L'inspecteur interroge...

Bibliotop - jeu pour la lecture Par mallotine dans Littérature le 1 Décembre 2013 à 17:12 Un petit jeu pour travailler les stratégies essentielles vues lors des ateliers DECLIC, le Bibliotop. Ce jeu permet de travailler : - la fluence avec des virelangues à lire - la compréhension avec des questions implicites - la culture littéraire avec des appariements couverture/titre ainsi que la prise d'indices sur le genre à partir de l'illustration - le vocabulaire avec le sens d'un mot d'après son contexte et la polysémie J'utiliserai certainement ce jeu lors de l'aide personnalisée ou les questions seulement lors des entretiens individuels pour travailler des stratégies particulières. Le plateau, les questions, les pions et la règle du jeu

Ressources pour l'apprentissage du français Les fautes... Quel cauchemar! Grammaire de la phrase et du texte Groupe Nominal sujet (GNs)Les constituants du groupe du nom (GN) Groupe verbal (GV) Les pronoms Le marqueur de relation? Un joint… Les types de phrases Où placer la virgule ? La virgule facultative… Que dire du point-virgule ? Orthographe et conjugaison Le receveur d'accord et le donneur d'accord Ces fameux écrans ! Verbes Le sujet et le verbe... pleurs, cris et confidences! Participes passés 2001 occasions de chuter. Homophones Le son « é »... Examen du MEQ Comment réussir l'examen du MEQ?

Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles Cours de français grands débutants gratuits FLE FLS enfants INDISPENSABLES : TESTEZ VOTRE NIVEAU | GUIDE DE TRAVAIL | NOS MEILLEURES FICHES | Les fiches les plus populaires | Recevez une leçon par semaine | Exercices | Aide/Contact Cours gratuit de français Français J'ai découvert début décembre une collection d'albums très en vogue actuellement, "Le loup qui..." d'Oriane Lallemand, déclinés dans de nombreux sites pédagogiques sous forme de rallye lecture, de lecture suivie, etc. Je remercie d'ailleurs tous ces collègues qui font un formidable travail de création d'outils. Toutefois, je reste un peu réticent sur l'usage forcené de ces albums, quand ils sont prétextes à questionnaires de compréhension plus qu'à un vrai plaisir de lecture. Comme je ne parvenais pas à trouver sur le net un tapuscrit pour "Le loup qui n'aimait pas Noël", adapté à mes CE1, je me suis mis à cogiter... Et comme souvent, lorsqu'on se trouve face à de l'AQP (Autrement Que Prévu, expression chère à Jaques Lévine), une meilleure idée arrive : "Et si on créait nous-mêmes notre livre sur le loup qui n'aime pas Noël". Aussitôt pensé, aussitôt lancé. Séances suivantes : L'histoire avance avec les propositions écrites de chaque CE1, votées par les CP.

le français pour tous • www.orthographe-recommandee Banque de dépannage linguistique - Banque de dépannage linguistique Index thématique La grammaire [506 articles]L'orthographe [301 articles]La syntaxe [194 articles]Le vocabulaire [563 articles]Les emprunts à l’anglais [354 articles]La ponctuation [93 articles]La prononciation [150 articles]La typographie [205 articles]Les noms propres [58 articles]Les sigles, abréviations et symboles [95 articles]La rédaction et la communication [545 articles]Dans les coulisses de la langue [10 articles] Date de la dernière actualisation de la BDL : mars 2021 Déclaration de services aux citoyennes et aux citoyens | Accès à l'information | Politique de confidentialité © Gouvernement du Québec, 2020

Grimoire FRE 180Y. Leçons de grammaire. Les articles Introduction to French Studies -- Pascal Michelucci -- FRE 180Y | 1. Le présent | 2. Tableau général des articles français Les trois séries regroupant les articles principaux du français indiquent des degrés de la détermination du nom auquel ils sont associés. Lea articles montrent un degré de détermination du nom. Par l'usage de l'article défini, on comprend que le nom employé est correctement identifié par la personne qui parle. Par l'usage de l'article indéfini, on comprend que l'objet désigné par le nom employé n'a pas encore été identifié dans les circonstances de parole. Par l'usage de l'article partitif, on comprend que l'objet désigné par le nom employé peut être mesuré en termes de quantité (un peu de, beaucoup de). L'article ne peut être supprimé que dans des cas précis, souvent obligatoires. I. Il s'emploie devant un être ou une chose qui est déjà identifié et connu par la personne qui parle. L'objet a déjà été mentionné explicitement dans le texte (ex. Attention : II. III.