MOOC SNT / Le web, "site internet" ou "site web" ?

Lettre Édu_Num Documentation N°64 — Documentation (CDI) Sommaire Cette lettre Édu_Num est consacrée à la continuité pédagogique, aux collaborations transversales et inter-disciplinaires avec le témoignage de deux professeures documentalistes de l'académie de Guyane, des définitions, des ressources et des scénarios pédagogiques. Retrouvez en deuxième partie 9 contributions relayées par les interlocuteurs académiques pour le numérique en documentation consacrées aux pratiques culturelles et à la culture numérique. Face à l'épidémie de Coronavirus COVID-19, une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs.

Culture numérique Les Mardis du numérique, dédiés au développement de la culture numérique, de la créativité pédagogique et du partage de pratiques entre enseignants, s’inscrivent dans un cycle de formations qui prépare et précède les deux grands événements du numérique éducatif que sont le colloque écriTech’, le 27 mars 2019 à Nice, et les Rencontres de l’Orme, qui se tiendront les 25 et 26 avril 2019 à Marseille.Cette journée, qui s'est déroulée à Avignon, le 27 novembre 2018 était consacrée au thème : Ce que l'Intelligence artificielle modifie dans l'enseignement. La journée s’est ouverte sur une conférence de Gérard Giraudon, directeur de recherche, conseiller auprès du Président d’Inria, président du cluster ÉducAzur, intitulée « Enjeux pour une IA heureuse dans l’éducation ». L'après-midi a été consacrée à des ateliers d'échanges et de pratiques. Une autre expérience du Web Un moteur de recherche est un "outil intime", nous dit Jean-Baptiste Piacentino. Algorithmes et Big data

Une cérémonie du souvenir inédite retransmise sur le web C'était l'été de la Saint-Martin en ce mercredi 11 novembre à Pégairolles illuminé de soleil, de douceur et sans un souffle de vent. Des conditions idéales pour la commémoration de l'armistice du 11 novembre 1918 qui, hélas, et pour la première fois sans doute depuis que la tradition existe? s'est déroulée en l’absence du public pour cause de covid-19. C'est donc le maire, Frédéric Roig, entouré d’une petite délégation du conseil municipal, qui a présidé la cérémonie par le dépôt d’une gerbe au pied du monument aux morts et le respect d'une longue minute de silence à la mémoire de tous ceux qui sont tombés pour la France, mais aussi aux blessés, aux familles. La pandémie n'a pas eu raison du devoir de mémoire assuré par la municipalité au nom des Pégairollais qui ont pu suivre la cérémonie depuis chez eux puisque, d'une manière inédite, elle a été filmée et retransmise en direct sur la page Facebook de la mairie. Internet : ceremonie sur la page facebook de la mairie

Introduction au web Le "World Wide Web", plus communément appelé "Web" a été développé au CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) par le Britannique Sir Timothy John Berners-Lee et le Belge Robert Cailliau au début des années 90. À cette époque les principaux centres de recherche mondiaux étaient déjà connectés les uns aux autres, mais pour faciliter les échanges d'information Tim Berners-Lee met au point le système hypertexte. Le système hypertexte permet, à partir d'un document, de consulter d'autres documents en cliquant sur des mots clés. Ces mots "cliquables" sont appelés hyperliens et sont souvent soulignés et en bleu. Ces hyperliens sont plutôt connus aujourd'hui sous le simple terme de "liens". Cette première page web est toujours consultable à l'adresse suivante :

SNT – 2020-2021. S02E05 – Comment circulent les données sur Internet 2/3 – Gilles Boudin – Le Bihan Poursuite du cours destiné à faire acquérir par les élèves les connaissances techniques du fonctionnement du protocole TCP/IP, de celui des routeurs et du DNS. Dans cette séance, nous abordons le protocole TCP/IP en tant que « mode d’emploi universel » de la circulation des données sur Internet depuis le milieu des années 80. Cours théorique, échanges avec les élèves

Résultat naturel Google - Définitions Marketing Écrit par B. Bathelot, modifié le 13/01/2020 Glossaires : Référencement naturel / SEOAnatomie SERP Le terme de résultat naturel correspond à la présence d’un site ou contenu web dans les pages de résultats d’un moteur de recherche qui est obtenu de manière "naturelle", c'est à dire sans payer pour cette présence sur une plateforme de liens commerciaux de type Google Ads. Pour une requête donnée, une présence dans les premiers résultats naturels est atteinte en fonction du score obtenu par la page ou le contenu (vidéo, image, ...) auprès de l’algorithme du moteur en fonction de la requête effectuée par l'internaute. Google affiche généralement 10 résultats naturels au sein de ses SERPs, mais ce nombre peut varier selon le type de requête et la nature des résultats proposés.

Web designer Le webdesigner conçoit et réalise l'identité visuelle d'un site internet pour lequel il crée tous les éléments graphiques (illustrations, bannières, animations…) selon les désirs du client et en fonction du public visé, des impératifs du marketing et des contraintes techniques. Objectif : séduire les futurs utilisateurs du site. Sous la responsabilité du chef de projet ou du directeur artistique, le web designer définit le cahier des charges du produit : ergonomie, mode de navigation, arborescence, scénarisation, identité visuelle et sonore, charte graphique… Il s’occupe aussi du design des interfaces dédiées au e-commerce et au e-marketing. Le webdesigner dessine (sur papier et à la palette graphique), crée des maquettes et retouche des pages internet, mais il n’est pas un simple exécutant : il a une vision d’ensemble du produit final. Polyvalent, il doit donc avoir des compétences à la fois artistiques et techniques.

Élément HTML La version 4 de HTML définit 91 éléments. Niveau bloc et niveau texte[modifier | modifier le code] La plupart des éléments HTML du corps du document sont classés soit au niveau bloc, soit au niveau texte. (Voir "The global structure of an HTML document" [archive]) Éléments racines[modifier | modifier le code]