Tiki-Toki You won't find any ugly PowerPoint timelines in this list. We have searched the web and can now present to you the ten most beautiful online timeline designs we could find. 2nd June 2020 | Tiki-Toki Editorial Here at Tiki-Toki Timeline Maker headquarters, we absolutely love timelines. So much so we created our own service to allow people to make their own online timelines, and our users have created thousands of brilliant, informative timelines, many of which we have showcased in the 'Featured timeline' section of our blog. But, as much as we love our own timeline maker service and users, we don't believe in being overly introspective. So for this blog post, rather than trumpeting our own achievements, we spent many hours searching the web for the best timeline designs we could find, and eventually settled on ten stunning timelines that we believe are the most amazing and inspirational on the web. Museum of the World The timeline should not be missed. US Presidents Timeline Histography
Motivation, émotions, attention : les neurosciences au service de la formation Les rencontres du e-learning et du blended learning ont eu lieu les 13 et 14 novembre. A cette occasion, j’ai eu la chance d’assister à l’intervention du Docteur Bernard Anselem, médecin, auteur, consultant, conférencier en neuropsychologie, chargé d’enseignement à l’université Mont Blanc Savoie. Bernard Anselem nous a présenté les dernières avancées en neurosciences et, plus particulièrement, le lien entre émotions, attention et apprentissage. Un sujet qui nous passionne à l’IFCAM ! Nous sommes meilleurs que nous le pensons C’est ainsi que le docteur Anselem a commencé sa conférence « Nous sommes meilleurs que nous le pensons ». Mais pour avoir envie d’être plus performant sur certains sujets, il faut de l’engagement, de l’attention, de la répétition et… il ne faut pas se mettre de barrière ! Ce dernier point est très important. Avec de la motivation, de l’attention et de l’entrainement, il est possible de « muscler » les synapses du cerveau ! Les 4 piliers de l’apprentissage L’attention
Comment créer rapidement un Serious Game avec un logiciel auteur Pour créer facilement et rapidement un Serious Game, la plupart des logiciels auteurs vous simplifient la phase de conception purement technique. Vous pouvez alors vous concentrer sur l’aspect pédagogique de vos scénarios. Vous ne savez pas par où commencer ? Cet article est fait pour vous ! Découvrez les 5 astuces pour réaliser un Serious Game pertinent et efficace grâce à un contenu pédagogique de qualité. Définir clairement l’objectif de votre Serious Game Avant de vous lancer dans la conception d’un jeu sérieux avec un logiciel auteur, il est primordial de définir un objectif pédagogique principal. Améliorer la conception avec un storytelling efficace Une scénarisation pédagogique e-Learning adaptée et efficace favorise l’engagement de vos apprenants. Grâce à des logiciels auteurs inspirés du Design Thinking et d’approches comme le Mind Mapping ou les logigrammes, vous pourrez créer des scénarios pédagogiques enrichis et avec de nombreuses alternatives pour former vos apprenants.
Créer des timelines gratuitement Les frises chronologiques (ou timelines) sont souvent très appréciées des utilisateurs lorsqu’il s’agit de mettre en évidence l’historique d’une entreprise par exemple, ou pour de simples projets professionnels. La mise en forme des informations, et parfois l’interactivité qui s’ajoute, rendent la lecture plus agréable. Nous avions vu dans un précédent article des timelines originales, et nous vous proposons aujourd’hui de découvrir 7 outils gratuits qui vous permettront de créer facilement votre propre frise chronologique. Timeline (Knightlab) Avec Timeline Knightlab vous arriverez à un résultat professionnel grâce à des timelines interactives. Côté utilisation, vous devez d’abord récupérer le fichier Google Sheet qui vous permettra de créer votre frise chronologique. Il vous suffit ensuite de saisir vos informations dans les différentes colonnes : date de début, date de fin, titre et texte, et informations concernant l’image. Tiki-Toki Genially Preceden TimeToast TimeGlider Office Timeline
Le tutorat par Fréquence T — La Webradio des agents Territoriaux – La Digital Learning Academy The 10 Best eLearning Authoring Tools: Review & Comparison An e-learning authoring tool is an important component in course creation. This tool can help course creators, L&D professionals and businesses across all types of industries create online training content for their teams just as easily and quickly. Depending on the features and capabilities it offers, it can help make the elearning content creation and development process a lot more enjoyable and fun! Ιf you are considering investing in one, you have come to the right place. This article can help you distinguish the differences between different types of course authoring tools, figure out what you need to look for one and choose the one that is right for you. What is a course authoring tool? A course authoring tool is a program that allows you to create different types of elearning content. With it, you can experiment with media files, including videos, texts, photos, and audio and create quizzes, questionnaires, augmented reality or any other type of content you need. Who is it for? Pros
CurrikiStudio About ETR Community EdTechReview (ETR) is a community of and for everyone involved in education technology to connect and collaborate both online and offline to discover, learn, utilize and share about the best ways technology can improve learning, teaching, and leading in the 21st century. EdTechReview spreads awareness on education technology and its role in 21st century education through best research and practices of using technology in education, and by facilitating events, training, professional development, and consultation in its adoption and implementation.
Le jeu de rôles et la formation (meetup) — Eikos-concepts – La Digital Learning Academy Le jeu de rôles (JDR) est un outil majeur de la #gamification pédagogique. Il est depuis longtemps utilisé par les formateurs : un vendeur rencontre un prospect, un manager rencontre un collaborateur…, il connaît actuellement un regain de publicité avec ceux qui le découvrent ou ceux qui essayent de nouvelles modalités (contexte décalé, règles de jeu, réalité virtuelle/ #VR, …) Le jeu de rôles permet de vivre une situation, de s’entraîner, de tester, de se mettre à la place de quelqu’un d’autre …. dans un cadre protecteur où l’on fait semblant de … Cependant, il y a de nombreux apprenants qui sont réticents, à cause d’une mauvaise expérience passée ou d’une sûr-utilisation de cet outil (« encore du jeu de rôles ») et il ne suffit pas de jouer un rôle pour développer des compétences Pour s’inscrire Les étapes du meetup De quoi parle t’on : psychodrame, mise en situation, jeu de rôles, jeu de jeux de rôles sur table, numérique ou en grandeur nature, simulation … ?
Que mettre dans le storyboard d’un module e-learning ? En tant que plan du module (contenant tous les détails sur le contenu, le multimédia et les évaluations), le storyboard est un élément fondamental dans le processus de conception e-learning. Cependant, il peut être délicat à développer car il n’existe pas de modèle tout fait qui convienne à tous les projets. Dans ces conditions, que mettre dans son storyboard ? Dans certains cas, le storyboard sera très détaillé au niveau visuel et ressemblera fortement au module final. Pour résumer, disons que le rendu et le contenu d’un storyboard dépendent de nombreuses variables, dont la composition de l’équipe de conception et le contenu du module envisagé. Prenons un exemple : si vous concevez et développez un module seul, votre storyboard n’a pas besoin d’être très détaillé pour le développement puisque c’est vous qui allez réaliser cette étape ! Mais si, au contraire, le storyboard est destiné à un intégrateur autre que vous, vous voudrez y inclure des instructions claires et descriptives.
Planbook Vidéo : la neuroplasticité expliquée simplement en 2 minutes La capacité à apprendre des humains n’est pas fixée à la naissance (on ne naît pas avec une quantité d’intelligence limitée). Les humains peuvent apprendre à tout âge car apprendre, c’est créer de nouvelles connexions neuronales dans le cerveau . C’est ce qu’on appelle la neuroplasticité. Chaque fois que nous apprenons quelque chose, nous transformons notre cerveau et plus cette chose sera utilisée, testée, accrochée à d’autres connaissances, plus elle sera mémorisée à long terme. Les neurones qui s’activent ensemble finissent par se connecter à la suite des apprentissages mais ce sont les actions répétées qui renforcera leur connexion. Steeve Masson, neuroscientifique spécialisé en neuroéducation, explique que le cerveau est comme une forêt : si on marche plusieurs fois dans le même sentier, un chemin va progressivement se créer. Apprendre, c’est bien créer des connexions entre des neurones. C’est ce qu’explique cette vidéo en moins de deux minutes. Une vidéo de Infloressens Bien Être
Les bases de la conception pédagogique e-learning Si vous débutez dans le domaine du e-learning ou de la conception pédagogique, vous vous sentez peut-être submergé par la quantité d’informations disponibles sur les différentes théories d’apprentissage et les méthodes de conception pédagogique. Par où commencer ? Tout d’abord, définissons ce que l’on entend par conception pédagogique. En bref, c’est la pratique qui consiste à rendre l’apprentissage plus efficace, intéressant et stimulant pour l’apprenant. Tout le monde peut créer un projet e-learning, mais il faut un bon concepteur pédagogique pour développer un module qui correspond aux objectifs pédagogiques et aux besoins du public cible. Heureusement, il existe quelques principes fondamentaux de la conception pédagogique que vous pouvez utiliser comme point de départ pour votre premier projet e-learning et qui peuvent vous aider à créer un module qui servira aux apprenants. Pensez au public cible L’analyse du public joue un rôle important dans la conception pédagogique.
Profgramme Seize biais qui empêchent de se connaître et de faire les bons choix — Le Monde La méthode japonaise de l’« ikigai » aide à décoder les mécanismes de la pensée. Elle peut être utile pour prendre des décisions en harmonie avec ses envies profondes. Conçu pour « Le Monde » par Véronique Bourgogne-Sayad et Emilie Chapuis, de l’agence Strategy Scenarists, l’atelier « ikigai » (littéralement, « raison d’être », en japonais) aide à déjouer les biais cognitifs, ces mécanismes de pensée qui mènent à une appréciation erronée de la réalité. Non conscients, ils sont à l’origine de nos difficultés de choisir. Le plus à craindre est celui dit de la « tache aveugle », qui nous laisse croire que nous sommes plus objectifs et exempts de biais que les autres. Autrement dit, la grande majorité d’entre nous sommes experts dans l’art de voir la paille dans l’œil du voisin tout en ignorant superbement la poutre dans le nôtre. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.