Web ISE Andalucía Web ISE Andalucía Guest Ciudadanía Construcciones escolares, equipamiento para centros educativos, tecnología... Proveedores Perfil del Contratante, Tablón de Anuncios, Normas técnicas y modelos... Familias Comedores escolares, aula matinal y actividades extraescolares, transporte... Centros Acceso al Centro de Atención a Usuarios de la Comunidad Educativa (CAUCE) Está usted en:Inicio » Utilidades y Servicios » Normativa Acerca de la Agencia Pública Andaluza de Educación Estatutos de la Agencia Pública Andaluza de Educación (2017) Publicación en BOJA del Decreto 194/2017, de 5 de diciembre, por el que se aprueban los Estatutos de la Agencia Pública Andaluza de Educación (12/12/2017). Modificación Estatutos 2017 Decreto-ley 1/2017, de 28 de marzo, de medidas urgentes para favorecer la escolarización en el primer ciclo de la educación infantil en Andalucía. Modificación Estatutos 2015 Modificación Estatutos 2014 Inicio de actuaciones Estatutos Creación Legislación educativa Plan Mejor Escuela (PME)
Estatuto de autonomía para Andalucía TEXTO CONSOLIDADO: «Última actualización publicada el 11/04/2011» A todos los que la presenten vieren y entendieren. Sabed: Que las Cortes Generales han aprobado y Yo vengo en sancionar la siguiente ley orgánica. Andalucía, a lo largo de su historia, ha forjado una robusta y sólida identidad que le confiere un carácter singular como pueblo, asentado desde épocas milenarias en un ámbito geográfico diferenciado, espacio de encuentro y de diálogo entre civilizaciones diversas. Nuestro valioso patrimonio social y cultural es parte esencial de España, en la que andaluces y andaluzas nos reconocemos, compartiendo un mismo proyecto basado en los valores de justicia, libertad y seguridad, consagrados en la Constitución de 1978, baluarte de los derechos y libertades de todos los pueblos de España. Andalucía ha compilado un rico acervo cultural por la confluencia de una multiplicidad de pueblos y de civilizaciones, dando sobrado ejemplo de mestizaje humano a través de los siglos. Artículo 1. 1. 2.
Mantenimiento Gestión de espacios educativos Descripción general El MOOC "Gestión de espacios educativos" responde a las características de la sociedad actual: dinámica, multicultural, multilingüe y heterogénea. Estas condiciones de partida ponen en valor habilidades que permiten encontrar soluciones creativas e innovadoras ante las cambiantes necesidades y desafíos del entorno, tales como la creatividad, la innovación y el pensamiento flexible. A lo largo del MOOC conoceremos que los procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual no se dan en un solo espacio ni en un solo momento puntual de la vida: estos procesos suceden a lo largo de todo el ciclo vital y en múltiples escenarios, esto es, en todas las edades y más allá de las paredes de un aula o de un centro escolar. Para atender a la diversidad que esta nueva realidad plantea, resulta necesario ampliar nuestro concepto de espacio educativo y, al mismo tiempo, aprender nuevas formas de gestionar dichos espacios. Objetivos Y además habrás: Competencia Digital Docente
Planes y programas - Planes y Programas La cada vez más compleja realidad social de nuestro tiempo hace que sea necesario abordar, desde el sistema educativo, todos aquellos aspectos de la misma que puedan ser mejorados a través de la educación, para ello se ha diseñado y se va completando continuamente un variado programa de actuaciones para desarrollar las distintas temáticas y aspectos que preocupan en nuestra sociedad, tanto en los centros educativos como fuera de ellos. Abarcan desde la salud y la prevención a la seguridad vial, desde el medio ambiente y el consumo responsable hasta la lectura y las bibliotecas escolares, las conmemoraciones de hechos o personajes relevantes, el flamenco, etc. Todo ello agrupado por temáticas para facilitar su localización y desarrollado en portales educativos específicos. Catálogo de Programas Educativos 2018/2019 Esta nueva propuesta considera la educación como:
Guía Docente USTEA 1.Régimen del Funcionariado A.Derechos y deberes de las funcionarias y funcionarios El personal docente, como funcionarios y funcionarias, tienen derechos individuales y colectivos previstos en la legislación básica de la función pública. Podemos destacar los siguientes derechos: Al reconocimiento de su autoridad magistral y académica. Y las siguientes obligaciones: La programación y la enseñanza de las materias, módulos y, en su caso, ámbitos que tengan encomendados. B.Acceso a la función pública docente Al aprobar las oposiciones se abre una relación de trabajo nueva con la Administración Educativa. Una vez superado el proceso selectivo, el siguiente curso académico (salvo por motivos justificados) se debe realizar la fase de prácticas, regulada por la normativa que la Consejería publica a tal efecto a principios de ese curso. C.Reconocimiento de servicios previos y cotizaciones anteriores a la seguridad Social D.MUFACE y Ayudas de Acción Social Ayudas para adquisición de vivienda. Lactancia
El director en Educación Primaria: Las funciones del director Las funciones del director escolar obligan a lidiar día a día con diversos factores que son clave para que el centro escolar sea eficaz: el trabajo en equipo y la colaboración entre el personal, la sensibilización hacia las preocupaciones y las aspiraciones no sólo de los estudiantes sino también de sus padres, la planificación y aplicación con visión de futuro de toda una serie de cuestiones administrativas (contratación del personal, construcción de edificios y adquisición de equipamiento) y la organización de la escuela en general El Director del colegio es el representante permanente de la Entidad Titular en el colegio y ante la Administración Educativa. Las Funciones del Director del colegio son las siguientes: - Dirigir el colegio y obstentar habitualmente la representación del mismo ante las instancias civiles y eclesiales y ante los diversos estamentos de la Comunidad Educativa. - Cumplir las normas reguladoras de la autorización del colegio, de la ordenación académica...