Nos élèves vivent avec leur téléphone portable, difficile pour la plupart d’envisager de s’en défaire. Cet objet connecté leur sert au quotidien. L’utilisation de nombreuses applications ponctuent leurs journées mais ont-ils conscience que ce qui est si facile d’utilisation et si pratique d’accès n’est pas gratuit ? Comprennent-ils que la contrepartie réside dans la récupération des données personnelles par les concepteurs des téléphones et des applications ? Plutôt qu’un cours moralisateur sur les dangers des GAFA, ces géants du web que sont Google, Apple, Facebook et Amazon, nous avons préféré une entrée par le jeu, pour ensuite revenir sur des conseils et une prise de conscience pour limiter nos traces. Notre séquence est le fruit de deux rencontres cette année : les réunion de bassin des professeur•es documentalistes du Haut-Doubs ont été consacrées à la pédagogie par le jeu.
Les 9 tendances de la cyber scurit pour l'anne 2012, selon Imperva 13 Février 2017 Aux Etats-Unis, nous apprend Wired, les machines à sous sont pilotées par un logiciel approuvé par le gouvernement qui assure un gain fixe au casino.Seulement voilà, de nombreux casinos ont remarqué... Microsoft vient d'annoncer qu'elle lancera Visual Studio 2017 le 7 mars prochain au cours d'un événement qui célèbrera en outre les 20 ans de Visual Studio.Visual Studio 2017 pourra être téléchargé... Facebook a lancé la commercialisation d'Oculus en mars 2016 et ne communique pas sur les ventes depuis.
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Données et tracking Par le biais des navigateurs, des informations sur vous peuvent être récupérées sans que vous ne vous en rendiez compte (voire la rubrique « Données et tracking »). Afin de protéger vos données, et donc votre vie privée, il est important de bien paramétrer vos navigateurs. : supprimer régulièrelment l'historiqu et les cookies, indiquer aux sites qu'on refuse d'être pisté, et éventuellement utiliser le mode navigation privée et un bloqueur de publicités. Sur Mozilla Firefox : Ouvrir le menu puis cliquer sur Historique et sur effacer l’historique récent
Irène Boulay, professeure documentaliste, TZR sur la zone Loire Sud, nous présente un escape game sur l’identité numérique. "Cet atelier entre dans le cadre de l’EMI et a pour objectif d’interroger les élèves sur leurs pratiques numériques. D’une durée de 30 à 45 min, il peut s’adresser à des élèves en fin de collège, 2nde et CAP (1ère ou 2ème année). Chntpw Windows est faible, tout le monde le sait. Un mot de passe de session Windows n’est qu’une barrière physique visant à décourager les pirates lambdas. Mais il est tellement simple d’accéder à une session Windows protégée par mot de passe La preuve dans la suite. Ce tutoriel a un but instructif. Fotozik ne pourra être tenu pour responsable de vos quelconques actes malveillants. bookmarklet Un bookmarklet (ou un marque-page scripté) est un petit programme JavaScript qui s'exécute dans le navigateur : soit en tant qu'URL dans un favoris/marque page, avec la plupart des navigateurs Web. soit en tant qu'hyperlien dans une page web. A la fois pratique pour les utilisateurs, et pratique pour les développeurs/designers (et permet de s'ouvrir à d'autres possibilités Javascript …). Les scripts bookmarklet ne sont pas nécessairement compatibles tout navigateur.
Nos identités numériques façonnées par les réseaux sociaux Le web contemporain met l’accent sur la popularité des publications, poussant de fait les internautes à penser leurs productions selon leur potentiel de popularité. Cette dernière s’orchestre en quelques clics, dont l’ensemble est comptabilisé systématiquement et érigé comme preuve irréfutable du succès d’un contenu. C’est par ce biais que les réseaux sociaux entretiennent la posture de « fan ». La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples. L'éducation aux médias et à l'information : pourquoi ? Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former les « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les élèves et les enseignants qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus. L'éducation aux médias et à l'information : c'est quoi ? L'éducation aux médias et à l'information : comment ? Source : Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique
Scurit des systmes d'information Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La sécurité des systèmes d’information (SSI) est l’ensemble des moyens techniques, organisationnels, juridiques et humains nécessaire et mis en place pour conserver, rétablir, et garantir la sécurité du système d'information. Assurer la sécurité du système d'information est une activité du management du système d'information. Enjeux de la sécurité des systèmes d'information[modifier | modifier le code] « Le système d'information représente un patrimoine essentiel de l'organisation , qu'il convient de protéger .