IIPE: Comunidad Seminario 2015 Las ideas y opiniones expresadas en el sitio son propias de sus autores y no representan necesariamente los puntos de vista de la UNESCO o del IIPE. Las designaciones empleadas y la presentación del material no implican la expresión de opinión alguna, cualquiera ésta fuere, por parte de UNESCO o del IIPE, concernientes al estatus legal de cualquier país, territorio, ciudad o área, o de sus autoridades, fronteras o límites. MIE 19 Apertura del Seminario Alberto Sileoni y Margarita Poggi MIE 19 Apertura del Panel Pedro Hepp MIE 19 Raúl Katz MIE 19 Vera Rexach MIE 19 Lucía Scuro MIE 19 Ignacio Jara MIE 19 Espacio de preguntas JUE 20 Apertura del Panel María Teresa Lugo JUE 20 Silvina Gvirtz JUE 20 Miguel Brechner JUE 20 Jorge Peralta Nelson JUE 20 Reynel F. JUE 20 Magaly Zuñiga JUE 20 Espacio de preguntas JUE 20 Apertura del Panel Margarita Poggi JUE 20 Paula Sibilia JUE 20 Francesc Pedró JUE 20 Cristóbal Cobo JUE 20 Mariano Sigman JUE 20 Margarita Poggi Cierre del Seminario
ShortTask.Com Freehand3dDrawing (Field) Field arrives with a 3d drawing system ready to code for — the documentation starts here: BasicDrawing — and continues through DrawingFLines, DrawingFLinesProperties, DrawingFLinesEditing, ThreeDPLines. One of the cool things about Field's drawing system is that you can draw by editing code or you can edit the resulting splines with the mouse. But to actually draw a line in the first place — to actually create material to edit — you once needed to write code. Well, no longer. Inspired, poked and basically blindsided by the Rhonda Forever project, we've rushed to polish Field's freehand drawing tool — at least the point where it can make the video on the right here. (As usual, if you go fullscreen and turn scaling off you can probably read the code in the text editor). __Finally, to actually use this feature you'll need the most recent build of Field, more recent than beta 9 (since beta 9 doesn't have this functionality enabled)). Under the hood Ok. So, let's look at the code in the box.
Méthode d'Act One - Act One Henry Ford expliqua un jour à un journaliste : « Si j’avais demandé aux gens ce qu’ils voulaient, ils m’auraient dit des chevaux plus rapides ! » L’innovation n’était pas, pour lui, le prolongement des tendances de son époque, mais le résultat d’une démarche volontariste guidée par un rêve. Et lorsqu’il entreprit de réaliser ce rêve, il ne se limita pas à la dimension technique mais réinventa aussi les pratiques industrielles, managériales et commerciales qui formèrent l’écosystème du Fordisme. Ces principes sont toujours d’actualité et au cœur de la démarche d’Act One : En apprenant des entreprises innovantes, des recherches académiques et de notre propre expérience acquise au fil des ans, nous avons défini une méthode permettant à nos clients de maîtriser l’innovation en intégrant ces principes. Repose sur l’imaginationOuvre le champ des possiblesPermet de proposer Repose sur l’analyseSynthétise et sélectionnePermet de décider Voici deux vidéo illustrant cette étape.
Plan para introducir las TIC en el aula: ¡3 pasos son suficientes! Muchos son los maestros y profesores que se plantean incluir las TIC en sus programaciones como un contenido más pero no encuentran respuesta a las preguntas “¿por dónde empiezo?” y “¿cómo lo hago?”. A través de este artículo, quiero mostraros una manera sencilla y efectiva de introducir en clase cualquier tipo de tecnología, tanto las diseñadas especialmente para el aprendizaje como las que no: uso de dispositivos móviles (tableta, smartphone), realidad aumentada, radio, blogs, wikis, etcétera. Os reconozco que es un trabajo laborioso si se quiere hacer bien, pero resulta muy gratificante ver cómo nuestros alumnos interiorizan su uso y no solo los implementan en la escuela, sino también fuera de ella. Así pues, vayamos por la primera cuestión del artículo. ¿Por dónde empiezo? Para saber cómo introducir las tecnologías en el aula, es necesario cierto rodaje. Sed conscientes de que estáis aprendiendo, vosotros y vuestros alumnos, y necesitáis mantener vuestros ojos bien abiertos. Paso 1.
15 techniques de brainstorming pour une rentrée créative | Le blog de la formation professionnelle et continue En cette rentrée vous cherchez de nouvelles idées, vous souhaitez faire votre métier de façon différente mais il n’est pas toujours facile de se mettre devant une feuille blanche ou une diapositive vierge et d’être créatif. Pour sortir du cadre, je vous propose quinze techniques originales de brainstorming (pour mémoire technique inventée par Alex Osborn en 1935) pour une reprise stimulante. N’hésitez pas à me faire vos commentaires et ajouts. © Shutterstock 1) A la manière de Proposer à son auditoire d’incarner quelques instants d’illustres personnages et de penser comme eux. 2) Retour vers le futur Vous transportez la question posée dans 500 ans et permettez ainsi au groupe d’imaginer des solutions qui n’existent pas encore. 3) La pensée inverse Souvent nous cherchons des solutions à un problème, exemple « comment être plus proche de nos clients ? 5) Les mots tremplins 6) Les cinq sens 7) Les mutants 8) Changements imposés 9) Le jugement différé 10) Le forum 11) L’alphabet 12) Les associations
El Impacto de las Redes Sociales Un Camino en los Formatos de AlfabetizaciónSiempre hubieron redes sociales, aunque no hipertecnológicas y conectadas como las que tenemos hoy . El trayecto desde el mundo de Gutenberg a la actual etapa de oralidad secundaria. Un relato de como las personas aprenden hoy a pensar y a analizar el mundo utilizando las nuevas tecnologías. Alejandro Gustavo Piscitelli es un filósofo argentino, especializado en los nuevos medios. Licenciado en Filosofía en la Universidad de Buenos Aires, Master en Ciencias de Sistemas en la Universidad de Louisville (Estados Unidos) y Master en Ciencias Sociales por la FLACSO (Argentina). Se desempeña como Profesor Titular del Taller de Procesamiento de Datos, Telemática e Informática, en la carrera de Ciencias de la Comunicación, UBA. Es coeditor del diario online Interlink Headline News (ILHN). Entre 2003 y 2008 fue gerente general del portal educativo Educ.ar. Tags: impacto redes sociales alejandro piscitelli bafutura video inconciente educacion tecnologia
Etudiants et professeurs unis pour "hacker" l’éducation - Info campus - Éducation / jeunesse - Zoom cette semaine sur "Les Nouveaux Etudiants" avec l'un des fondateurs de cette organisation, Clément Martin. A 25 ans, ce jeune diplômé de l’ENAC, l'Ecole Nationale de l'Aviation Civile, veut rassembler professeurs et étudiants pour révolutionner les méthodes d’enseignements. - Un service de validation linguistique gratuit proposé par la maison des langues de l’Université de Reims, bien utile pour rédiger un CV en anglais, par exemple. - Les nuits de l’Orientation sont organisées d'ici le mois de mars par les CCI un peu partout en France, et permettent de rencontrer des responsables de formations et des professionnels. - "La présidentielle en 25 questions", c'est le titre d'un ouvrage d'Emmanuel Lechypre et Béatrice Mathieu (éditions Express Roularta) sous forme de face à face entre 25 des meilleurs experts sur les thèmes qui feront débat lors de la campagne présidentielle.