Xerfi Canal, la revue audiovisuelle de l’économie, la stratégie et du management Innover avec le numérique : focus sur 4 cours pour se former Le numérique s’implante dans nombre d’activités professionnelles et fait évoluer les métiers. Il offre des moyens d’action supplémentaires et est source d’innovations et d’opportunités. Découvrez 4 cours pour ouvrir le champ des possibles. Aujourd’hui, le numérique envahit notre quotidien, mais il occupe également une large part dans les entreprises de toute taille et de tout secteur. La révolution numérique de nos sociétés et la mise en réseau des quatre coins du globe permettent aujourd’hui de s’échanger et de consulter une quantité importante de données. Le service public peut également s’emparer du numérique à son profit comme le cours en ligne « Ancrage du numérique dans la gouvernance des établissements (ANGE) » le montre. Pour en savoir plus et s’inscrire au cours « Ma TPE a rendez-vous avec le Numérique » Université de Montpellier Début du cours : 25 janvier 2021 Fin d'inscription : 15 mars 2021
Activités pédagogiques en ligne - CLEMI La 34e Semaine de la presse et des médias dans l'École® aura lieu du 27 mars au 1er avril 2023. Des actions d’éducation aux médias et à l’information pouvant être menées autour de l’événement de mars à avril 2023. La Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole® a pour objectif d'aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen. Pour sa 34e édition, la Semaine de la presse et des médias dans l’École invite tous les enseignants et les élèves à s’emparer d’une nouvelle thématique « L’info sur tous les fronts ». Comprendre comment se fabrique l’information dans le contexte géopolitique actuel s’avère en effet crucial pour que les élèves soient capables d’exercer leur esprit critique dans les flux informationnels auxquels ils sont soumis. Calendrier des inscriptions Affiches de l'édition 2023
Sélection d'activités de grammaire Sélection d’activités de grammaire Une sélection d’activités en ligne effectuée par l’équipe pédagogique du CAVILAM – Alliance Française avec le soutien du SCAC / Institut français de Tunisie. Les verbes être et avoir au présent Les verbes en -er au présent Les verbes les plus courants : aller, venir… Les verbes pronominaux Les adjectifs Les prépositions de lieu Les articles définis et indéfinis : le, la, un, une… Les possessifs : mon, ton… Les démonstratifs : ce, cette… Les démonstratifs Les pronoms sujets : je, tu, il… Les pronoms sujets Les pronoms toniques : moi, toi… La négation : ne…pas Les questions et les réponses L’ordre des mots C’est, il est Exprimer la quantité Nationalités, pays Du, de la, de l’ Du, de la, de l’ Premiers contacts Retour à l'accueil Nous utilisons des cookies pour garantir la meilleure expérience possible.
La Revue de Presse : replays, vidéos et podcasts avec Amandine Bégot sur RTL d’afficher de la publicité personnalisée en fonction de votre navigation et de votre profil,de personnaliser l’affichage de nos produits, services et contenus en fonction de ceux que vous avez précédemment consultés,de mesurer l’audience de notre service,de vous permettre de partager du contenu sur les réseaux sociaux. Votre choix s’applique sur RTL uniquement. Vous pouvez refuser tout au partie de ces exploitations en cliquant sur le bouton « Paramétrer mes choix » et modifier vos préférences à tout moment en cliquant sur le lien « Préférences Cookies » figurant sur notre service. Certains de nos partenaires publicitaires utilisent également des traceurs et traitent vos données personnelles, sur la base de votre consentement ou de leur intérêt légitime dans les buts suivants : Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes en nous basant sur votre consentement et/ou notre intérêt légitime:
Activité « Mécaniques du complotisme » : France Culture détricote les théories du complot Passionnante et ultra-documentée, aussi terrifiante par ce qu’elle raconte qu’intellectuellement nécessaire : voilà, s’il fallait résumer, comment qualifier la saison 1 d’une série de podcasts que lance France Culture sur les mécaniques du complotisme. Pour sa directrice, Sandrine Treiner, « c’est l’une des manières dont France Culture peut participer à la réflexion sur la désinformation. Et le podcast, par sa forme et sa consommation, est particulièrement adapté aux jeunes générations qu’il est essentiel de sensibiliser à ce sujet ». Ce que confirme Roman Bornstein, journaliste et contributeur à la Fondation Jean-Jaurès, lequel signe la première série, consacrée aux attentats du 11 septembre 2001. Dans l’épisode 3, on voit comment, confortée notamment par le livre de Thierry Meyssan L’Effroyable Imposture (Carnot, 2002) – lancé par Thierry Ardisson –, l’extrême droite complotiste américaine déploie ses théories sur des radios locales et des sites confidentiels. Emilie Grangeray
Mes exercices en Hot Potatoes et autres générateurs d'activités interactives. Carmen Vera Pérez. Your browser does not support script Choisissez l'exercice que vous préférez faire, en faisant dérouler le menu. Conceptrice: Carmen Vera Pérez.Docteur en Philologie française.Escuela Oficial de Idiomas de Murcia. © 2003-2022. Exercices grammaticaux Conjugaison Exercices d'orthographe Exercices de vocabulaire Homophones Paronymes l'accord du participe passé Exercices de compréhension orale Exercices de compréhension écrite Exercices de traduction espagnol-français Civilisation Littérature Phonétique Cinéma ou bande dessinée? La chanson en cours de FLE Ça pourrait vous être utile... Niveau débutant Niveau moyen Niveau avancé les parties de la phrase les déterminants les pronoms le genre et le nombre l'interrogation la négation les nombres les prépositions la comparaison les adverbes l'ordre des mots dans la phrase c'est moi qui... c'est - il est l'expression de la quantité l'expression de la cause l'expression de la conséquence le participe passé révisions A1 les articles les déterminants possessifs les définis les contractés en
La Revue de presse France Inter par Claude Askolovitch Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. Ressources pour enseigner le FLE en ligne Suite à vos commentaires : Merci beaucoup pour vos commentaires. Un vrai trésor d’informations. J’essaie de récapituler quelques points importants. Je vous encourage cependant à lire les commentaires, en bas de l’article. Il y a des idées à prendre :) Logiciels pour mener des classes virtuelles en direct Vous avez cité : Fonctions indispensables : parler et entendre les apprenantsconversation écrite en direct (chat)partage de documentspartage d’écran Logiciels pour le partage de ressources et la gestion de classe Visiblement, cet aspect est secondaire pour la plupart d’entre vous, puisque vous avez été beaucoup moins nombreux à citer des plate-formes. En dehors des plate-formes spécifiques à certaines écoles, vous avez cité : Utilisation des ressources des Zexperts FLE Les avis sont partagés entre ceux qui utilisent les ressources sans modifications, ou en les modifiant. Le format PDF des ressources s’avère plus simple à utiliser en ligne que le format Powerpoint.
Delphine Poirier : EMI : Une classe média contre les rumeurs Comment décrypter la désinformation avec des élèves ? Face à la prolifération des hoax et l’évolution rapide des médias, Delphine Poirier, enseignante de français, mène un projet interdisciplinaire en 5ème au collège Pierre Vernier à Ornans (25). A raison de 2 heures par semaine, les collégiens se regroupent en petites équipes de rédaction pour produire des articles. « Nous avons travaillé sur la validité d’une information pour amener les élèves à aiguiser leur esprit critique », explique l’enseignante. Présenté au 10ème Forum des Enseignants Innovants, le travail de Delphine Poirier regorge de ressources aisément transposables. Pourquoi ce projet ? Depuis la mise en place des itinéraires de découvertes (IDD), en 2002, nous avions fait le choix au collège Pierre Vernier de cibler tout le niveau 5ème et de privilégier des projets de classe à l’année. Il s’agissait d’un nouvel IDD attribué à une classe de 5ème dont la moitié des élèves était déjà engagée dans une option sport. Dans le Café