[lista słówek] We Wish You a Merry Christmas, czyli o czym śpiewamy, gdy śpiewamy Christmas Carols? + gotowe materiały do pobrania | ewa.lerni.us Już za moment Boże Narodzenie, chwila przerwy i wytchnienia, czas spotkań z Rodziną, przyjaciółmi, czas radości i jedzenia, ale także okazja do śpiewu! Chyba każdy nauczyciel języka angielskiego przygotowuje przynajmniej jedną lekcję poświęconą Bożemu Narodzeniu. Czasem jest to lekcja, podczas której z uczniami śpiewamy Christmas carols, a czasem rozmawiamy o anglosaskich tradycjach świątecznych i, może, przygotowujemy którąś z tradycyjnych w tej kulturze potraw świątecznych. Dzisiejsza lista słówek jest ukłonem w stronę tych, którzy chcą z uczniami pośpiewać i przy okazji nauczyć kilku nowych słówek. Oh Come All Ye Faithful: God Rest You Merry Gentlemen – jest ona znana w bardzo wielu wersjach, dlatego w liście słówek pojawić się może kilka słów, których w załączonym poniżej wykonaniu nie będzie. I na koniec, oczywiście, We Wish You a Merry Christmas: W prezencie coś, co chyba każdy nauczyciel lubi – gotowe do pobrania teksty piosenek z lukami do uzupełnienia przez uczniów:
Create Avatar - Simple Manga Style Create cool avatars! Make Email your funny avatar to friends, family or just about anyone using the email box above - Simply enter yours or a friends address and click the 'email' icon. The box: 'from your name or address' will say who the avatar is from - Simply enter your name or email address if you are sending it to someone else. Check Your 'Junk' box if you don't receive your Perfect for use on Facebook profiles, Twitter and more. Send out direct a funny looking avatar and make somebody laugh today. Avatars are growing in popularity these days. Lately, the use of these small graphic designs seen a sharp rise on sites like Facebook, Myspace, Twitter. One of the biggest reasons for the need to create avatars is associated with the rising use of social networks. The uses of avatars are endless, they aren't just for kids, many grown adults use them and like-wise enjoy designing them too. These days, not always easy to find a simple yet effective avatar generator.
English as a Second Language Interactive worksheets This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website. By using our services, you agree to our use of cookies. More info Cookie Consent plugin for the EU cookie law About this Make interactive worksheets F.A.Q. Log in Register terms of use Privacy policy Contact Webquest: New Year By Gabrielle Jones This New Year webquest by Gabrielle Jones includes activities designed to inform students about the history of New Year celebrations and the traditions which are practised today in a variety of cultures. Warmer New Year is an exciting time and many cultures celebrate it in a special way. How is New Year celebrated in your country? Activity 1: The history of New Year celebrations and traditions Visit wilstar.com/holidays/newyear.htm. When and where did the festival of New Year start? When you’ve finished, discuss what you found out with your partner. Activity 2: New Year’s traditions around the world On the same webpage (wilstar.com/holidays/newyear.htm), read the article from 'New Years France' onwards. What drink do people in France have to celebrate the New Year? Activity 3: New Year celebrations around the world New Year is celebrated on different dates in different places and often involves very different traditions. Student A – Scottish New Year Student B – Jewish New Year
Poles apart Note : All Viralelt posts share the same structure. Teacher’s notes appear only on How to use Viralelt. This is done to keep “teacher text” to a minimum and avoid repetition. The following advert entitled “English for Beginners” is well on the way to becoming the viral video phenomenon of Christmas 2016. The video’s linear narrative structure lends itself nicely to “predicting” activities: when showing the video you may like to stop at 02:13, and ask your students what they think happens next. Thanks to Katarzyna Łasocha for suggesting this post. How do you react to the video you’ve just seen? Which two of the above questions are being discussed? Download “Question time” and the “Sitting comfortably?” John Lewis’s “Buster the Boxer” “Mudd the Bulldog”, the inspiration for “Buster the Boxer” Like this: Like Loading...
Christmas abroad. Odwiedź 5 krajów podczas jednej lekcji [DO DRUKU] – Get Engspired. Be Successful Masz już dosyć tej pogody i chciałbyś gdzieś wyjechać? Jeśli Twój portfel mówi: „stać Cię tylko na wycieczkę do najbliższego parku” to nie masz wyjścia: musisz wydrukować sobie moją darmową lekcję i przenieść się w świat fantazji Kolejna edycja akcji „High 5! Przybij piątkę z blogującymi anglistkami”. Każdy wpis to jak zwykle 5 pomysłów, więc kreatywności w te Święta będzie pod dostatkiem Jeśli będziesz czytał uważnie, masz szansę wygrać nagrodę! Ja zdecydowałam się zabrać Was na Święta Bożego Narodzenia do 5 różnych krajów podczas jednej lekcji. ) to proponuję Ci lekcję kulturową opartą o CLIL o tematyce Christmas in some of the English-Speaking Countries. Myślę, że post zaciekawi Cię dlatego, że będziesz miał możliwość odwiedzenia Grenlandii, Kenii, Australii, Jamajki, oraz Indii. Inspiracją do stworzenia zarówno lekcji jak i przede wszystkim handoutu była moja ulubiona strona Why Christmas. Długość lekcji: 60 min (może być również 90 jeśli chcecie dłużej podyskutować) Przed zajęciami
St Patrick's Day 2016: Who was Ireland's Patron Saint and how are people celebrating? While many see St Patrick's Day as an excuse to drink endless pints of Guinness while wearing a green wig, there's a little more to it than that. So who was St Patrick? St Patrick was a real man who was born in around 385 AD. He may have been named Maewyn Succat, and changed to Patrick when he later became a bishop. He may be thought of as Irish now, but his exact birthplace is unknown. It was most likely in England, Wales or Scotland. In his teens, he was captured by pirates and taken to Ireland, where he was put to work as a herdsman. After six years, he managed to escape and possibly fled back to his home. He spent the next 30 years establishing schools, churches, and monasteries across the country. Patrick was later appointed as successor to St Palladius, the first bishop of Ireland. He is said to have died on March 17 in the year 461. The flag of St Patrick is a red saltire on a white background. Doesn't Ireland have another patron saint? Four myths about St Patrick Happy St Patrick's Day!
Classroom Easter Egg Hunt – tekhnologic I didn’t have any plans to create anything as the academic year doesn’t start until after Easter for me. However, because someone messaged me asking about an Easter themed game and I had the time to put something together, I took on the project. This is what I came up with. Contents #1 Download the Easter Egg Hunt Game Download the Easter Egg Hunt Game. Underneath each of the Easter Eggs there is some hidden text, which may be a word, a phrase, a question or a challenge. Watch this demo of the Easter Egg Hunt to see how the template works. Video run time is 2 minutes and 32 seconds Top #2 Editing the Easter Egg Hunt The Quick Way Go to the home ribbon, click select and open the selection pane.Click on Hide All and all the objects will disappear.Scroll down the selection pane and find the objects labelled text.Click on the line icon next to Text 1 to show the text. Top The Easy Way #3 Activity Suggestions Classroom Scavenger Hunt Before the Game Playing the Game Divide the class into groups.
5 świątecznych ćwiczeń na tablecie Twojego ucznia! Co roku, w grudniu, nauczyciele łamią sobie głowę, jak jeszcze uatrakcyjnić zajęcia związane ze Świętami. Wyszperałem dla Was kilka świątecznych ćwiczeń, które będą doskonałym dopełnieniem lekcji angielskiego. 5. Na początek wybrałem dwa ćwiczenia, które sprawdzą świąteczną wiedzę Waszych uczniów. 4. To ćwiczenie utrwala słownictwo związanie ze Świętami. 3. Tutaj Wasi uczniowie dowiedzą się, jakie różnice są między Świętami w Polsce i Wielkiej Brytanii. 2. Jeśli chcecie pokazać uczniom, jakie potrawy królują na brytyjskich stołach podczas Świąt, to ćwiczenie będzie jak znalazł! 1. Na koniec mój absolutny faworyt. Dobrej zabawy!
Wygrzebane: 10 super pomysłów na zajęcia świąteczne – Expressis Verbis – Szkolenia dla nauczycieli Dzisiaj nie będzie mojej lekcji świątecznej. Dużo tworzę własnych materiałów – nie ukrywajmy – ale czasem muszę po prostu poszperać w internecie, poczytać wpisy na blogach, znaleźć jakieś ciekawe filmiki / lekcje / gotowe materiały, zainspirować się Dzisiaj małe podsumowanie mojego dochodzenia. [EDIT] już mamy 10 pozycji na liście…. Zacznijmy od stron naszych polskich blogerek Anię Kozok (Przepisy na kreatywne lekcje – Lukrecje) poznałam osobiście na moim szkoleniu ostatnio we Wrocławiu. Jej zeszłoroczny post świąteczny powinien zrobić furorę (jeśli jeszcze nie zrobił)! Tym razem blog Get Engspired. Co znajdziecie u Oli? Przy większej grupie zrobiłabym z tego infomation gap activity – każdy czyta o swoim kraju, przygotowuje słowa kluczowe w formie mapy myśli ( jak u Oli) a potem w małej grupce opowiada o czym przeczytał/a i co go/ją zaskoczyło itp. Kliknij w obrazek poniżej, by przeczytać o całych zajęciach u Oli! Who’s with me? Kliknij w obrazek by przeczytać o zajęcia u Sylwii. Like this:
BBC One Christmas 2017 - one film, two techniques Christmas cartoon marathon! Are you ready for Christmas? Did you buy all the presents? Did you decorate the house? Our heads are full of the things to do before the big day comes...... Also, in the class Christmas it is a hot period and we sometimes need fresh ideas. Let me start with a cartoon created by BBC. LESSON PLANLEVEL: ELEMENTARY +AGE: 7-12 FILM ADDRESS: 5 MINTECHNIQUE ONEAIM: to watch for details to practise memory I love to call this game Memory Master. 1. Of course, the questions can be in Past tenses, depending on the group level. TECHNIQUE TWOAIM: to practise PAST SIMPLE & PAST CONTINUOUS to practise PRESENT SIMPLE & PRESENT CONTINUOUS to watch for details The second option is connected with grammar. What was the father doing while the girl was dancing? The students open thier notebooks and write down as many activties as they see while watching. e.g. Just write down a list of activities that apppear in the film. e.g.