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Des outils numériques pour soutenir une approche pédagogique inclusive Les outils numériques font désormais partie intégrante du paysage pédagogique au collégial. Ils constituent de formidables alliés pour réduire les barrières à l’apprentissage et offrir de nouvelles possibilités en termes d’accessibilité, et ce, bien au-delà des activités pédagogiques réalisées en classe. Ce dossier vise à explorer les fonctionnalités et les utilisations possibles de certains outils numériques qui peuvent contribuer à rendre l’apprentissage accessible à tous les étudiants et à soutenir leur autonomie dans le cadre d’une pratique pédagogique inclusive. Suivant les principes de la conception universelle de l’apprentissage (CUA), les outils présentés, qui sont gratuits ou qui font déjà partie de l’environnement technologique des enseignants, offrent notamment des options supplémentaires aux étudiants quant aux moyens par lesquels ils peuvent se représenter l’information; agir et s'exprimer; et s’engager dans leur apprentissage.

Friche Belle de Mai - Le Fablab Le Fablab Un FabLab (contraction de l'anglais fabrication laboratory, « laboratoire de fabrication ») est un lieu d'expérimentation qui stimule l'invention ouvert au public où il est mis à sa disposition toutes sortes d'outils, notamment des machines-outils pilotées par ordinateur, pour la conception et la réalisation d'objets. Celui de la Friche la Belle de Mai est ouvert depuis novembre 2013, il est le fruit d'une collaboration entre les associations ZINC et Reso-nance Numérique. Ce lieu permanent de pratiques pluridisciplinaires, ouverts à tous, invite à la découverte, l'apprentissage et l'épanouissement de ses utilisateurs, tant sur le plan social, technique que créatif.

Piloter un tiers-lieu Facilitateur.ice, des compétences transversales Depuis 8 ans, les pratiques ont évolué avec l’apparition de «Facilitateur.rice.s» au sein des tiers lieux à la croisée des chemins entre le dirigeant, l’animateur territorial et le chargé de communication interne. Pour que les personnes puissent sécuriser leur parcours professionnel et valoriser leurs expériences, nous avons travaillé sur un référentiel de compétences et d’activités à partir d’entretiens qualitatifs de personnes en poste et de bénévoles impliqués. Partager, tant de choses en commun(s) - La Compagnie des Tiers-Lieux Accueil » Partager, tant de choses en commun(s) La vocation de la Compagnie, c’est de permettre à ceux qui le souhaitent de lancer un tiers-lieu. Comment ?

Trier, rechercher et filtrer des documents numériques Trier, rechercher et filtrer des documents numériques sont des façons de trouver rapidement des fichiers enregistrés sur votre ordinateur, en fonction de critères précis. Ces opérations sont indispensables lorsque vient le temps de traiter et de présenter l'information que vous avez accumulée. Ce tutoriel vous aidera à mieux vous retrouver dans vos dossiers, en vous aidant à maîtriser ces opérations. Localisation : Fédération des cégeps, 500, boulevard Crémazie Est, Montréal, Québec Date : 2015 Auteur : Cégep à distance Visionner sa collection Ayant droit : Réseau REPTIC Catégorie : Pédagogie Numéro : 99374

Les Tiers-Lieux Solidaires Dans les zones rurales françaises, nous accompagnons les projets numériques et culturels de ces nouveaux lieux d’apprentissage. Sur le principe du « faire ensemble », ces Tiers-Lieux Solidaires donnent accès par exemple au soutien scolaire, à la fabrication numérique, à la création artistique. Ils sont ouverts, dans des communes de moins de 10 000 habitants, et gratuit à toutes les personnes en insertion sociale et professionnelle.

De quoi les tiers-lieux libres et open source sont-ils le nom Les tiers-lieux semblent être entrés dans le vocabulaire politique courant, pouvez-vous retracer les grandes étapes de la montée en puissance de cette notion ? Antoine Burret – Il y a plusieurs manières d’aborder cette notion. Le terme de « tiers-lieu » apparaît à de nombreux moments dans la littérature, comme en 1500 chez certains démonologistes qui associent le tiers-lieu au Purgatoire. Jacques Lacan en parle très bien aussi, quand il considère la lettre comme un tiers-lieu où l’auteur et le destinataire se rejoignent en un endroit qui ne serait ni le lieu de l’auteur, ni celui du destinataire. Puis il y a ce moment clé où ce terme fut consacré par les sciences sociales américaines au travers du travail du sociologue Ray Oldenburg qui l’emploie pour le conceptualiser au prisme de certaines évolutions urbanistiques.

JobCamp — Movilab.org Qu'est-ce qu'un JobCamp ? Les JobCamps sont des ateliers consacrés à la thématique "numérique et recherche d'emploi". Ils traitent de l'identité numérique, du CV en ligne et d'une manière générale des outils numériques qui peuvent venir appuyer une recherche d'emploi.