Number Rack by The Math Learning Center

Voici pourquoi il faut réintroduire l’écriture cursive à l’école François Paradis reproche au ministre de l'Éducation, Jean-François Roberge, d'avoir dérogé à la pratique suivie à ce jour concernant le remboursement des frais de déplacement des témoins en commission parlementaire. Sa décision écrite est venue clore une journée mouvementée à l'Assemblée nationale, mercredi, où les partis d'opposition se sont ligués pour exiger des excuses du ministre, lesquelles n'ont finalement jamais été livrées. Au coeur de l'histoire, la décision de Jean-François Roberge de rembourser, à même les fonds publics, les frais de déplacement, de repas et d'hébergement de deux New-Yorkais et de deux Ontariens pro-maternelles 4 ans. Ces derniers sont venus témoigner en commission parlementaire, début juin, en faveur du projet de loi du ministre.

Apprendre les mathématiques sans méthodes Raisonner de façon logique avec les chiffres est sans doute l’une des habiletés cognitives les plus complexes à faire acquérir aux élèves. Pour amener ceux-ci à développer leur « pensée mathématique », il convient de réfléchir aux méthodes d’enseignement mises de l’avant. Shutterstock / MADDRAT Cet article est adapté du texte « Learning mathematics without a suggested solution method : Durable effects on performance and brain activity » de Linnea Karlsson Wirebring et ses collaborateurs, paru dans le journal Trends in Neuroscience and Education de Elsevier. Une méthode dominante de l’enseignement des mathématiques consiste à présenter une tâche mathématique aux élèves en leur suggérant une procédure pour réaliser cette tâche. On présente par exemple une méthode (ex. : un algorithme) ou un exemple de tâche complétée et on amène les élèves à s’exercer par la pratique répétée du type de tâche où cette méthode s’applique.

Pour en finir avec l’orthographe Un article de Martine Arpin Changer ses pratiques pour enseigner l’écriture demande beaucoup de travail et d’énergie. L’atelier d’écriture répond à un besoin parce qu’il permet enfin de mieux comprendre, organiser et planifier plusieurs aspects de l’enseignement de l’écriture. Rekenrek Cette information a été mise à jour pour la version 1.3.0, publiée en novembre 2017. ExemplesLes fonctionnalités de l’outilSupports PDFVidéo de savoir-faire Le Rekenrek est un outil pour explorer les arithmétiques. Cet outil aide à approfondir la compréhension des nombres entiers, les relations numériques et le raisonnement pour diverses opérations. Chaque rangée a dix perles, cinq d'une couleur suivie de cinq d'une autre couleur. Les dictées guidées pour améliorer l’orthographe des élèves L’orthographe, en français, est complexe et difficile sur le plan lexical autant que sur le plan grammatical. Pour cette raison, l’apprentissage de connaissances suffisantes pour bien écrire et pour bien comprendre un texte requiert un enseignement régulier sur ce plan tout au long du parcours scolaire. À ce sujet, des chercheuses se sont intéressées à une méthode particulière d’enseignement de l’orthographe, soit la dictée guidée par calque, et elles en ont mesuré l’efficacité auprès d’élèves âgés de 10 à 13 ans. Shutterstock/wavebreakmedia par France Dumais L’orthographe est une des clés des apprentissages et des réussites scolaire et sociale.

Des capsules ludiques pour comprendre les concepts mathématiques – M@ths en-vie Quand les mathématiques deviennent visuelles et ludiques, on comprend bien mieux ! Les fondamentaux Découvrez une sélection de films d’animation courts et ludiques pour apprendre les notions fondamentales de l’école élémentaire en français, mathématiques, sciences, technologie et instruction civique. Chaque vidéo est accompagnée : pour les enseignants, d’une fiche pédagogique pour aider l’intégration de ces supports dans les pratiques de classe ;

Utiliser les textes des élèves pour planifier son enseignement de l’orthographe et de la grammaire Un article de Martine Arpin Fin décembre. Fin du module informatif dans ma classe de 2e année. Des jeux pour apprendre les maths ! Article invité rédigé par Marine, PE. Pourquoi jouer en maths ? Les mathématiques sont une discipline exigeante mais qui sont nécessaires à tous. De nombreux élèves sont stressés par cette discipline, ils ont peur de se tromper ce qui les empêche souvent à s’engager dans la tâche. Les apprentissages mathématiques sont alors compromis.

Les casiers numériques – Mes maternelles : Petite et Grande section Inspirée par un tweet de Julie Smith (@JGTechieTeacher) et son article , j’ai décidé de vous concocter des compilations de mes liens préférés menant vers des activités numériques en maths et en français. A la rentrée , j’aurai à former des enseignants de maternelle dont les classes ont été équipées d’ordinateur et vidéo projecteurs (non interactifs) et ce document leur est également destiné. J’ai choisi d’en faire une version PDF pour la rendre facilement transportable et stockable. Poésie 2.0 : Un pack de plus de 40 fiches et vidéos ! Après une petite réflexion personnelle sur la poésie, vous trouverez des ressources numériques pour aider les élèves apprenti-lecteurs mais pas que… à apprendre leurs poèmes en autonomie. Un pack de plus de 40 fiches et vidéos!!!! Autant vous le dire en rime,Pour vous éviter la déprime :Si ce détour dans mes penséesA tendance à vous ennuyer,Précipitez-vous partie 2Et vous n’en croirez pas vos yeux… «Quand le raisonnement mathématique arrive à une impasse, je fais appel à l’intuition poétique ; la théorie de la relativité, je la dois autant à mon imagination créatrice qu’aux calculs et au raisonnement» Albert Einstein

La boite à énigmes Ni tout à fait fichier, ni tout à fait jeu, la boite à énigme propose une série de problèmes numériques plus ou moins complexes construits notamment autour d’une illustration. La boite à énigmes sera introduite dans un module (le 15) au cours d’une séance spécifique. Elle ne démarre qu’en deuxième partie d’année (par rapport à l’accès à la lecture et à la méthodologie de résolution de problèmes notamment). 14 applications pour créer des bandes dessinées Partagez cet article Logiciels et applications pour créer des bandes dessinées en classe CAZ, un site pour créer des bandes dessinées BDnF, un logiciel de création de BD multiplateforme et accessible dès l’école primaire