My English Tool Kit

My English ABC Après My English Tool Kit (article) et Boost Your English ! (article), voici My English ABC : (Cliquez sur l’image pour accéder à l’application.) (QR Code à coller dans le cahier des élèves) iRREGULAR VERBS 1 pointbe was/were beenbegin began begunbecome became becomebite bit bittenblow blew blownbreak broke brokenbring brought broughtbuild built builtburn burnt burntbuy bought bought2 pointsbear bore bornbeat beat beatenbend bent bentbet bet betbid bade/bid bidden/bidbleed bled bledbreed bred bredbroadcast broadcast broadcastburst burst burst 1 pointtake took takenteach taught taughttell told toldthink thought thought2 pointsthrow threw throwntear tore torn 1 pointhurt hurt hurthave had had hear heard heardhit hit hit 2 pointshide hid hiddenhold held heldhang hung hung 1 pointfall fell fallenfeel felt feltfight fought foughtfind found foundforget forgot forgotten2 pointsfly flew flownforbid forbad(e) forbiddenforecast forecast forecastfreeze froze frozenfeed fed fed 1 pointEat ate eaten 1 pointdo did donedream dreamt dreamtdrink drank drunkdrive drove driven2 pointsdeal dealt dealtdig dug dugdraw drew drawn

3 mini projets pédagogiques Lee COOK, professeur d'anglais au collège de l'Europe à Bourg de Péage (26 Drôme) depuis quelques années, possède une longue et riche expérience de l'enseignement des langues à distance datant des nombreuses années passées au Canada. Cette année, il est responsable de huit classes, trois niveaux ainsi que d'une classe spécialisée. Durant la période de confinement de 2020, afin de dégager le temps nécessaire pour assurer un suivi individuel de ses élèves, Lee COOK a ressenti le besoin d'optimiser ses préparations et opté pour la mise en place de challenges rassemblant différents types d'activités touchant plusieurs compétences/connaissances essentielles, lesquelles aboutissent à une tâche finale scénarisée. Trois thématiques sont proposées : Cookery challenge (link is external)

Present Perfect: How Long HowLong? Instructions AIM: To orally practise asking and answering questions using Present Perfect and Simple PastINSTRUCTIONSStudents in pairs.Student As agree on a picture and ask a question to student Bs based on the picture, using HOW LONG + PRESENT PERFECT How long have you had your car? 3.

Nathalie Coudoré : Raccrocher tous les lycéens avec leur smartphone Comment raccrocher tous les élèves en lycée professionnel durant cette période de fermeture des lycées ? Nathalie Coudoré, professeure d'anglais au lycée professionnel François Camel de Saint-Girons (Ariège) mise sur le smartphone des élèves. C'est le seul lien qui lui permet de toucher tous les élèves. Une application de sa création les aide à s'entrainer et à ne pas perdre pied.

Guess my Age guess www.cristinacabal.com my age the contest Have you ever played this game? before the game , practise Structurer une progression à distance avec les outils numériques L’infographie ci-dessous montre comment l’intégration de quelques outils numériques dans les différentes phases d’un cours à distance permettra d’entraîner aux activités langagières, de proposer des temps de remédiation individuelle et de faire collaborer les élèves. En ayant recours au numérique, vous pourrez adapter une séquence initialement conçue pour un cours en présentiel et la scénariser pour un travail en distanciel. Lors de la conception de la progression, il est important de repenser le rythme de travail en tenant compte du temps nécessaire à la réalisation des tâches demandées et des modalités de feedback que vous envisagez (immédiat via un exercice en ligne, correction individualisée ou collective, inter-correction entre élèves grâce à un outil collaboratif…).

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