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Innovation sociale: l'économie de demain?

Innovation sociale: l'économie de demain?
Il y a innovation et innovation Nous vivons aujourd’hui, dit-on, dans le monde de Joseph Schumpeter, qui avait mis en évidence les cycles de création-destruction animant l’économie capitaliste. L’économiste autrichien pointait notamment deux facteurs de renouvellement: l’innovation technologique et le rôle des entrepreneurs. L’innovation technologique recouvre plusieurs formes: création d’un produit, nouveau procédé de production, nouvelle organisation de la production, nouveau marché ou nouvelle source de matière première ou d’énergie. L’entrepreneur est très précisément celui qui fait le pari de l’innovation, dont il assure la réussite grâce à son dynamisme. Depuis longtemps les modèles d’affaires et de management se sont haussés au niveau de l’innovation technologique. James Taylor la définissait en 1970 comme “de nouvelles façons de faire les choses dans le but de répondre à des besoins sociaux”. Profit, non-profit: une distinction dépassée? Manager l’innovation sociale?

Etrange perspicacité collective (1) Part1: dans les entrailles du phénomène On ne choisit pas sa famille. En inventant le concept d'eugénisme, Francis Galton reste aux yeux de l'histoire le symbole du mauvais génie, le côté obscur de la science dont son cousin Charles Darwin serait la face lumineuse. Ce passionné des statistiques et des mesures en tout genre a pourtant fait des découvertes très intéressantes. Il observa par exemple l'incroyable capacité d'une foule à faire collectivement des prédictions d'une exactitude confondante, bien meilleure que celle de chacun des individus qui la composent... Trop fort le groupe! En visitant une foire agricole à Plymouth en 1906, Galton assista à un concours dont l'objet était de deviner le plus précisément possible le poids d'un boeuf. Vous pensez bien que depuis 1906 on a fait et re-refait cette expérience à de nombreuses reprises. Bien entendu ça ne marche pas pour tout. Le théorème de la prédiction par la diversité Prenons un exemple.

Définitions et méthodes - Innovation Définition La dernière version du manuel d'Oslo définit quatre catégories d'innovations : - de produit (bien ou prestation de service) : une innovation de produit correspond à l’introduction d’un bien ou d’un service nouveau ou sensiblement amélioré sur le plan de ses caractéristiques ou de l’usage auquel il est destiné. Cette définition inclut les améliorations sensibles des spécifications techniques, des composants et des matières, du logiciel intégré, de la convivialité ou autres caractéristiques fonctionnelles. - de procédé : une innovation de procédé est la mise en oeuvre d’une méthode de production ou de distribution nouvelle ou sensiblement améliorée. Remarque Remarque Les innovations réalisées par les entreprises françaises sont l'objet de la déclinaison au niveau national de l'enquête communautaire sur l'innovation (CIS).

Définition et processus de l'innovation sociale 4 - Les preneurs S'approprier, bénéficier, utiliser l'innovation sociale, participer, développer, ajuster, évaluer Le terme preneurs fait ici référence à deux types d'acteur : Les utilisateurs : des professionnels qui s'approprient une nouvelle façon de faire et la mettent en pratique dans leur organisation (agents de développement, intervenants, gestionnaires, décideurs, etc.). Les bénéficiaires : sont les usagers ou les prestataires d'un nouveau service ou d'un nouveau produit mis au point pour eux. Bien sûr, leur rôle premier est de bénéficier d'un nouveau service, d'utiliser une nouvelle approche, de s'approprier un lieu, une entreprise ou une nouvelle façon de faire. Mais plus encore, les acteurs preneurs de l'innovation sociale mettent en oeuvre les pratiques innovantes, ils sont appelés à participer aux discussions, voire aux décisions et ils sont en bonne position pour trouver, développer et ajuster de nouvelles façons de faire.

La France veut se doter d'un laboratoire de l'innovation des politiques publiques Le plagiat à l’ère des réseaux sociaux (fin) mar132012 Ecrit Par admin Voici la suite de mon premier billet relatant un cas de plagiat de devoirs dans une classe de notre établissement. En après-midi l’enseignante se présente donc de nouveau à mon bureau en me montrant une lettre qu’elle souhaite envoyer aux parents. Par contre nous nous entendons sur l’importance d’aborder la notion de plagiat auprès des élèves et des parents et je lui propose de m’occuper de faire des démarches pour trouver une ressource externe (policier ou avocat) capable d’aborder ce sujet avec ses élèves sous peu. La lettre envoyée aux parents leur fait donc part de la modification des futurs devoirs, de la raison de ce changement et de l’importance de sensibiliser leurs enfants au phénomène du plagiat. Cet événement aura été l’un des beaux moments vécus depuis mon entrée en fonction comme directeur pour les raisons suivantes : Mais, le plus important, tout ceci a été possible parce que l’enseignante a accepté de réfléchir à sa pratique. Sébastien Stasse

Innovation "Toupictionnaire" : le dictionnaire de politique Définition d'innovation Etymologie : du latin in, dans et novare, rendre nouveau, renouveler, refaire, restaurer, transformer, changer, innover. L'innovation est l'action d'innover, c'est-à-dire d'introduire quelque chose de nouveau en terme d'usage, de coutume, de croyance, de système scientifique... En matière économique, l'innovation est une évolution significative d'un produit, d'un service ou d'un processus de fabrication qui apporte quelque chose de nouveau, d'encore inconnu ou qui utilise une technologie nouvelle issue de la recherche fondamentale. L'innovation résulte à la fois d'une nouvelle idée, faisant appel à la créativité, d'une réalisation concrète et de la réponse aux attentes des consommateurs. L'innovation peut être ponctuelle et porter sur un projet, un produit. L'innovation se distingue de l'invention ou de la découverte par son caractère opérationnel et sa mise en oeuvre concrète. >>> Terme connexe : Progrès

Les Journées de l'innovation - Les Journées de l'innovation 2013 "Innover pour refonder" La loi d'orientation définit les grandes priorités pour les prochaines années. Réseau et équipes de l'innovation ont un rôle à jouer dans la mise en œuvre de la Refondation de l'Ecole : repérer les bonnes pratiques déjà inscrites dans les priorités, les valoriser en permettant rencontres échanges et mise en réseau entre différentes catégories d'acteurs, accompagner les personnels dans leur développement professionnel continu, et pour cela étayer les pratiques par la recherche, tout cela participe d'une dynamique de changement. Les Journées... pour qui ? La sélection de 32 équipes sur les 467 candidates s'est achevée : ces équipes présenteront leurs dispositifs et leurs résultats dans le cadre des "laboratoires d'analyse" ou des "espaces d'innovation". Suivez l'actualité de l'innovation sur TWITTER, balise #eduinov et sur le groupe dédié sur RESPIRE. Le programme prévisionnel Découvrez le programme des Journées de l'innovation. Lutter contre le décrochage scolaire

Design Thinking for Social Innovation Designers have traditionally focused on enhancing the look and functionality of products. Recently, they have begun using design techniques to tackle more complex problems, such as finding ways to provide low-cost healthcare throughout the world. Businesses were the first to embrace this new approach—called design thinking—and nonprofits are beginning to adopt it too. In an area outside Hyderabad, India, between the suburbs and the countryside, a young woman—we’ll call her Shanti—fetches water daily from the always-open local borehole that is about 300 feet from her home. She uses a 3-gallon plastic container that she can easily carry on her head. Shanti has many reasons not to use the water from the Naandi treatment center, but they’re not the reasons one might think. Although Shanti can walk to the facility, she can’t carry the 5-gallon jerrican that the facility requires her to use. This missed opportunity, although an obvious omission in hindsight, is all too common. Inspiration

Lexique sociologique [ partie 1 ] : Ce lexique est édité par , ancien étudiant en Licence (1, 2, 3) puis Master 1 de sociologie à l’Université de Versailles St-Quentin (UVSQ). Ce cours (lexique) est publié sous l’accord de son auteur. Ce lexique a été constitué principalement à partir de lectures d’ouvrages sociologiques, mais aussi parfois de conférences, d’interventions radiophoniques, de notes de cours, de sites internet… Je l’ai élaboré tout au long de mes études (qui ne sont pas encore terminées) afin de m’aider à assimiler un certain nombre de théories et de concepts. · Il n’est pas du tout impossible qu’il contienne des erreurs. · Il n’est pas non plus impossible que certaines définitions manquent de clarté. · On trouvera principalement ici des définitions de concepts connus et/ou reconnus par la communauté des sociologues, mais également, parfois, des définitions de notions (élaborées par des auteurs parfois plus « marginaux ») n’ayant pas connu de succès particulier dans le champ sociologique.

05/11 > BE Etats-Unis 289 > La Maison-Blanche fait la part belle à la bioéconomie Sciences de la vieLa Maison-Blanche fait la part belle à la bioéconomie Le Président des Etats-Unis, Barack Obama, avait annoncé le 16 septembre 2011 que son administration développerait un projet national de bio-économie. Chose promise, chose due : le National Bioeconomy Blueprint a été dévoilé le 26 avril 2012. Un plan national pour relancer et encourager la bioéconomie L'administration Obama a montré son engagement et sa volonté de faire de la recherche en sciences de la vie un moteur pour l'innovation et la croissance économique aux Etats-Unis. Le National Bioeconomy Bluperint est construit autour de cinq "impératifs stratégiques". Le deuxième point est l'amélioration du transfert d'innovations des laboratoires aux commerces. Enfin les deux derniers axes concernent l'amélioration des programmes éducatifs et la formation des professionnels ainsi que l'encouragement des collaborations entre institutions publiques et privées [3].

"L'innovation disruptive vient désormais du monde entier" Les grands groupes ont tout intérêt à se lancer dans des projets de collaboration avec des entreprises issues du monde entier, afin de renouveler leurs modèles et de continuer à innover. Entretien avec Tamara Giltsoff, Sustainability Strategist, à l'occasion de la conférence sur les nouveaux visages de l'entreprise, organisée hier à Londres par PSFK. L'Atelier : Vous aidez les grandes entreprises à se tourner vers des business model innovants, notamment en les encourageant à travailler avec des startup, issues du monde entier. Pourquoi cette démarche ? Tamara Giltsoff : Les grands groupes ont pendant longtemps principalement innové en interne. Comment est perçu ce constat par les grandes organisations avec lesquelles vous travaillez ? Depuis trois ou quatre ans, on observe véritablement un virage vers une innovation plus ouverte. Mais cela reste nouveau et difficile. Et alors, comment s'inspirer de ces innovations, comment en profiter ?

Qu'est-ce que l'innovation sociale? Parmi les voies que la France doit emprunter pour sortir d'une crise économique qui dure, celle de l'innovation est dans toutes les têtes. Mais généralement selon une approche purement technologique, encore souvent perçue comme la seule "vraie" manière d'innover. Or une autre forme d'innovation s'épanouit en silence, c'est l'innovation sociale, qui vient d'être officiellement reconnue par le Président de la République François Hollande, à l'occasion de la clôture des Assises de l'entrepreneuriat. Comme toute innovation, l'innovation sociale nécessite d'investir dans la R&D, de s'entourer d'experts et bien sûr de prendre des risques. C'est à travers cette combinaison qu'Eqosphère a par exemple bâti une plateforme internet permettant aux associations un meilleur accès "en temps réel" aux stocks d'invendus des grandes surfaces et centrales d'achats. Une innovation sociale co-construite pour un impact social multiplié Comment encourager l'innovation sociale?

Zero News Datapool Pierre Lévy L'INTELLIGENCE COLLECTIVE ET SES OBJETS Par Pierre Lévy Conseiller scientifique de la société TriVium La Communication tous-tous Le cyberespace en voie de constitution autorise pour la première fois une communication non médiatique à grande échelle. Comme on le sait, les médias classiques (relation un-tous) instaurent une séparation nette entre centres émetteurs et récepteurs passifs isolés les uns des autres. Les messages diffusés par le centre réalisent une forme grossière d'unification cognitive du collectif en instaurant un contexte commun. Dans le cyberespace, en revanche, chacun est potentiellement émetteur et récepteur dans un espace qualitativement différencié, non figé, aménagé par les participants, explorable. Le point commun des nouvelles formes d'intelligence collective est la structure de communication "tous-tous". L'hypercortex La transmission et le partage d'une mémoire sociale sont aussi vieille que l'humanité. Sur le stade Regardons maintenant sur le terrain. Proies, territoires, chefs et sujets

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