Créer un jeu de Dobble personnalisé Un Dobble© pédagogique pour travailler le lexique. Qu’est ce que le DOBBLE © ? Il s’agit d’un jeu de société créé par la société Asmodée, très en vogue chez les jeunes. Le principe : des cartes avec des symboles. Il y a toujours un symbole et un seul, commun entre toutes les cartes. Comment y jouer ? – Une vidéo de présentation : – Une présentation papier avec toutes les règles ici Règles du jeu Dobble © Adapter le jeu de Dobble© pour un usage pédagogique en classe de langues vivantes : – Avec quels objectifs pédagogiques ? Faire travailler le lexique aux élèves, peu importe la langue, de manière ludique, en adaptant un jeu existant, mais personnalisé aux besoins lexicaux de nos séquences. – Avec quel outil ? En utilisant un générateur de cartes Dobble en ligne, il en existe deux. 1. Comment faire ? Plusieurs options possibles : 4/6/8 symboles/ images/mots, le nombre de cartes créées dépend de ce choix. 2 options s’offrent à vous : dans le fichier PDF
Autoformation sur Scratch Scratch est un logiciel libre de droit où l'utilisateur peut créer des animations, des histoires, des jeux, et les partager à travers le monde. De plus, Scratch peut être une excellente introduction à la programmation. Composée de 11 tutoriels dont 7 défis, cette formation virtuelle comporte du texte, des liens supplémentaires, et quelques vidéos. Voici la liste des différents tutoriels : Scratch - Avant de débuter : Explications du RECIT sur la raison de l'utilisation du logiciel dans les salles de classe. Pour la réalisation de chaque défi, le site propose des captures d'écran des différents blocs de programmation à utiliser dans le contexte. Pour plus de formation et de tutoriel vidéos sur comment débuter avec Scratch, voici un lien pour les novices (étape par étape) ou encore celui du RECIT.
#MissionOdyssée : un escape game spatial – Le Labo de Zecalvin Le vaisseau spatial Pegasus revient d’une longue mission aux confins du système solaire. Alors que la Terre apparaît enfin sur les radars, cette dernière disparaît soudain, aspirée par un trou noir. Perdu dans l’espace, accompagné de l’androïde P3N3-Loop, l’équipage se lance dans une véritable odyssée à travers tout le système solaire pour tenter de ramener la Terre… Derrière ce synopsis digne d’un blockbuster hollywoodien, se cache en réalité un escape game épisodique que j’ai proposé à mes élèves afin de renouveler et compléter la routine qui s’était installée avec mes fiches de continuité pédagogique pendant les premières semaines de confinement. S’ils ont pu découvrir l’aventure progressivement chaque semaine pendant toute la fin de l’année scolaire 2019-2020, je vous partage dans cet article tous les éléments pour vous permettre de faire découvrir l’aventure à vos élèves. Le principe est simple : Simple, non? Vous pouvez retrouver toutes les ressources ci-dessous. WordPress:
Jeux de société Toutilix fait partie des incontournables ; c'est le jeu qui sera bientôt dans tous les foyers et dans toutes les classes, comme un simple jeu de cartes. Ce jeu inventé par une orthophoniste plait à tous : des joueurs les plus jeunes, dès 5 ans, aux joueurs experts. C'est là le point fort de ce coffret. Avec ses 35 règles différentes, tout le monde y trouve son compte. De plus, plusieurs jeux possèdent des variantes, ce qui permet à des joueurs d'âge différents de jouer ensemble sans que personne ne s'ennuie. Je vous vois déjà : " 35 règles à lire, à déchiffrer, à comprendre ! Voici quelques règles qui permettent : 1) d'apprendre l’alphabet : - Lotolix Primo : associer la carte piochée avec sa semblable dans son jeu - Mémorix : trouver des paires de lettres - Mistigri : former des paires - Moinzune : retrouver la lettre manquante dans l'alphabet 2) de mémoriser l’ordre alphabétique : 3) de progresser en orthographe : 4) de progresser en expression orale : 5) de faire travailler la mémoire :
QCMCam : QCM et sondages avec une webcam ou un smartphone. La trousse numérique pédagogique Descriptif La TNP est un outil en ligne offrant aux enseignants du premier degré un ensemble très complet de ressources pédagogiques (mais aussi techniques et réglementaires) qui leur permettront d’une part de développer et d’élargir leur pratique pédagogique liée aux nouvelles technologies, d’autre part de gagner du temps dans leur préparation de classe en ciblant leurs recherches. Elle a été conçue sur la base d’un principe : « Le numérique n’est pas une fin en soi, mais doit rester un outil au service des apprentissages ». Ces ressources sont composées : d’une part de documents, liens, informations collectés auprès de la liste ATICE nationale (liste.aft-rn.net), des ERUN du département de l’Aisne et des enseignants des circonscriptions de Soissons Centre et du Soissonnais ; d’autre part de dossiers numériques, créés à l’occasion d’actions de formation dans la circonscription du Soissonnais. Une création originale de Jean-Philippe Mary (ERUN de la circonscription du Soissonnais)
Jeu "Tu préfères" à imprimer (pour s'amuser en famille!) - Allo Maman Dodo Hello! Suite à une story tardive sur instagram, me voici à délirer toute seule avec des questions à 2 balles… Tu préfères çi ou ça… Bref, ça m’a donné une idée (Encore une, me direz vous…) créer un Jeu des “TU PREFERES A VIE” pour les enfants! Des petites cartes avec une question simple de 2 choix, 2 possibilités… Tu préfères à vie CA ou CA? Pas facile hein! Quelques exemples: Je précise que mes filles m’ont aidé à écrire la plupart des questions hihihi! Voici comment jouer: On place les cartes face cachées, en tas ou en fouilli On tire au sort la carte et on pose la question. Dans ce jeu, pas de gagnant, pas de points, juste de l’amusement! J’ai bien sûr mis des cartes vierges pour vos idées! Et une boite pour tout mettre! Alors, ma petite, elle joue autrement. Mais je vous souhaite tout de même de supers moments en famille! Je vous embrasse! Retrouvez mes autres jeux à imprimer ICI Mes coloriages ICI Mes tutos ICI Et mes fiches pratiques LA Save WordPress: J'aime chargement…
Histoires en kit :-) Le site des histoires à assembler soi-même ! Mission Halloween – un escape game dans l’univers d’Harry Potter Vous trouverez dans cet article, le dernier né de mes jeux d’évasion, créé spécialement pour célébrer la fin de la première période scolaire. Il s’agit d’un jeu d’évasion numérique créé sous Genially. Ce jeu aura pour thème l’univers d’Harry Potter et il va permettre de découvrir : les origines d’Halloweenla légende de Jack-O-Lanternle vocabulaire d’Halloweenet d’autres petites activités. Le pitch est le suivant : 4 élèves de Poudlard se retrouvent enfermés par Peeves dans la cabane hurlante et ont une heure pour s’en échapper afin de ne pas manquer le banquet d’Halloween. Vous trouverez ci-dessous l’accès au jeu ainsi que la solution. L’accès au jeu La solution Merci à S’Cape pour leur Gicode qui simplifie grandement la création des jeux sous Genially. Vous trouverez un autre jeu sur le thème d’Halloween : ici
Mieux vaut ne pas manquer la récréation Comment atteindre la recommandation qui préconise de prendre 60 minutes par jour pour pratiquer des activités physiques à l’école? Combien de temps devraient durer les récréations? Marylène Goudreault et Marie-Hélène Guimont, auteures du programme Ma cour, un monde de plaisir et du document intitulé Pour réussir à l’école, mieux vaut ne pas manquer la récréation, offrent de nombreuses pistes d’action aux différents acteurs du milieu de l’éducation afin d’optimiser les périodes de récréation dans les écoles primaires. Shutterstock/Olesia Bilkei Marie-Hélène Guimont, conseillère pédagogique en éducation physique et à la santé, et Marylène Goudreault, conseillère en promotion de la santé à la Direction régionale de santé publique, ont décidé de mettre par écrit toutes leurs connaissances acquises dans les dix dernières années sur les saines habitudes de vie à l’école. [Les élèves devraient-ils avoir plus de pauses durant la journée?] La récréation est un droit et non un privilège Référence :
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks Jeux sérieux gratuits - Thot Cursus Aidez le Père Noël à recueillir ses cadeaux: Proposé par le Laboratoire de Soutien à l'Enseignement Télématique (LabSET) de l'Université de Liège, il s'agit d'un bon moyen, très ludique, d'apprendre aux jeunes enfants le déplacement du curseur de la souris (motricité). suite Histoire de poissons: Histoire de poissons nous met dans la peau d'un poisson qui doit manger de plus petits pour grandir et éviter de se faire manger par les plus gros. Ici, on stimule la motricité des enfants de façon amusante. suite La maison de Loupy: Au coeur d'une maison virtuelle, un chien nommé Loupy fait des siennes. L'enfant sera confronté à des choix de comportements qu'il devra adapter face aux agissements de l'animal. Un bon moyen de leur faire comprendre les attitudes à adopter avec un chien. suite Les Domosores: Si la maison nous protège des intempéries, elle recèle aussi des éléments dangereux pour les tout-petits.
L'apprentissage chez les enfants : l'importance du jeu libre et des temps non structurés Kathy Hirsh-Pasek et Roberta Michnick Glinkoff sont les autrices du livre Einstein never used flash cards : How Our Children Really Learn – And Why They Need to Play More and Memorize Less (non traduit en français). Dans ce livre, elles (ré)affirment l’importance du jeu libre chez les enfants et avertissent sur les risques liés à une sur-stimulation des enfants. Elles nous invitent à en faire moins pour stimuler les enfants, et à résister à la pression de les faire grandir et apprendre le plus tôt possible dans une optique de mettre toutes les chances de leur côté. Pour elles, le plus important à offrir aux enfants est du temps non structuré, du temps de jeu libre, des temps “d’être” ensemble. 1.Réfléchir Kathy Hirsh-Pasek et Roberta Michnick Glinkoff nous invitent à nous poser des questions au moment de faire des choix pour les enfants : 2.Résister Certains parents en viendraient même à culpabiliser d’emmener leurs enfants au parc plutôt qu’à un cours de yoga ou de peinture sur vitraux.
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