15 tests gratuits de code de la route pour préparer les ASSR de niveau 1 et 2 et le permis AM

Un Pearltrees pour un métier ! Dans le cadre des TraAM 2012, nous avons réalisé et expérimenté une séquence de veille autour de l’orientation avec un outil de curation : Pearltrees. Titre de la séquence : Un Pearltrees pour un métier !Présentation de l’action : Avec Pearltrees, les élèves doivent construire une démarche de veille numérique en rapport avec leur projet d’orientation. La recherche et la sélection de sites web portent sur le métier de leur choix. La prévention routière pour les enfants Il n’est jamais trop tôt pour apprendre les bons réflexes sur la route : déplacements, signalisation, identification des dangers. Plus votre enfant sera confronté aux thématiques de prévention routière, plus il sera capable, tout au long de son enfance, de faire les bons choix pour se mettre en sécurité. Vous trouverez ici de nombreuses activités pour évoquer avec lui toutes ces problématiques tout en s’amusant. Moins de 6 ans

ASSR : tester gratuitement vos connaissances 1. A quoi sert l'ASSR Les ASSR 1 et 2 sont des étapes importantes de l'éducation routière au collège. Ils sensibilisent les élèves aux risques qu'ils encourent sur la route en leur apprenant les règles de bonne conduite en tant que piéton ou conducteur de deux-roues. 2.

Classe inversée : un mur de capsules lancé par Marie Soulié. Participez ! « Le blog de Philippe Liria Voici le lien vers le Padlet lancé par Marie Soulié, professeur de français au collège d’Orthez, qui invite les professeurs de français (FLE compris…) à coller leurs capsules pour les partager et les proposer aux enseignants qui utilisent la classe inversée en cours. C’est aussi l’occasion de voir d’autres manières de faire des capsules, de partir à la pêche aux nouvelles idées. Merci Marie pour cette formidable initiative ! WordPress: J'aime chargement… Le cycliste aux intersections : quel bon comportement adopter ? - Éducation et sensibilisation à la sécurité routière Lorsque le cycliste emprunte les chaussées classiques (routes communales, départementales….), il doit se comporter aux intersections comme n’importe quel autre usager : dans le respect du code de la route. La 1ère règle attitude à adopter est celle de la clarté dans le choix de sa destination. En approchant de l’intersection , il faut se positionner en fonction de sa destination : si le cycliste veut tourner à gauche il se positionne dans la partie gauche de la voie, s’il veut tourner à droite il se place alors dans la partie droite.

Un nouvel outil au service de ma pédagogie : Storify ! Dans le cadre de mon cours de français, j’ai utilisé un nouvel outil qui nous a été présenté lors du Barcamp Médias- sociaux à Paris ces jours derniers (#ms_sevres11) : Storify Suite à la projection du film des Frères Dardennes , "le silence de Lorna" (dans le cadre du processus lycéens et cinéma) , les élèves ont eu à étudier différentes critiques sur le film. J’aurais pu leur photocopier quelques textes glanés sur la toile, leur donner une série de questions papier et leur faire rédiger à leur tour un texte argumenté sur le sujet. Mais ça m’ennuie autant qu’eux ! Je n’y vois qu’une exécution de consigne, aucun attrait pour le support, aucune interactivité, aucune mutualisation, aucune individualisation.

Le cyclomotoriste et la règlementation - Éducation et sensibilisation à la sécurité routière Pour conduire un cyclomoteur (cylindrée de moins de 50 cm3) , il faut : être âgé au minimum de 14 ans ; pour les personnes nées après le 31 décembre 1987, être titulaire du Brevet de sécurité routière / permis AM ou d’un permis de conduire valide. L’arrêté du 18 décembre 2018 modifiant l’arrêté du 8 novembre 2012 fixe les conditions d’obtention du brevet de sécurité routière correspondant à la catégorie AM du permis de conduire. La formation théorique du BSR correspond à la passation des Attestations Scolaires de Sécurité Routière) qui s’organise le plus souvent dans les établissement scolaires. L’ASSR1 se passe généralement en classe de 5eme.

Comprendre le numérique aujourd’hui : Vidéos pédagogiques L’INRIA (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique) met à disposition sur sa chaîne YouTube une série de vidéos pédagogiques pour mieux comprendre la réalité du numérique aujourd’hui, ce qui se dessine dans l’avenir et des enjeux liés à l’utilisation d’Internet et d’outils connectés. Ces vidéos courtes (de moins de 4 minutes) recouvrent un caractère de découverte et d’apprentissage afin d’acquérir des connaissances utiles scientifiques en la matière. Ces séquences mettent également en avant l’expertise des chercheurs de l’INRIA dans le domaine du numérique.

Les règles de passage aux intersections - Éducation et sensibilisation à la sécurité routière Cas général Au carrefour, prudence ! Même si vous avez « la priorité », ralentissez, n’hésitez pas à vous arrêter, pour continuer à circuler et à rester en vie... Cas n°1 La règle dite de la « priorité à droite » La « priorité » n’est pas un droit de passage garanti ... il faut surveiller les autres usagers avant de passer. Cas n°2 Un agent règle le circulation Ressources éducatives, exercices, corrigé, français, lecture, orthographe, grammaire, mathématiques, géométrie, histoire, accords Un grand merci à tous ceux qui prennent le temps de m'écrire pour me signaler des erreurs, des liens "morts"... me remercier :-) Tout ce qui n'est pas donné est perdu (Proverbe indien) Rechercher sur ce site La plupart des documents mis en ligne sont au format Word, parfois Excel (office 2000, XP 2002) ou PDF (Acrobat Reader).

Etre passager d'une voiture - Éducation et sensibilisation à la sécurité routière Passager d’une voiture Perçu comme un espace personnel par rapport aux transports en commun la voiture a dû intégrer peu à peu les contraintes liées à la sécurité. Être passager d’une voiture n’est pas un acte anodin. Le passager a un rôle dans le véhicule , afin que tout trajet se passe dans les meilleures conditions. -* La ceinture de sécurité Le premier acte responsable d’un passager montant en voiture est d’attacher sa ceinture, à l’avant comme à l’arrière. LearningApps ... des exerciseurs gratuits en ligne ... - Le Réveil ... " LearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d'enseignement et d'apprentissage au moyen de petits modules interactifs. Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des leçons, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux. L'objectif est de rassembler des modules réutilisables et de les mettre à la disposition de tous. C'est pour cela que les modules (appelés Apps) ne s'inscrivent pas dans un cadre particulier ou ne comportent pas de scénario d'apprentissage concret, mais se limitent exclusivement à la partie interactive. Les modules ne présentent donc en eux-mêmes aucune unité d'apprentissage prédéfinie mais doivent être intégrés à une leçon sur le thème du module .

Ressources - Site de Alpha Tic Fiches pédagogiques TIC Tablette et smartphone RésuméUne démarche qui permet de découvrir et de se familiariser avec le fonctionnement d’une tablette.Durée+/-3h30 Objectifs Chaque participant sera capable de : allumer et éteindre une tablette se connecter et se déconnecter au Wifi télécharger, installer une application désinstaller une application régler le volume Public A partir du niveau Oral 2 10 personnes maximum Matériel 1 tablette par personne Captures d’écran Différentes images d’icônes d’une tablette Télécharger la fiche complète (...) Lire la suite RésuméVoici une démarche pour prendre des photos avec votre tablette et les modifier. Lire la suite Fiches pédagogiques TIC Ordinateur