L'arbre à secrets Niveau conseillé : 1/ Matériel : Téléchargez et imprimez d'abord la feuille suivante (format A4) en cliquant ici : fiche_mots_ARBRE_format_PDF Puis imprimez là pour chaque enfant sur une feuille blanche A4 (si possible Bristol, ce sera mieux). Au verso de cette feuille, vous allez dessiner ou bien imprimer une silhouette d'arbre. J'ai tracé une silhouette d'arbre au crayon de papier.A vous de tracer selon le niveau des enfants et de leur capacité à découper. Silhouettes d'arbres (différentes difficultés de découpage) à télécharger ici: Modèles_d'arbres format PDF et à imprimer au verso de la feuille de mots Arbre - marqueurs ODI'Multi-supports noir, blanc et argent + ciseaux, colle, feuille blanche A3, feuille noire 50x35 (50x70 coupée en deux) 2/ Découper : L'enfant va découper son arbre en suivant le contour de la silhouette sur le verso de sa feuille. On obtient ceci si on a réussi à découper l'arbre sans couper le reste de la feuille : 3/ Tracer : graphisme "spirales" Voici comment : Exemple
Recette de la pâte à sel Pour réaliser la recette de la pâte à sel, mélangez 2 verres de farine et 1 verre de sel fin dans un récipient. Rajoutez un peu d’eau pour que le mélange ait la consistance d’une pâte à tarte, malaxez bien le tout… C’est fini ! Astuces pour bien réussir la pâte à sel : • Facultatif : une demi cuillère à soupe de glycérine – pour que la pâte à sel soit plus fine – et une cuillère à soupe de colle – pour qu’elle soit plus solide… • Si votre pâte à sel est trop dure, rajoutez de l’eau… Si elle est trop molle, de la farine. Le séchage de la pâte à sel : une fois que vous avez construit votre petit chef d’œuvre, vous pouvez le faire sécher à l’air libre ou le passer au four. La cuisson au four prend du temps et peut abîmer votre création. Astuces : si il y a des endroits fragiles sur votre pâte à sel qui risquent de chauffer plus vite que le reste, enveloppez-les de papier aluminium !
Cartes de noël 3D (sapins et cadeaux) Une activité assez facile que les élèves pourront réaliser en autonomie à partir du CP ou du CE1 ce qui n’empêche pas d’entreprendre le travail dès la moyenne section (carte cadeaux) avec l’aide de l’adulte. Vous trouverez en téléchargement les différents patrons aux formats PDF et DOC (modifiable) ainsi qu’une version image (au format PNG), dans l’album photo. Matériel 1 fiche A4 cartonnée (blanche ou colorée) 1 copie du patron souhaité, sur feuille d’imprimante (blanche ou colorée) des ciseaux de la colle tout ce que vous souhaitez pour décorer votre carte (crayons, feutres, emportes pièces, colle à paillettes, rubans...) Déroulement Plier la fiche cartonnée en deux pour réaliser la couverture de la carte.
Académie de Dijon Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations indexées et libres de droits. Licence : Toutes les images sont mises à disposition sous licence Creative Commons niveau paternité 2.0En conséquence vous pouvez utiliser les images en citant la source de cette manière : Illustration provenant de Clic images 2.0 - Réseau Canopé Chaque image vous est proposée en trois formats (petite, moyenne et grande taille). Illustrations : Manuel TrahardRéalisation : Réseau Canopé L’interface L’ensemble des commandes est regroupé à gauche de l’écran avec une commande « Recherche » vous permet de retrouver des images en saisissant un mot. Les formats d’image Chaque image est disponible sous six formes différentes : Faire connaître Clic images 2.0 Vous pouvez télécharger les images ci dessous pour faire un lien sur le site de Clic images 2.0 Haut de page
[Histoire de l’art] L’oeuvre d’art de la semaine | Mon école NOUVEAU 45 nouvelles fiches soit 669 en tout. Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par la classe selon ces étapes : 1 Découverte de l’oeuvre affichée au tableau 2 Ecrit, individuel (en quelques mots) ce que je vois… (description concrète)comment c’est fait ? 3 Oral, collectif reprendre collectivement les descriptions des élèvesmettre en commun les titres attribuésdécouverte du véritable titre et de l’artistedistribution et lecture de la fiche mémoire 4 Individuel Les élèves complètent la fiche artiste en remplissant la partie « mon avis » et en commençant le cahier du peintre. Enfin, les élèves gardent la fiche dans leur classeur et on affiche la fiche en couleur pour la classe. Un carnet de peintre : il s’agit ici de retrouver l’oeuvre tracé au crayon, afin de pouvoir s’en emparer par la main et non plus seulement par les yeux. Les fiches « Oeuvre d’art » à télécharger Art du visuel
365 Creative Writing Prompts - ThinkWritten As an Amazon Associate I earn from qualifying purchases. Thank you for your support! Sharing is caring! If you want to become a better writer, the best thing you can do is practice writing every single day. Writing prompts are useful because we know sometimes it can be hard to think of what to write about! To help you brainstorm, we put together this list of 365 creative writing prompts to give you something to write about daily. Whether you write short stories, poems, or like to keep a journal – these will stretch your imagination and give you some ideas for topics to write about! New for 2019! Don’t want the printable version? Here are 365 Creative Writing Prompts to Inspire: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51: Sunrise/Sunset: The sun comes up, the sun goes down. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68.
STREET ART J’ai découvert le STREET ART art lors de mon voyage à New York. Je me suis baladée dans les quartiers de Brooklyn découvrant des fresques magnifiques. Et encore une fois, “la maîtresse a pensé à sa classe pendant ses vacances”… Je me suis dit qu’il fallait absolument approfondir le sujet à mon retour en classe. J’ai d’abord crée un petit powerpoint à partir des photos que j’avais prises à Brooklyn, le but étant de montrer les différents dessins que l’on trouve sur les murs : publicité, dessins, graffitis… Tous véhiculent un message. Si vous souhaitez en apprendre davantage sur le Street art, je vous invite à aller lire le fabuleux, merveilleux, génialissime article sur BANKSY de mon filleul Olivier du blog Zil et compagnie. Olivier vous raconte des petites anecdotes, le message de l’artiste, sa technique, l’explication de son oeuvre et des photos à l’appui. Je termine mon article en vous montrant les premières réalisations de mes élèves.
Blog _ HIDA organisation classeur Je suis passionnée par les arts et j’essaie de transmettre aux élèves mon goût pour la découverte d’œuvres d’art et la pratique du dessin. Lorsque j’ai commencé à enseigner, l’histoire des arts venaient d’être ajoutée aux programmes et j’ai voulu que les élèves gardent une trace des œuvres découvertes en classe et commencer à évaluer les compétences du socle commun en lien. J’ai donc créé un classeur pour ranger les traces écrites et pouvoir les relire facilement. ♣ Le support J’ai choisi comme support le classeur pour deux raisons : Utiliser les intercalaires pour séparer les périodes historiques. Donc, dans le classeur j’ai mis 6 intercalaires qui représentent les périodes historiques (→ l’époque contemporaine est découpée en deux car beaucoup d’œuvres…) : PréhistoireAntiquitéMoyen AgeTemps ModernesXIXème siècleXXème siècle ♣ Les domaines Lorsque l’on étudie un mouvement artistique, nous écrivons un résumé sur ses caractéristiques. ♣ Les logos ♣ Le support ♣ Les domaines ♣ Les logos