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Livres pour enfants: une porte ouverte sur le monde - Contact Devant l’abondance des livres pour enfants et l’importance cruciale de la lecture, l’adulte est investi d’un rôle délicat: choisir! Voici quelques repères. Marie-Eve Tremblay, colagene.com Les livres permettent aux enfants de s’ouvrir au monde et à la fantaisie, mais aussi de mettre des mots sur ce qu’ils perçoivent autour d’eux et en eux Il était une fois au royaume de l’enfant, un objet magique. Ten2900Aut12 TEN-2900 : Exploitation pédagogique des TIC au préscolaire/primaire Aut 2012 Le cadre théorique du cours Nous nous réclamons du constructivisme communautaire, où les apprenant(e)s s'engagent au-delà d'une simple élaboration de leurs propres connaissances pour participer activement à la création de connaissances qui serviront à d'autres apprenant(e)s. Selon ce cadre théorique, les apprenant(e)s ne font que suivre un cours ; par leur travail, ils contribueront à l'amélioration du cours, de l'école ou de l'université, et idéalement, à la discipline elle-même. Source

LfdcDebut - La forge du curriculum Pluriportail Afin d'accéder au portail, veuillez inscrire votre nom d'usager dans le champ ci-joint. Un fureteur suivant la norme HTML5 est recommandé pour la navigation de ce site. Cela inclut Internet Explorer 10 et les dernières versions de Safari, Chrome et Firefox.

Assistantes maternelles L’assistant(e) maternel(le) est un(e) professionnel(le) de la petite enfance pouvant accueillir à son domicile ou dans une maison d’assistant(e)s maternel(le)s jusqu’à quatre enfants mineurs généralement âgés de moins de six ans. Avant d’accueillir un enfant, il (elle) doit obligatoirement avoir été agréé(e) par le Président du conseil départemental après avis des services de la protection maternelle et infantile (Pmi). Cet agrément lui reconnaît un statut professionnel. Une fois son agrément obtenu, l’assistant(e) maternel(le) doit suivre une formation d’une durée de cent vingt heures, dont soixante doivent obligatoirement être réalisées avant l’accueil du premier enfant. Les soixante heures restantes peuvent être effectuées dans les deux ans qui suivent ce premier accueil.

GRR (Gestion et Réservation de Ressources)  : École Marcelle-Mallet Gestion et Réservation de Ressources École Marcelle-Mallet En raison du caractère personnel du contenu, ce site est soumis à des restrictions utilisateurs. Outils de sélection littéraire «Livres ouverts a été conçu pour les intervenants du milieu scolaire. Le site présente des livres qui appartiennent autant à la fiction qu’à la non-fiction et dont les auteurs proviennent du Québec, du Canada, de la francophonie internationale et du monde entier, par des œuvres traduites le cas échéant. Régulièrement mis à jour, le site propose des suggestions pédagogiques qui visent à donner vie à ces livres en classe (Livres ouverts – à propos)». Bibliomanes est un outil de sélection de livres jeunesse principalement québécois. L’objectif de Bibliomanes est d’accroître les habiletés en lecture des garçons ainsi que de développer leur plaisir de lire. Les suggestions sont effectuées en fonction de cinq profils de lecteurs.

Le référencement des informations N'oubliez pas que la propriété intellectuelle est un droit, sur internet comme ailleurs : citez TOUJOURS vos sources d'information : Nous vous proposons ici des modèles de description bibliographique pour vous permettre de citer une ressource d'information du réseau dans une bibliographie. Du fait de l'évolution extrêmement rapide de l'internet (des sites apparaissent et disparaissent parfois très rapidement), il est parfois impossible d'aller vérifier de visu l'existence d'un site quelque temps après le moment où il a été référencé. Cette difficulté peut être contournée en demandant que soit réalisée la copie d'écran du navigateur avec en fenêtre la page d'accueil du site sur lequel ont été puisées les informations. Cela permet au moins deux contrôles

Activités et ressources Faire un cahier d’expérience Lors de la réalisation des activités Éclairs de sciences, les élèves doivent réfléchir, se questionner, discuter, imaginer, planifier, observer, mesurer, évaluer et synthétiser. Pour les aider à prendre conscience du cheminement de leur pensée au fil de la démarche, il est suggéré d’encourager les élèves à prendre des notes dans un cahier d’expérience. Voici quelques modèles de cahiers d’expérience de base, pouvant servir à conserver les traces de réalisation des activités Éclairs de sciences.

Tutoriel Suite à un nombre incroyable de questions sur le logiciel que j'utilise, j'ai décidé de faire un tutoriel où je vais vous montrer comment je fais des affiches simples. J'utilise Word. Ma version est Office 2013. Si vous travaillez avec une autre version, il se peut que les fonctions et outils ne se trouvent pas au même endroit. Pour débuter, j'ouvre un document Word (avec une idée préalable dans la tête!). Je veux faire 2 affiches pour les temps simples et les temps composés. Accueil