Obtenir gratuitement EasyReading Font, police à haute lisibilité Depuis maintenant deux mois, ActuaLitté a opté pour une police d’écriture distincte, dont nous avions parlé à plusieurs reprises. Ce choix de EasyReading Font a nécessité quelques ajustements, mais elle est désormais pleinement opérationnelle. L’idée est avant tout de se servir d’une police lisible, fluide, et répondant à des critères spécifiques. Quand nous avions rencontré Federico Alfonsetti lors du Salon du livre de Turin, en 2018, ce dernier présentait ses recherches comme celles visant à trouver « une police qui soit à haute lisibilité, pour tous, et qui présente avant tout une simplification maximale des caractères ». Pour mieux convaincre des capacités de sa font, EasyReading a décidé d’en offrir l’usage gracieusement pour des utilisations non commerciales.
Venir ou revenir à lire, ça peut être “facile” REPORTAGE – Des livres courts et simples à lire, exigeants dans le fond, accessibles dans la forme. Voilà l'intention des espaces « Facile à lire » que de plus en plus de médiathèques expérimentent en France afin que des publics « éloignés » renouent avec le livre... avec facilité. Courants dans les médiathèques d’Europe du Nord, mais aussi au Québec, les espaces « Facile à lire » se sont déployés à partir de 2014 dans la région bretonne sous l’impulsion de Françoise Sarnowski, qui en a importé le concept, et de Livre et Lecture en Bretagne qui a coordonné leur développement. Les cinquante lieux de médiation et médiathèques qui relayent aujourd’hui la démarche « Facile à lire » proposent une offre de lecture adressée à une multitude de publics éprouvant des difficultés de lecture. Les livres « Facile à lire », à la fois simples et courts, sont présentés de face dans un meuble dédié, bien visible. “Facile à lire” pour qui ? Faire « avec » les publics Vous avez dit « facile » ?
Corrèze : des livres audio et des lecteurs bientôt à disposition de ceux qui ont un handicap pour lire Brive-la-Gaillarde, France Comment rendre la lecture accessible à tous ? Comment faire en sorte que ceux qui souffrent d'un handicap (visuel, cognitif, psychique) ou de troubles "dys" puissent aussi lire ? C'est un vaste sujet de société et le conseil départemental de Corrèze, qui va selon lui être l'un des tout premiers de France à le faire (après la Savoie et la Vendée), innove en la matière. 10 lecteurs, 30.000 livres audio Concrètement, dix lecteurs 'Victor', c'est leur nom, viennent d'être achetés par la collectivité. "Combler cette lacune qui fait que certains ne peuvent pas lire" Cela est possible grâce aux collections de livres détenus par l'association Valentin Haüy, d'aide aux malvoyants, avec qui un partenariat est conclu. Possibilité d'en bénéficier sous des conditions strictes
Numérique et inclusion en bibliothèque : jusqu’où aller ? C’est par une conférence sur « Les rapports au numérique dans notre société et le rôle des structures publiques dans le champ de l’inclusion numérique » qu’a débuté la journée d’étude de l’Association des directrices et directeurs des bibliothèques municipales et groupements intercommunaux des villes de France(ADBGV), le 9 octobre 2018. Vice-président de l’Université Rennes 2 et enseignant-chercheur, Pascal Plantard fait partie du groupement d’intérêt scientifique Marsouin (Môle Armoricain de Recherche sur la SOciété de l’information et les Usages d’INternet). À ce titre, il est intervenu pour mettre en perspective les retours d’expériences et les interventions de la journée avec les enjeux liés au numérique et aux individus dans notre société. Quelle stratégie d’e-inclusion pour les bibliothèques ? En tant que services publics de proximité, les bibliothèques ont un rôle évident à jouer en matière d’e-inclusion. Mais avec quelle stratégie ?
Groupe public Tu sais que tu es bibliothécaire quand ... Je suis en train de lire les chroniques de St Mary / Jodi Taylor, dont le 1er volume est paru l’an dernier (il y en a 4 pour le moment), ET dont les volumes peu...vent se lire indépendamment les uns des autres. Et bien c’est pas mal du tout. Pour faire une analogie un peu bancale, comme style, ça ressemble à de la bit-lit (une héroïne qui n’a pas froid aux yeux), mais c’est de la SF à 100 %, puisqu’il s’agit de voyages dans le temps. Afficher la suite Acceo service d'accessibilité pour les sourds et malentendants Après le Loiret, le Nord ou le Var, c’est au tour du Département du Puy-de-Dôme de déployer le dispositif d’accueil des sourds ou malentendants, Acceo, sur son territoire. Cette application tend vers un égal accès des publics à l’information et facilite leur mise en relation avec les services départementaux. Un service gratuit, accessible à distance et qui s’effectue en temps réel. En charge des solidarités, les Départements œuvrent quotidiennement auprès des personnes en situation de handicap. Un service pour faciliter l’accès des sourds et malentendants Pour les personnes sourdes et malentendantes, les déficiences auditives représentent une gêne considérable dans leur vie sociale, mais également un obstacle pour leur information. Concrètement, comment cela fonctionne ? Ce service est disponible pendant les heures d’ouverture à la fois pour les échanges téléphoniques et l’accueil physique. Le Puy-de-Dôme lance Acceo à son tour
L’accessibilité en bibliothèque : pour des lieux plus inclusifs Normandie Livre & Lecture, en collaboration avec les professionnels du groupe de travail « handicap » de l’ABF, organisait le 21 juin 2018, à Rouen, une journée de réflexion autour de l’accessibilité en bibliothèque, pour aider à développer une meilleure inclusion de tous les publics et dresser un bilan de la loi de 2005 pour l’égalité des droits et des chances en bibliothèques. Accessibilité : approche historique et politique La loi de 2005 a été capitale car elle a donné une définition complète du handicap, et du coup une reconnaissance législative qui permet un droit à la compensation pour la personne handicapée. Cette loi a permis de faire bouger les lignes, même si tout n’est pas réglé treize ans plus tard. La loi du 1er août 2006 relative au droit d’auteur et aux droits voisins dans la société de l’information a défini la notion d’exception handicap, qui a été étendue en juillet 2016 1. Retours d’expériences Développer l’accessibilité numérique
Webinaire « l'action culturelle au service de l'inclusion des personnes en situation de handicap auditif » - Bibliothèque publique d'information - Centre Pompidou (professionnels) Troisième volet de la thématique sur les animations à destination des publics en situation de handicap en bibliothèque, ce webinaire a abordé la manière dont les bibliothèques développent des animations mixtes permettant à chacun d’être acteur à part entière. Cet événement s’est déroulé en direct en ligne mardi 15 juin 2021 de 11h à 12h. Il a été diffusé, avec une interprétation en LSF et un sous-titrage, sur zoom sur le site professionnel de la Bpi et sur la page facebook Bpi pour les professionnels. Intervenants Gaëlle Afarkane, agent du patrimoine, Médiathèque le Boumerang 27180 Saint-Sébastien-de-Morsent, Yasmina Crabières, responsable du service Médiavue et Handicap, Médiathèque Jean-Jacques Rousseau 73000 Chambéry, Ludovic Pellegrini, chargé des publics sourds, Médiathèque de la Canopé la Fontaine 75001 Paris. Animation : Fanny Lemaire, Service Lecture et Handicap, Bpi. Contacts : frederic.sadaune@bpi.fr lecture-handicap@bpi.fr
Compte rendu de la journée professionnelle consacrée à l’accueil des publics dyslexiques en bibliothèques Sept millions de Français souffrent de troubles de l’apprentissage ou troubles dyslexiques, soit 10 % de nos concitoyens. Le succès de cette journée, qui a rassemblé plus d’une centaine de bibliothécaires, révèle combien la communauté professionnelle, investie ou souhaitant s’investir dans l’accueil de ces publics, est en quête de supports pour mener à bien sa mission de service public. Juridiquement, mais aussi techniquement, l’accès aux services et aux contenus conçus pour les publics dyslexiques est facilité : la loi LCAP1 du 7 juillet 2016 étend l’exception au droit d’auteur à toute personne empêchée de lire, et plusieurs acteurs travaillent à la promotion des ressources et outils disponibles pour favoriser leur médiation et leur appropriation. Durant la matinée, différents représentants d’institutions et d’associations engagées pour l’accessibilité ont décrit les actions menées en faveur des publics dyslexiques en dressant un panorama des ressources disponibles. 1.
sans titre La sensibilisation à la culture sourde et à la LSF, partie intégrante des missions des bibliothèques Marginalisée, la langue des signes est reconnue comme une langue à part entière dans les années 1980, grâce au mouvement sourd qui s’organise et aux travaux de chercheurs en linguistique et en sociologie tels que Christian Cuxac et Bernard Mottez. Cette réhabilitation de la LSF et la reconnaissance de la culture sourde qui y est rattachée porte le nom de « Réveil Sourd ». Ce réveil aboutit à la reconnaissance de la langue des signes en France « comme une langue à part entière » par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées (Art. 75, Art. Ces mesures engagent ainsi les bibliothèques à améliorer leur accessibilité et leur inclusivité pour les personnes présentant certains handicaps (visuels, auditifs, physiques…). Sensibiliser à la culture sourde Apprendre à signer pour mieux accueillir
HandiBib, des ressources pour des bibliothèques accessibles Deux professionnelles des bibliothèques ont mis en ligne le site HandiBib, pour référencer les animations en bibliothèques destinées à un public en situation de handicap, mais aussi rassembler des ouvrages sur le sujet ou encore lister les différentes associations susceptibles de travailler avec les bibliothèques et médiathèques. Le tout pour les rendre plus accessibles et ouvertes à tous. Des équipements pour des activités accessibles sur le stand de l'éditeur Mes Mains En Or (ActuaLitté, CC BY SA 2.0) Camille et Nayeli, respectivement adjointe territoriale du patrimoine et des bibliothèques et assistante de conservation, se sont retrouvées autour d'un projet de recherche lors de leurs études à l'Université Paris-Descartes. « [N]ous avons eu envie de [le] développer de manière plus professionnelle une fois notre cursus terminé », expliquent les deux cocréatrices de la plateforme HandiBib.
À la découverte de la LSF - Bibliothèque publique d'information | Bpi L’Abbé de L’Epée fut le premier à mettre en forme la « Langue des Signes Française » au siècle des Lumières. La LSF, qui est une langue visuo-gestuelle spatialisante, restera transmise et pratiquée bien qu’en 1880, le Congrès de Milan l’ait interdite dans l’enseignement. Elle est reconnue comme une langue à part entière depuis 2005. La LSF est parlée par environ 150 000 sourds et autant d’entendants. Les ressources proposées L’espace Autoformation de la Bpi (niveau 2) propose des méthodes et des ressources numériques pour apprendre la LSF. Sur Bpi Numérique, vous retrouverez les ressources en ligne de la Bpi pour apprendre les langues, mais aussi des tutoriels pour vous connecter à distance aux plateformes Skilleos et Toutapprendre. Les ressources accessibles à la Bpi De nombreuses méthodes existent pour apprendre la LSF, depuis le niveau A1 jusqu’à plus avancé. Les plateformes accessibles à distance après création d’un compte à la Bpi Les sites gratuits Pour aller plus loin
BIBLIODYS – Des idées de lecture pour les personnes dyslexiques