Ostkakan har bara 3 ingredienser och ALLA kan göra den! Nu tar den internet med STORM! Denna kaka är så luftig och ljus och smälter i munnen. Det blev snabbt en ny favorit när vi gjorde den. Vill du prova den, behöver du bara tre ingredienser! Allt förklaras i videon längst ner på denna sida. Vad du behöver: – 120 g vit choklad– 120 g färskost– 3 ägg Gör så här: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Strategi: Roller i Kooperativ Lärande – Kooperativt Lärande I Kooperativt Lärande (KL) flyttas fokus från läraren till eleverna. Undervisningen blir en social process där elevernas aktivitet är i fokus och där de successivt lär sig att ta mer och mer ansvar för sin inlärning. För att främja detta använder man i KL ofta olika roller. Det finns ett flertal olika roller som kan användas vid olika tillfällen beroende på vad eleverna behöver träna på och vad syftet med övningen är. Vissa av rollerna lämpar sig extra väl till vissa strukturer. Under användandet av roller är det bra att alla elever får testa på alla roller. Uppgiftsroller: Sekreterare – antecknar det gruppen gör, skriver ner lösningar och tankar inför senare presentation. Berättare – läser uppgiftsfrågor och texter för gruppen och fokuserar på att alla förstår innehållet. Materialförvaltare – ser till att gruppen har det material den behöver för att kunna genomföra uppgiften. Hjälpare – hjälper gruppen framåt genom att ställa frågor och komma med tips. Sociala roller: Utskriftsmallar:
Så hänger du med i djungeln av digitala verktyg Med hjälp av informations- och kommunikationsteknik (IKT) finns det stora möjligheter att skapa en mer tillgänglig skola för alla elever. Rättstavningsprogram, pedagogiska appar och möjligheten att spela in ljud, filma och fotografera är funktioner som allt mer börjar leta sig in i skolans vardag. Sara Lindqvist, IKT-pedagog, och specialpedagogerna Karin Källander och Camilla Liljedahl arbetar på Skoldatateket i Stockholms stad och har lång erfarenhet av utlåning, utprovning och kompetensutveckling av alternativa och digitala verktyg. Målgruppen är framför allt pedagoger och specialpedagoger som undervisar elever med olika funktionsnedsättningar, men deras tips på digitala verktyg i paddan fungerar för alla elever och pedagoger i skolan. Skoldatateket har tagit fram en lista (som du kan se i sin helhet på nästa uppslag) med 15 sätt för att använda en padda för att stötta, motivera och kompensera i undervisningen. – Det är snarare att det har blivit för många appar.
Himmelsk Citronpaj med kokosmjölk (glutenfri, mjölkfri & utan tillsatt vitt socker) | Nilla's Kitchen Recipe in ENGLISH Äntligen är denna solskenshistoria här, en strålande glad citronpaj mitt i novembermörkret! Citronpaj som är så gott har verkligen en upplyftande effekt på humöret. Man blir liksom lite piggare av citron. Citrusfrukter är ju dessutom i säsong. Jag fick prova mig fram ett par gånger för att få till ett glutenfritt pajskal med bra konsistens som jag ville dela med mig av och jag har lärt mig en del på vägen. Pajskal: 120 g mandelmjöl50 g kokosflingor40 g kokosnötsmjöl1 ägg3 msk kokosolja eller rapsolja2 msk honung eller agave2-3 msk vattenBörja med att köra kokosflingorna i matberedare en liten stund så att de finfördelas lite extra (inte helt nödvändigt men det gör att degen blir ännu lite stabilare).Blanda i ägg, vatten, olja och honung eller agave.Tillsätt äggblandningen till de torra ingredienserna och rör hastigt ihop till en något klibbig deg.Tryck ut i en pajform och förgrädda i 160 grader i ca 12 min.Gör under tiden fyllnigen. Fyllning
The Early Morning Activity Pack - Our Early Morning Activity Pack has 200 ideas and activities for children to try at the start of the school day. They're open-ended activities, covering a wide range of subjects and topics, that can be completed while the teacher is doing the register. Of course, they could also be used at other times of the day, for example, when children have finished the tasks set or as a short activity after the lunch break. Join Teaching Packs to download these resources today. In this Teaching Pack... TWO HUNDRED Activity Ideas - The ideas in this pack are all on individual pages in a PDF document. An alternative set of resources is also included for use with older learners. Preview the Resources... Click on the thumbnails below to view samples of resources from The Early Morning Activity Pack: Join NowDownload all of our resources! Become a member today for just £15 and you can download all of our current and future packs for a year! All payments are handled securely. Reviews from our members:
Lärarnas fem favoritappar: Så höjer de undervisningen I varje nummer av tidningen Skolvärlden delar lärare med sig av sina bästa app-tips till andra lärare under segmentet ”månadens app”. Skolvärlden har satt ihop en lista med lärarnas tips från vårerminen 2019. Här är fem appar som fem lärare använder till vardags i klassrummet för att höja undervisningen: 1. Format: Fungerar till olika plattformar. Gabriella Rydell, lärare på Bromma enskilda skola i Stockholm, tipsar om appen LegiLexi: ”Med LegiLexis app kan jag som lärare snabbt och enkelt testa mina lågstadieelevers läsfärdigheter. *LegiLexi finns inte längre som en nerladdningsbar app, i dag arbetar tillverkaren med en plattformsoberoende portallösning. 2. Format: iOS, Android, webbplats. Hanna Tjörnhed, lärare på Berghultskolan i Lerum, tipsar om appen Nearpod: ”Här kan du som lärare göra en presentation för klassen och varje elev får upp presentationen på sin egen enhet. 3. Format: Chromebook, laptop, Ipad, Iphone, Android. 4. Format: IOS och Android. 5. Format: Ipad Pris: 35 kr
Kazakh Singer Rises to Stardom in China in One Day ASTANA – Kazakh singer Dimash Kudaibergenov beat his opponents Jan. 21 in the first stage of the popular Chinese show “Singer 2017” and instantly rose to fame in China. Kudaibergenov, 22, was invited by the organisers and is the youngest participant, tengrinews.kz reports. He performed the song “SOS d’un terrien en détresse” in French after which he rose to stardom in China in just one day. Chinese mass media writes: “China is shocked by Kazakhs,” while Kudaibergenov’s name has been discussed all over social media in China. Kudaibergenov’s manager Alpamys Sharimov told the media that the singer’s image has been changed to suit the show. “We have changed Dimash’s image so he would have a new look. “Singer 2017” is a Chinese television series in its fifth season. A few days after Kudaibergenov’s sweeping victory, his father Kanat Aitbayev asked Kazakhs to support his son in the contest and thanked his son’s fans.
Lära av varandra med eget ansvar: Världsdelar – Kooperativt Lärande Jennie och Lisa har varsin årskurs 1 som ofta samarbetar med varandra på ett eller annat sätt. Denna gång ville vi ta samarbetet ett steg längre. Vi valde att undervisa ena klassen i fakta om Nordamerika och den andra klassen undervisades i fakta om Sydamerika. steg 1: Skaffa information Här delade vi ut information till eleverna. steg 2: Träna i par Vi berättade för eleverna att de nu skulle lära sig faktan om världsdelen de har för att de sen ska bli lärare till parallellklassen. steg 3: Dela information När eleverna tränat på faktan om sin världsdel blandade vi klasserna. steg 4: Quiz Klasserna återsamlas och får nu använda sig av grundprincipen eget ansvar. Genom att dela upp arbetet på detta sätt så lär sig eleverna att lära av och med varandra och det egna ansvaret stärks i flera led. Struktur: En för alla, alla för en! I "Allmänt" Par på tid: Förväntningar inför åk 4 Om ett par veckor ska jag lämna ifrån mig min 3:a som jag följt sedan åk 1. Kloka pennan: Alfabetet
Teresa Leijonhufvud – Guldäpplet Teresa Leijonhufvud Munkmoraskolan, Värmdö Presentation Vem är du och vad jobbar du med? – Jag är grundskollärare med behörighet F-6 i alla grundämnen. Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen? På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT? – De möjligheter som det digitala ger i form av extra anpassningar och stöd av olika slag gör också så att eleverna inte behöver känna sig exkluderade utan det blir lätt att inkludera alla oavsett funktionsvariation eller ej. Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll? – Den fantastiska uppsjö av pedagogiska appar som finns tillgängliga och de läromedel som görs digitalt hjälper mig att nivåanpassa min undervisning på ett smidigt sätt. Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
Elevinflytande under bedömningstillfället | Gränslöst digitalt lärande Vi har försökt att läsa de abrahamitiska religionerna på fyra veckor. Det är givetvis en omöjlighet för elever i sjuan att försöka lära sig ”alla” viktiga fakta om judendom, kristendom och islam på den korta tiden. Vi förutsatte att de redan hade kunskaper om de tre religionerna från mellanstadiet och satte igång med att jobba med några myter från det gamla testamentet. Vi hade några genomgångar om de olika religionerna och lite om hur några myter skiljer sig åt. Jämförelser av religioner Det blev många jämförelser under dessa veckor. Eleverna får välja frågor Sedan delades eleverna in i tre grupper som läste om varsin religion. Eleven har kunskaper om de centrala tankegångarna och urkunderna kopplade till konkreta handlingar och uttryck i de olika religionerna.Eleven kan föra resonemang om likheter och skillnader inom och mellan religionerna.Eleven kan föra resonemang om hur religioner kan påverka vad som sker i samhället och hur det som sker i samhället kan påverka en religion.
Struktur: Vandrande reportern – Kooperativt Lärande Vandrande reportern är en struktur där du låter eleverna i par eller grupper om 4 arbeta tillsammans för att lösa en uppgift. Sedan får en Vandrande reporter från varje grupp gå runt och samla information som kan hjälpa den egna gruppen vidare. I strukturen måste eleverna ta ett eget ansvar över att lära varandra och se till att lära sig själv. Väljer du att låta eleverna arbeta i grupper är det fördelaktigt om du tilldelar eleverna roller för att förstärka det positiva ömsesidiga beroendet och för att förtydliga vad som förväntas av varje gruppmedlem. Med strukturen får eleverna ett problem att lösa, det kan vara en fråga inom vilket ämne som helst. Det kan röra Sveriges styre, en problemlösningsuppgift eller en fråga kring musikepoker. Dela in eleverna i par eller 4-grupper.Dela ut 1 anteckningsmaterial till varje par eller grupp.Ställ en öppen fråga och ge eleverna 30 s egen tanketid.Nu är det dags att tillsammans komma fram till och skriva ner ett gemensamt svar. I "Allmänt"
Vad är IKT? Syfte Vad är IKT och hur använder jag digital teknik? Upplägget nedan kan användas i både fritidshem och skola, till exempel i ämnena svenska, samhällskunskap och religion. Läraren reflekterar Det är viktigt att eleverna får fundera på sitt användande av digital teknik och hur den påverkar. Metod och innehåll Genomgången av bokstäverna ”IKT” kan ske med genomgångar i helklass, samtal i mindre grupper och enskilt tänkande. I= information Fråga var man kan hitta information om man behöver ta reda på något. Kan man vara helt säker på att den informationen stämmer? Desinformation: Vad händer om man får fel information? K= kommunikation Berätta hur kommunikation fungerar. Ett exempel på en dålig kommunikation kan vara detta: skapa ett rollspel med en kollega. T= teknik Man använder verktyg för att finna information och kommunicera med. Internet och jag Eleverna kan fundera på, samtala och skriva om: Har ni googlat någon gång? Heta stolen Ställ stolar i en cirkel. Alla byter plats som: Kunskapskrav
Hemgjord pasta, raviolirecept, tortellinirecept | Receptfavoriter Tortellini och ravioli - recept på hemgjord färsk fylld pasta. Den som knådar på något gott… Tortellinirecept, raviolirecept och pastarecept för dig som vill göra egen fylld pasta. Hemgjorda tortellinis och raviolis. Fyllda pastakuddar med färskost, örter, skaldjur eller kött. Fylld färsk pasta blir lätt en av de godaste pastarätterna. Både tortellini och ravioli är fyllda pastakuddar och kan vara fyrkantiga, trekantiga och ihopvikta varianter av dessa. Så här gör du egen fylld pasta och kavlar du pastan till egna pastakuddar, raviolis eller tortellinis Att göra egen ravioli eller tortellini är lite bökigt men väl värt besväret. Färska hemgjorda pastakuddar, raviolis eller tortellinis: 1. När du kavlat ut pastadegen, gör du små bollar med fyllning och viker pastan runt om. Pensla eller ta lite vatten med fingrarna mellan högarna. Färsk hemgjord Tagliatelle 1. Vad ska jag välja för parmesanost?
Two stars and a wish