet… volontairement ou non. Voir Voir :
Approche Systémique | Espace Transformation L'Approche Systémique peut être considérée comme un cadre conceptuel, méthodologique et pratique, qui permet à tout un chacun de savoir comment mieux se positionner et communiquer efficacement, dans les différents systèmes humains dans lesquels il se trouve impliqué. L'Approche Systémique n'est donc pas une technique de thérapie, mais une façon de communiquer en ayant un champ de vision large plutôt qu'étriqué ! Compte tenu de la variété des types d'implications, dans lesquels se trouvent les travailleurs sociaux, l'Approche Systémique constitue un outil idéal, pratique et concret, pour gérer leur communication et leurs interventions quotidiennes, auprès des individus et des systèmes humains qu'ils rencontrent (les systèmes humains rencontrés ne se limitant pas aux seules familles !). L'Approche Systémique est née à l'issue de la seconde guerre mondiale. Ludwig Von Bertallanfy, biologiste, créait en parallèle la "Théorie générale des systèmes".
De la rumeur au cyberharcèlement De la rumeur au cyberharcèlement Qu’est-ce que la rumeur ? La rumeur est un « bruit qui court, une nouvelle qui se répand dans le public, dont l’origine et la véracité sont incertaines » d’après le dictionnaire "Le Petit Robert". Qui est à l'origine de telle ou telle rumeur ? Difficile à dire : « c'est machin qui m'a dit que truc lui avait dit que bidule était au courant que.... ». Ce qui fait la grande force de la rumeur, c'est qu'elle a l'allure d'une véritable révélation. La rumeur porte atteinte à la personne en véhiculant des propos dégradants, moqueurs, diffamatoires. Pas facile ensuite de faire partie du groupe, d’être reconnu par les autres quand une rumeur a terni son « image », sa réputation. La rumeur est souvent utilisée comme moyen de harceler quelqu’un (surtout chez les filles) et ce phénomène est amplifié par l’utilisation des nouveaux moyens de communication. Cyber rumeur Voici d’autres conseils pour mettre fin au « cyber harcèlement » : Harcèlement : à qui en parler ?
contact A l'initiative du Conseil général, le dispositif Yvelines Etudiants Seniors propose aux ainés de recevoir des visites de jeunes à leur domicile durant les deux mois d'été. Des rendez-vous assurés par les étudiants de département de la région parisienne, recrutés en emploi saisonnier par les services du Conseil général des Yvelines, en partenariat étroit avec les 9 Coordinations gérontologiques locales et les Centres Communaux d'Action SOciale (CCAS). Sous la responsabilité d'un professionnel social et après avoir reçu une formation, ces étudiants effectuent des visites conviviales au cours desquelles jeux de société, courses ou promenades permettent la création de nouvelles relations. Un service gratui pour les personnes âgées, qui permet également la prévention des pathologies et difficultés liées au grand isolement. Depuis la mise en oeuvre du dispositif Yvelines Etudiants Seniors en 2003, plus de 50 000 visites ont été effectuées et 1 200 jeunes ont été recrutés.
Territoire d’action sociale de Centre Yvelines / Secteur Plaisir Le département des Yvelines est découpé en 9 territoires d’action sociale, eux-mêmes décomposés en 38 secteurs d’action sociale qui correspondent à autant de lieux au sein desquels : les Yvelinois sont accueillis et accompagnés dans leurs démarches sociales (difficultés financières, perte d’un emploi, constitution d’un dossier d’aide au logement, aide pour la gestion d’un budget, etc.) et médico-sociales (consultations médicales en PMI, consultations de sages-femmes lors d’une grossesse, informations sur la nutrition, etc.)les décisions qui les concernent sont prises à proximité Les secteurs d’action sociale prennent en charge globalement les familles, en lien avec les partenaires locaux. Chaque secteur d’action sociale compte un certain nombre de locaux d’accueil, répartis sur l’ensemble des communes qui le compose.
L'essentiel | Page 5 Les doudous Plaisirois s’exposent en juin dans le cadre d’une exposition organisée par les assistantes maternelles du relais assistants maternels et les bibliothèques de Plaisir.… Des seniors comblés Créée en 1951, la semaine nationale des retraités et personnes âgées, dite Semaine bleue, est un évènement annuel visant à informer et… Le collège Blaise Pascal possède une Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) pour les élèves en difficultés scolaires. Un moment pour soi Dans le cadre de sa politique d’action sociale, le centre La Mosaïque a mis en place un “point rencontre” à destination… Un kilomètre à pied, ça use… mais c’est bon pour la santé ! Samedi 1er décembre, c’était au tour des seniors de débuter les fêtes.
Record Detail Voici les éléments trouvés sur notre catalogue en ligne Le monde des étudiants : entre précarité et souffrance par Dequire, Anne-Françoise Anne-Françoise Dequire; dans Pensée plurielle, n 14, 1, 2007-04-19, pp.95-110 2007 — Article Base Europresse : une liste de références d'articles qui ont pour la plupart comme source les journaux régionaux. Abonnement souscrit par la Bpi. → Dominique Lemettre : « Le système les piège » La Voix du Nord - 21 avril 2011 - 310 mots La prostitution n'épargne aucun milieu. → La prostitution et la loi - Contre un jugement qui oublie les victimes Le Devoir - 28 mars 2012 - 924 mots Éliane Legault-Roy - Étudiante en maîtrise en sciences politiques à l'UQAM et membre de la Coalition des luttes contre l'exploitation sexuelle - La prostitution, un métier? → Orléans. → Prostitution étudiante. → La prostitution hors la loi ? → [Quelques chiffres...] Cordialement,
www.tremintin.com - Le travail social dintérêt collectif Reconnaître et promouvoir Le travail social d’intérêt collectif Le travail social d’intérêt collectif est de ces méthodologies qui ont du mal à se développer : le CSTS a rendu, au mois de septembre 2009, un rapport très riche et bien documenté qui fait le point sur cette approche et définit tant les raisons de son blocage que des conditions de sa promotion. Le rapport du CSTS sur l’Intervention Sociale d’Intérêt Collectif se présente comme un document de référence. De quoi parle-t-on ? La notion d’« Intervention sociale d’intérêt collectif » (ISIC) est spécifiquement française. Un terme, trois pratiques Le Travail social de groupe, tout d’abord, créé aux USA et au Canada, reste encore assez peu répandu dans paysage social français. Ce qui transcende Collectif versus individuel Pourtant, l'individuel et le collectif ne sont ni opposables, ni hiérarchisables. Les obstacles Le rapport du CSTS énumère les nombreuses résistances qui empêchent cette culture de se développer. Les préconisations