Un nouveau virus caché dans vos SMS se répand sur les smartphones - Edition du soir Ouest France - 31/07/2019
Une nouvelle menace plane sur nos smartphones. Son nom : « Android / Filecoder. C ». Si son patronyme ne sème pas immédiatement un vent de panique, ses effets peuvent bel et bien devenir dévastateurs pour les utilisateurs de téléphones qui fonctionnent sous le système d’exploitation Android. Car ce nouveau virus se propage sans vergogne via des liens malveillants, envoyés par SMS.
Ressources pour micro:bit
La carte micro :bit est un microcontrôleur créé par la BBC pour rendre « l’enseignement et l’apprentissage facile et amusant ». Très utilisée de l'autre côté de la Manche elle commence à faire des adeptes en France. L'intérêt des enseignants et pédagogues français pour cette carte devrait augmenter puisque Scratch 3 intègre des blocs permettant de la contrôler!
Ils écrivent à leurs « voisins de numéro de téléphone » et les réponses sont étonnantes
Un phénomène a surgi ces derniers jours sur Twitter. Des gens envoient des textos, juste pour faire connaissance, à leurs « voisins de numéro de téléphone », c’est-à-dire à ceux qui ont le même numéro qu’eux à un chiffre près. Ils publient ensuite les conversations sur le réseau social. Des échanges sympathiques, drôles ou carrément désagréables.
Scratch 3 et micro:bit - installation
Dernier #defiScratch ! (pour l'année 2019) Je vous propose d’enrichir votre projet en : ajoutant du son créant une manette de jeu avec la micro :bit
L’intelligence artificielle expliquée aux enfants
Il peut y avoir plusieurs définitions de l’intelligence artificielle (IA). Ma préférée parmi toutes est celle d’un outil capable de prendre des décisions. Bien, mais que peut-on faire avec l’intelligence artificielle ? La question n’a pas une mais deux réponses car il y a deux intelligences artificielles. Intelligence artificielle faible et forte
2019-919 du 30 août 2019 relatif au développement des compétences numériques dans l'enseignement scolaire, dans l'enseignement supérieur et par la formation continue, et au cadre de référence des compétences numériques
Au chapitre Ier du titre II du livre Ier du code de l'éducation (partie réglementaire), il est créé un article D. 121-1 ainsi rédigé : « Art. D. 121-1.-I.-Le cadre de référence des compétences numériques figurant en annexe fixe les compétences numériques attendues dans cinq domaines d'activité et huit niveaux de maîtrise de ces compétences. « Les compétences numériques acquises par les élèves, les étudiants, les apprentis et les stagiaires de la formation continue font l'objet d'une certification dans des conditions et selon des modalités définies par arrêté des ministres chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. « II. Le tableau figurant à l'article D. 161-2 du même code est ainsi modifié :Avant la ligne : «
Ressources pour la carte BBC Micro:bit (microbit)
Bonjour, en pièces jointes quelques ressources pour débuter avec les cartes BBC Micro:bit Ressource numéro 1, la découverte de la cartemicrobit ressource numero 1 Ressource numéro 2, les différents composants de la cartemicrobit ressource numero 2 Ressource numéro 3, détails des menus (Blocs)microbit ressource numero 3 Ressource numéro 4, comment programmer et charger un programmemicrobit ressource numero 4 Ressource numéro 5, des exemples de programmes microbit ressource numero 5
Non, ceci n'est pas une photo du mont Royal après la marche pour le climat
La photo a été partagée plus de 4000 fois. Toutefois, l'image ne montre pas le mont Royal, ni même la marche pour le climat. Elle a été publiée sur un site suisse (Nouvelle fenêtre), Forum Déchets, avec la légende : « photo de la ville de Lausanne, [au] bord du parc du Bourget ». D'après le site d'archivage Wayback Machine, la photo semble avoir été publiée en juillet 2018 (Nouvelle fenêtre), soit un mois avant que la jeune activiste environnementale Greta Thunberg, qui était de passage à Montréal vendredi dernier, n'entame sa grève scolaire pour le climat. Il est donc impossible que cette photo ait été prise dans le cadre de la marche pour le climat.
CleoQc's Tech Discoveries
MakeCode est l’environnement de programmation visuelle pour le Micro:bit . Il est intuitif d’utilisation et, couplé au micro:bit, permet aux jeunes apprentis de développer des compétences en contrôle de senseurs et d’actuateurs en plus de la programmation. On peut pousser MakeCode un peu plus loin en développant ses propres blocs. Deux approches sont disponibles:
A propos des licences
Nos licences publiques de droit d’auteur sont conçues de manière innovante “en trois couches”. Chaque licence commence comme un outil juridique traditionnel, dans le type de langage et de format de texte que la plupart des avocats emploient et apprécient. Nous l’appelons la couche de Code Juridique de chaque licence. Mais puisque la plupart des créateurs, des éducateurs et des chercheurs ne sont pas juristes, nous proposons également les licences dans un format accessible à tous - le Résumé Explicatif, aussi appelé la version "lisible par les humains".
Ressources pour l'enseignement des Sciences Numériques et Technologie
Lors du salon Educatice 2019, 180 enseignants de lycée ont pu bénéficier d’ateliers leur permettant de s’inspirer de témoignages et de formations sur la majorité des thèmes SNT. Merci aux enseignants, formateurs et partenaires qui ont pu animer ces ateliers et qui ont accepté de partager leurs ressources ! Informatique embarquée et objets connectés Nos partenaires du collectif Class’Code et notamment la Fondation CGenial : Ateliers Class’Code
Concours Castor Informatique — Plateforme
S'entraîner (sans code) Attention, cet onglet ne mène pas au concours de cette année Chargement en cours…
