Knowledge Networks: Introduction Editors, Paul Hildreth and Chris Kimble Publisher, Idea Group Publishing Hard cover ISBN: 159140200X Soft cover ISBN: 1591402700 The current environment for organizations is one that is characterised by uncertainty and continuous change. In the mid 1990s, a new approach called Knowledge Management (KM) began to emerge (Ponzi and Koenig, 2002). Communities of Practice (CoPs) as a phenomenon have been around for many years but the term itself was not coined until 1991 when Jean Lave and Etienne Wenger used it in their exploration of Situated Learning (Lave and Wenger, 1991). Lave and Wenger (1991) saw the acquisition of knowledge as a social process where people can participate in communal learning at different levels depending on their level of authority or seniority in the group, i.e. whether they are a newcomer to the group or have been a member for a long time. Thus, a new member of the community moves from peripheral to full participation in the community. What it is about? Evolution
Communauté de pratique Qualité: à finaliserDifficulté: intermédiaire 1 Définitions Dans son ouvrage La théorie des communautés de pratique (2005), Wenger développe le concept de communauté de pratique comme un groupe de personnes qui travaillent ensemble et qui sont en fait conduits à inventer constamment des solutions locales aux problèmes rencontrés dans leurs pratiques professionnelles. Après un certain temps et au fur et à mesure que ces personnes partagent leurs connaissances, leurs expertises, ils apprennent ensemble. Cet apprentissage collectif informel produit des pratiques sociales qui reflètent à la fois l’évolution de la résolution des problèmes et les relations interpersonnelles qui s’ensuivent. De plus, elles contribuent également à créer des mots de vocabulaire nécessaires à l’accomplissement de tâches. Nous avons vu que l’approche des communautés de pratique développée par Wenger (2005) se place en ligne droite de la notion de « pratiques collectives ». 2 Un parallèle 7 Références
Adaptation des situations d'apprentissage dans les communautés de pratique des enseignants "Approche basée sur les standards du e-learning" - Khadidja FENINECHE 2.1- Définition d'une communauté de pratique Selon la définition de Winger [web 14], une communauté de pratique concerne des groupes de personnes qui partagent un intérêt commun ou une passion qu'ils pratiquent et apprennent à la faire d'une meilleure façon en s'interagissant régulièrement : Communities of practice are groups of people who share a concern or a passion for something they do and learn how to do it better as they interact regularly. Selon Winger, trois caractéristiques cruciales différencient une COP d'une communauté tout court : 1- Le domaine : Une COP a une identité définie par un domaine d'intérêt partagé.2- La communauté : Pour atteindre leurs objectifs, les membres s'engagent dans des activités et des discussions, s'entraident et se partagent de l'information. Les activités qui puissent exister dans une COP peuvent être : la résolution de problèmes, la demande d'informations, recherche d'experts, discussion, projets de documentation, organisation de visites... Narration
The dynamics of managing/nurturing networks of practice Image by D'Arcy Norman via Flickr I received a beautiful article (thanks to Julie Ferguson!). Just got a tip through the comments that it's also online. Agterberg, M., Van den Hooff, B., Huysman, M., & Soekijad, M. (2010). The authors make a distinction between NoPs and CoPs; networks of practice and communities of practice. CoP or NoP doesn't matter, there are important insights into the management interventions to support NoPs (or CoPs I'd say...). I've never held the belief that communities are fully self-emergent and that you can not intervene/facilitate in communities of practice. What are the findings from the study of 22 NoPs in one organisation? 4. Personally I feel relational and structural embeddedness are very connected to each other and both relate to the level of social capital. But what did the study find out about management interventions in all these types of embeddedness?
Fiche métier Responsable sécurité et prévention sur les chantiers | ouestfrance-emploi Avant de commencer un chantier, nombre de paramètres doivent être étudiés et pris en compte. Et l’une des principales préoccupations est bien sûr la sécurité. C’est là qu’intervient le responsable sécurité et prévention sur les chantiers. C’est lui qui analyse les risques d'accidents professionnels, les risques liés à la co-activité sur un chantier, et qui définit et met en place les moyens, les outils et les équipements de prévention et de protection de la santé des intervenants selon la réglementation. En tant que responsable sécurité et prévention sur les chantiers, il contrôle les conditions de travail et l'application des dispositifs et des consignes de sécurité. ©ouestfrance-emploi.com
CoP: Best Practices by Etienne Wenger [Published in the "Systems Thinker," June 1998] You are a claims processor working for a large insurance company. You are good at what you do, but although you know where your paycheck comes from, the corporation mainly remains an abstraction for you. You are an engineer working on two projects within your business unit. You are a CEO and, of course, you are responsible for the company as a whole. We now recognize knowledge as a key source of competitive advantage in the business world, but we still have little understanding of how to create and leverage it in practice. We frequently say that people are an organization's most important resource. However, they are a company's most versatile and dynamic knowledge resource and form the basis of an organization's ability to know and learn. Defining Communities of Practice Communities of practice are everywhere. Communities of practice develop around things that matter to people. Communities of Practice in Organizations Dr.
CoP: Best Practices by Etienne Wenger [Published in the "Systems Thinker," June 1998] You are a claims processor working for a large insurance company. You are good at what you do, but although you know where your paycheck comes from, the corporation mainly remains an abstraction for you. The group you actually work for is a relatively small community of people who share your working conditions. It is with this group that you learn the intricacies of your job, explore the meaning of your work, construct an image of the company, and develop a sense of yourself as a worker. You are an engineer working on two projects within your business unit. You are a CEO and, of course, you are responsible for the company as a whole. We now recognize knowledge as a key source of competitive advantage in the business world, but we still have little understanding of how to create and leverage it in practice. We frequently say that people are an organization's most important resource. Defining Communities of Practice Dr.
Communautés de pratique : un partage des connaissances idéal La compétitivité d'une enteprise dépend directement de la qualité des connaissances auxquelles ses employés ont accès : être mieux informé que la concurrence est un objectif majeur pour chaque firme. Ce qui explique le succès des outils de partage des connaissances - ou KM. Pour Etienne Wenger cependant - l'un des gourous du collaboratif -, les managers ont une idée bien trop restrictive du partage des connaissances, qui se cantonne souvent à des bibliothèques statiques, des répertoires de documents écrits. Pourtant, "ce sont les savoirs dynamiques qui font la différence - explique posément E.Wenger dans une article de Systems Thinker. Un mystérieux lieu d'échange Ces acteurs échangent leurs savoirs - sans même que l'entreprise en soit consciente - au sein de "communautés de pratique". Mais quels sont donc ces lieux importants qui se constituent sans que la hiérarchie n'en sache rien ? Autant de raison de leur offrir de bonnes conditions d'épanouissement.
La théorie des communautés de pratique - Etienne Wenger