Want Your Students to Be Kinder? Try This Assignment
First Person By Justin Parmenter This fall, gun violence created waves of panic and helplessness in my school district, Charlotte-Mecklenburg, when a freshman at Butler High School shot and killed a classmate in the hallway over a personal conflict. With Everytown for Gun Safety reporting more than 80 incidents of gunfire on American school grounds already this year, it had seemed like only a matter of time before a shooting touched our campus community.
Le cartable des compétences psychosociales
Bonjour Madame LEQUETTE, Je vous remercie tout d'abord pour l'intérêt que vous portez à notre site. Le cartable est issu de notre expérence sur la mise en place de programmes de renforcement des compétences psychosociales en école primaire et collège. Depuis 1999, l'IREPS Pays de la Loire, en partenariat avec l'ARS des Pays de la Loire (partenaire financier) et l'ANPAA (partenaire opérateur), intervient sur des séances en classe, en co-animation avec des enseignants. Le contenu de ce site partage le fruit de cette expérience.
La contagion émotionnelle décryptée par Christophe Haag
Elles s’attraperaient plus rapidement qu’un virus, les émotions sont contagieuses, affirme Christophe Haag, chercheur en psychologie sociale, professeur à l’emLyon Business School qui publie son cinquième ouvrage, La Contagion émotionnelle, aux éditions Albin Michel. Sciences et Avenir l’a rencontré. Sciences et Avenir : Votre livre est bâti autour de plusieurs témoignages extrêmes (astronaute, trader, négociateur du RAID, rescapés de catastrophes) enrichis par des “focus” scientifiques. Quel est le rapport avec notre quotidien ? Christophe Haag : Ma démarche a été d’étudier les contextes extrêmes pour mieux comprendre notre quotidien. L’étude des situations anormales — ce qu’on appelle la “tératologie” — forme une espèce de loupe grossissante qui révèle de manière flagrante les contagions émotionnelles qui se produisent de manière beaucoup plus subtile dans la vie de tous les jours.
Description and Ordering Information
"Silent Messages" -- A Wealth of Information About Nonverbal Communication (Body Language) Mehrabian, A. (1981). Silent messages: Implicit communication of emotions and attitudes. Belmont, CA: Wadsworth (currently distributed by Albert Mehrabian, am@kaaj.com) My findings on communication and body language, as well as those of many other investigators, are organized and summarized in very readable form in "Silent Messages."
Un zeste d’estime
Brève présentation Les cinq premières fiches pédagogiques que nous vous proposons ont été choisies pour développer l’estime de soi dans ses dimensions essentielles : Le rapport à soi S’estimer, se connaître : fiche n° 1 téléchargez: acrffp2005_01_s_estimer_se_connaitreBien dans son corps : fiche n° 2 téléchargez: acrffp2005_02_bien_dans_son_corpsLe rapport aux autres Apprendre à dire non – apprendre à dire oui : fiche n° 3 téléchargez acrffp2005_03_apprendre_a_dire_non_ouiLe rapport à l’action Accepter l’échec : fiche n° 4 téléchargez acrffp2005_04_accepter_l_echecAgir ou la méthode de l’objectif hebdomadaire : fiche n° 5 téléchargez acrffp2005_05_agir
Isabelle Barth, L'intelligence collective, clé de l'entreprise phygitale du XXIème siècle
Que sera l’entreprise du 3ème millénaire, car c’est ce que de nombreux experts s’accordent à dire, c’est véritablement en 2021 que nous passons le cap ! Une observation des 9 mois sous pandémie de 2020 montre deux choses : - Une formidable accélération de toutes sortes d’évolutions qui se mettaient gentiment en place, sans précipitation, et qui sous la pression de l’urgence connaissent des mises en œuvre plus ou moins réussies mais actées, et, (il est important de le souligner !) sur lesquelles on ne reviendra pas. - La capacité du monde du travail à sans cesse s’adapter et se régénérer. Ces changements portent sur plusieurs plans qui se répondent et se façonnent mutuellement.
Online courses don't work, but education can still be disrupted
CSA-Archive/iStock The labour force is changing at a rapid pace. Technology is generating entirely new industries and jobs, while eradicating antiquated ones. Some may feel uneasy with these shifts, attempting to come to terms with how to survive, but others see them as an opportunity.
3 qualités fondamentales pour faciliter l'apprentissage
Du point de vue de l’enseignant, la relation interpersonnelle est la clé pour faciliter l’apprentissage. Le bon professeur doit être un homme/ une femme existant vraiment : il faut qu’il/elle soit réellement présent à ses élèves; il éduque grâce à son contact. Tel est d’ailleurs le premier mot en matière d’éducation : le contact. – Martin Buber ( philosophe, conteur et pédagogue) Carl Rogers (grand influenceur de la psychologie humaniste par son approche centrée sur la personne) écrit que, pour favoriser un apprentissage valable, il est indispensable qu’il existe entre l’apprenti et celui qui veut faciliter son apprentissage une relation interpersonnelle qui implique certaines qualités d’attitude.
Manager GO! - Outils et méthodes pratiques pour cadres et dirigeants
