La vuelta al mundo en 80 cuentos Siempre, desde los tiempos remotos, se han contado historias. Algunas de ellas se convirtieron en narraciones populares que han llegado hasta nuestros días. Por ejemplo, de Europa provienen los cuentos de hadas más conocidos. En América abundan los relatos basados en la naturaleza. A veces, los cuentos se esconden, del mismo modo que se esconden los niños. En la época de Julio Verne, dar la vuelta al mundo en 80 días era una gran hazaña. En este juego con los cuentos, alrededor de su mundo, si os interesa es posible contar con vuestra participación. Ver La vuelta al mundo en 80 cuentos en un mapa más grande El material de esos cuentos también sirve para iniciarse en la narrativa digital o digital storytelling, que es el modo de contar historias usando las herramientas informáticas. Valoración media Tu voto: Ninguno Valoración: 3.6 (28 votos) Comparte este post en:|Más
Separem sil·labes - Aventura't amb l'ortografia- Català - Educació primària_ edu365.cat Separem síl·labes QV - Accentuació Recorda: s'accentuen els mots aguts que acaben en vocal, vocal + s, -en i -in. -s'accentuen els mots plans que no acaben en les terminacions anteriors. -s'accentuen tots els mots esdrúixols. Vigila la direcció de l'accent! Tria el mot segons porti accent o no. També has de vigilar si l'accent és agut o greu. Manuel de Pedrolo a l'Aranyó, a viure a Barcelona. abans que es fes fosc no ens arribava l'electricitat i no espelmes.
QV - S sorda / S sonora : Fonètica i ortografia. Explora la imatge i escolta els comentaris, podràs distingir els sons de la "s" sorda i la "s" sonora. També descobriràs com s'escriuen aquests sons. Després fes els exercicis. Escolta les vegades que et calgui les paraules. Escolta les vegades que et calgui les paraules. Tria l'opció adequada i acaba la frases. Tria l'opció adequada per acabar les frases.
40 recursos para trabajar lectura y escritura usando las herramientas TIC. <img loading="lazy" class="aligncenter" style="font-style: inherit; line-height: 1.625;" src=" alt="lectura escritura" width="468" height="286" data-recalc-dims="1" />TÍTULO Y ENLACE: CUENTOS MATEMÁTICOS INTERACTIVOS DESCRIPCIÓN: Proyecto de Liria Alonso para desarrollar la competencia lectora del alumnado mediante la lectura electrónica de un relato y la búsqueda de pistas en la Web para resolver las cuestiones matemáticas que en él se plantean. TIPO: On-line, imprimiblesTÍTULO Y ENLACE: LA VUELTA AL MUNDO EN 80 CUENTOS DESCRIPCIÓN: Da la vuelta al mundo con estos maravillosos cuentos distribuidos en este mapa que se publicó en Educa con TIC: Educa con TIC TIPO: On lineTÍTULO Y ENLACE: VOCABULARIO BÁSICO PICTOGRÁFICO DESCRIPCIÓN: Método completo para el aprendizaje de la lecto-escritura. NOTA: Los títulos que se encuentran con rosado se encuentran perdidos.
Hi possem accent? - Aventura't amb l'ortografia- Català - Educació primària_ edu365.cat Hi posem accent? FLE Gabriel Ferrater: 2016 Hèctor Abela, élève Bachibac, nous raconte aujourd'hui son stage en entreprise comme animateur dans une colonie de musique en Bretagne. Cet été je suis allé en Bretagne pour travailler comme animateur aux colonies AME 54 du 8 Juillet jusqu'au 5 Août. J’ai travaillé comme animateur enfant, pour les plus petits, ceux qui avaient de 6 à 10 ans. Au debout j’avais peur : je ne connaissais personne, je devais m'occuper des enfants, on ne dormait pas trop, j’étais le seul qui n’était pas français… mais petit à petit, j’ai fait la connaissance des autres animateurs, j’ai aussi commencé à retenir les prénoms des enfants, Samuel, Cali, Sébastien… J’ai même fait connaissance des autres enfants, les ados. J’avais mon atelier de flûte traversière, où on a préparé des chansons et on a même composé un ensemble pour les flûtes avec moins d’expérience. On faisait aussi de la chorale les matins. Et la fin est arrivée. Si vous voulez voir et écouter ma chanson avec Mathilde, la voilà :
Biblioteca EducaLIM InicioAñadir EnlaceNovedadesMás visitados Buscar Matemáticas [83] Lengua española [81] Lingua galega [55] Literatura en español [17] Literatura galega [22] Conocimiento del medio [52] Coñecemento do medio [114] Arte,geografía e historia [10] Arte,xeografía e historia [7] Música [27] Educación Física [11] Física y química [9] Inglés [73] Català [50] Português [4] Francés [8] Euskara [2] Tecnología [11] Tecnoloxía [4] Los más pequeños [51] Os máis pequenos [12] Contos [24] Cuentos [16] Juegos [16] Xogos [3] Recursos multimedia [9] 1ºprimaria animales català cicle ciclo conocimiento conto coñecemento cuento educación english eso galego infantil inglés lengua letras literatura matemáticas medio música ortografía primaria secundaria vocabulario Coa tecnoloxía de: p h p LD e EducaLIM
PER PENSAR | Planet 4 Us proposo que passeu una estona jugant amb Matmàgic, quatre jocs diferents de màgia amb els quals haureu de pensar una bona estona .Heu de llegir amb molta atenció i seguir atentament les instruccions.Endavant! Jocs de màgia Penseu i jugueu amb la construcció d’ aquestes figures i mosaics utilitzant el tangram. El tangram en flash Mosaic wikisaber Teniu diferents figures i diferents nivells de dificultat! Tangram wikisaber Aquesta vegada es tracta d’ ajudar a Maggie , que vol donar la volta al món en 80 segons, pilotant un avió, això si haureu de pensar i calcular una mica…….. i de pressa ja que el temps se li acaba! 😥 Com ens costa les TAULES DE MULTIPLICAR!! Aqui teniu algunes activitats per a que les aprengueu més fàcilment 🙂 I si vols continuar practicant juga amb el senyor Pi…. Apa , practiqueu a casa i gaudiu del joc !! Seguint practicant i jugant amb les taules, ara es tracta d’aconseguir 4 nombres en línea d’ un mateix color. Taules de multiplicar Sumes i restes
Trucs infal·libles per ensenyar les taules de multiplicar A les escoles tenim el gran repte d’ensenyar les taules de multiplicar. Les treballem des de cicle mitjà però sovint ho fem insistint només en la memorització, una metodologia què és vàlida per alguns alumnes, però no per tots. En aquest article descobriràs estratègies i trucs que pots oferir als teus alumnes per aprendre les taules de multiplicar més enllà de la memorització. Per què tenen dificultats per aprendre les taules de multiplicar? Cada infant és únic i això vol dir que cada alumne/a té la seva forma de ser i aprendre. Actualment només treballem les taules de multiplicar a partir de la memorització, sense tenir en compte que hi ha altres vies per les quals podem treballar les taules de multiplicar. Quins errors cometem? A l’hora d’ensenyar les taules hi ha un seguit d’errors que es solen repetir a les escoles: Volem ensenyar les taules de multiplicar de la mateixa manera a tots els infants. De quina manera podem treballar les taules de multiplicar? Trucs de càlcul mental: