Liste des conseillers TICE auprès des recteurs - Conseillers TICE auprès des recteurs

Suppressions de postes: La FCPE dénonce une «curée» dans l'Education Publié le Mis à jour le La FCPE, principale fédération de parents d'élèves, dénonce les suppressions de postes dans l'Education nationale à la rentrée 2012, évoquant une "curée" et un "acharnement systématique" contre "l'école et les élèves", dans un communiqué publié ce mardi. "Pour 2012, les 14.200 suppressions de postes prévues (dont 200 dans l'enseignement agricole) se feront encore au détriment de l'accès à l'école maternelle, de la mise en place effective des remplacements des enseignants, de l'aide spécifique à apporter aux élèves en difficulté, des élèves de la voie professionnelle, des collégiens pourtant encore plus nombreux en 2012... 80.000 postes au total supprimés entre 2007 et 2012 Au total, 80.000 postes, essentiellement des postes d'enseignants, auront été supprimés entre 2007 et 2012. Mots-clés : Des impacts de balles découverts sur une vitre blindée d'une gendarmerie en Haute-Corse

Réseaux et interlocuteurs du second degré - Acteurs nationaux et académiques du second degré Au niveau national L'animation nationale est conduite au sein de la DGESCO par les animateurs disciplinaires nationaux, en liaison avec l'Inspection générale. Chargés de développer des actions d'animation, d'expérimentation et d'innovation et d'organiser les services pédagogiques, ces animateurs proposent également dans de nombreuses disciplines les Lettres d'informations nationales et académiques TIC'Édu. Au niveau académique Les délégués académiques numériques (DAN) Le DAN, est chargé auprès de chaque recteur de proposer une stratégie académique déclinant les orientations nationales de développement et de formation aux usages du numérique, d'animer la mise en oeuvre de cette feuille de route numérique et d'en évaluer les résultats.Il conduit son action avec l'ensemble des autres responsables académiques et les partenaires territoriaux de l'Éducation. Réseaux et animation du second degré Dans chaque académie, des groupes disciplinaires développent des actions d'animation et d'innovation.

Réseaux et interlocuteurs du second degré - Acteurs nationaux et académiques du seconde degré Au niveau national L'animation nationale est conduite au sein de la DGESCO par les animateurs disciplinaires nationaux, en liaison avec l'Inspection générale. Chargés de développer des actions d'animation, d'expérimentation et d'innovation et d'organiser les services pédagogiques, ces animateurs proposent également dans de nombreuses disciplines les Lettres d'informations nationales et académiques TIC'Édu. Au niveau académique Les délégués académiques numériques (DAN) Le DAN, est chargé auprès de chaque recteur de proposer une stratégie académique déclinant les orientations nationales de développement et de formation aux usages du numérique, d'animer la mise en oeuvre de cette feuille de route numérique et d'en évaluer les résultats.Il conduit son action avec l'ensemble des autres responsables académiques et les partenaires territoriaux de l'Éducation. Réseaux et animation du second degré Dans chaque académie, des groupes disciplinaires développent des actions d'animation et d'innovation.

Les Nouveaux Etudiants L'Agence nationale des Usages des TICE - Qui sommes-nous ? Missions de l'Agence des usages des TICE, liste des membres et correspondants. L'Agence nationale des usages des TICE accompagne la politique de développement de l'usage des technologies éducatives en concentrant son action sur les priorités nationales. C'est un service du ministère de l'éducation nationale mis en œuvre par le Centre national de documentation pédagogique. Elle compte sur une équipe de six professionnels et sur un réseau de correspondants académiques SCÉRÉN, répartis dans toute la France. Observer - s'interroger L'Agence des usages coordonne des équipes SCÉRÉN ou des équipes de recherche universitaire pour la réalisation d'études visant à comprendre le développement et l'intégration des usages ses TICE dans les pratiques enseignantes. Elle publie des rapports sur l'usage des TICE. Valoriser - informer L'Agence des usages produit des enregistrements sonores et vidéo d'enseignants qui témoignent sur leurs usages des TICE en classe. Équipe : Unité de production web

Inspection académique du Rhône - Accueil Flash Eco : 37M€ de déficit pour les universités L'ensemble des 83 universités françaises ont dégagé en 2010 un déficit total de 37 millions d'euros, a affirmé mardi le député PS Alain Claeys, responsable de l'enseignement supérieur dans l'équipe du candidat François Hollande, en posant une question à l'Assemblée nationale. "Monsieur le ministre, après 2008 et 2009, les comptes de résultat des universités françaises font semble-t-il apparaître pour 2010 un déficit total de 37 millions d'euros", a déclaré M. Claeys, à l'attention du ministre de l'Enseignement supérieur, Laurent Wauquiez. "Demain, combien d'entre elles seront placées sous tutelle? LIRE AUSSI: » Déficit: 7 universités et écoles surveillées » Autonomie des universités : la France mal classée en Europe

intertice France : Les finances de cinq universités dans le rouge Cinq universités sont placées sous gestion rectorale ou ministérielle. C'est une des conséquences techniques de la loi sur l'autonomie des universités. Certaines universités passées à l'autonomie depuis 2009 connaissent des difficultés budgétaires. L'université Pierre-et-Marie-Curie (Paris-VI), l'université de Savoie, Bordeaux-III, l'université de Limoges et l'école normale supérieure de Cachan viennent d'être placées sous la gestion des recteurs ou du ministère de l'Enseignement supérieur. Ces cinq universités ont connu deux exercices financiers en déficit consécutifs en 2009 et 2010, ce sont donc les recteurs qui arrêteront le prochain budget, conformément à la loi. Problèmes d'écritures comptables La principale raison de ces difficultés budgétaires est «technique», affirme Louis Vogel, président de la conférence des présidents d'universités (CPU). L'autonomie a un coût, selon la conférence des présidents d'université Certaines universités incriminées protestent contre cette tutelle.

Portail Régional - Environnement numérique de travail - LE NUMERIQUE AU LYCEE Rapport de recherche UsaTICE : LE NUMÉRIQUE AU LYCÉE, usages et stratégies des acteurs La recherche UsaTICE dresse un état des lieux des usages numériques et permet de révéler la prégnance de certains instruments dans la formation des pratiques des acteurs. Elle a tenté de comprendre comment ces usages se construisent, de leur donner du sens, d’en dégager certains déterminants et ce qu’ils entraînent de changements dans les activités des acteurs au lycée. Cette recherche-action permet de mieux comprendre les logiques, les enjeux et les mobiles qui animent les acteurs de l'éducation (enseignants, chefs d’établissements, conseillers principaux d’éducation, responsables territoriaux) et de dresser une vue d’ensemble des pratiques et des stratégies déployées dans les lycées, de mettre la focale, aussi, sur des situations singulières. UsaTICE a par ailleurs reçu le soutien de la Maison des Sciences de l’Homme Ange Guépin de Nantes pour l’organisation des manifestations qui l’ont ponctué.

François Hollande a besoin de cours de maths A l’occasion du débat pour les primaires socialistes (15 septembre), François Hollande a rappelé qu’il souhaitait créer 60 000 nouveaux postes d’enseignant en 5 ans, au rythme de 12 000 par an. Il a estimé que la création de 12 000 postes dans l’éducation nationale allait coûter 500 millions la première année, soit 2,5 milliards d’euros en 5 ans. ... François Hollande a besoin de cours de maths par lessuper0s Education : Sarkozy n'a pas les bons chiffres (détecteur de mensonges) Invité de RTL lundi matin, Nicolas Sarkozy est revenu sur la volonté de son adversaire socialiste de créer 60.000 postes supplémentaires dans l'éducation nationale. Le président-candidat a dénoncé "la démagogie extravagante" de François Hollande. "Je suis effaré qu'on puisse dire, avant même de commencer la discussion sur l'école, qu'il faut créer 60.000 postes en plus, avant même d'obtenir la moindre réforme", a lancé le chef de l'Etat, désormais en campagne. Et ce dernier - pour justifier ses dires - a avancé des chiffres : "Il y a un peu plus de 400.000 élèves de moins dans l'Education nationale depuis dix ans, et il y a 45.000 professeurs de plus." Sauf que les chiffres de Nicolas Sarkozy ne sont pas exacts. Une baisse et non une hausse du personnel enseignant Concernant les enseignants ensuite. Dans le détail, le nombre d'enseignants dans le premier degré public étaient de 316.138 en 2001 contre 323.483 en 2011 (RERS chapitre 9-4). "Sarkozy ment une fois de plus sur le nb d'élèves"

Fronde contre le programme d'histoire-géo de première Comment faire en un an à peu près ce que l'on faisait en deux ans, en plus devant des élèves de séries différentes dont certains passeront la matière au bac à la fin de l'année et d'autres non ? A la suite de la réforme de la classe de première, les professeurs d'histoire-géo sont face à ce défi. Et protestent contre un programme indigeste. L'une des principales nouveautés de la première qui se met en place à cette rentrée dans le cadre de la réforme du lycée, est l'introduction d'un tronc commun aux élèves de S, L et ES. Il s'agit de 15 heures de cours au total, en français, histoire-géo, langues vivantes, EPS (éducation physique et sportive) et ECJS (éducation civique). L'idée, selon les concepteurs de la réforme, est de permettre aux lycéens qui se seraient trompés de filière de changer et de passer dans une autre sans être trop perdus. Le problème est que - autre nouveauté - les S vont désormais passer l'histoire et la géographie au bac en première. Réagissez à cet article