http://www.utan.be/elearn/index.htm
Formation numérique La firme Orange poursuit ses efforts didactiques pour faire comprendre les technologies et les outils numériques via des vidéos dédiées : 60 secondes pour comprendre… En octobre 2012, NetPublic signalait le premier lot de ses modules vidéo : 12 vidéos didactiques sur les réseaux sociaux et le numérique. Pour mieux appréhender l’Internet et le numérique d’aujourd’hui et de demain, de nouvelles vidéos (avec un brin d’humour) sont aujourd’hui disponibles. En moins de 2 minutes, ces vidéos baptisées 60 secondes pour comprendre présentent des films d’animations sur les outils, les pratiques et les infrastructures technologiques avec la volonté d’être compréhensible pour tous : grand public internautes et mobinautes.
Le blog du CIDEF » Blog Archive » Taper les accents et la cédille en français ;-) Comment écrire correctement en français quand on tape un texte ? Quand je dis correctement, je veux dire proprement, « comme il faut » … avec les accents et la cédille ! Si j’utilise un ordinateur français, je dois me servir du clavier français et je constate des différences avec le clavier auquel je suis habitué… Ah, ces Français, il faut toujours qu’ils adaptent toutes les choses « universelles » à leur façon ! Le clavier français (ou clavier AZERTY, du nom de ses 6 premières lettres) est cependant bien pratique pour taper les accents aigu et grave sur le « e » [é=2/è =7], sur le « a » [à=0], sur le « u » (ù=%???)
Comment créer une charte Internet (règles d’utilisation) Le centre FRI-TIC, haute école pédagogique de Fribourg en Suisse, a conçu un module pour l’élaboration de règles d’utilisation d’Internet dans les classes des écoles. Si ce dispositif pédagogique a été construit pour le monde scolaire, certains points recouvrent également des aspects essentiels pour élaborer une charte d’utilisation dans un cadre collectif professionnel ou de formation. Pour créer une charte d’utilisation Internet, le module s’appuie sur 14 phrases type avec une illustration humoristique, conseils (précisions, recommandations) et ressources en ligne ; ceci dans une démarche dite positive qui n’est pas synonyme de listes d’interdictions pour donner de l’importance aux richesses éducatives du Web. Ces différentes phrases type sont régulièrement actualisées. Phrase type 1 : Accès : À l’école, l’accès à Internet est, en principe, réservé aux projets et travaux scolaires.
Le big data dans la connaissance client " A nos yeux, la relation client ne vaut que si elle est personnalisée, a affirmé David Amsellem, président de la conciergerie privée John Paul qui travaille essentiellement pour les clients premium de marques comme Visa, Lexus ou encore Air France. Le succès d'une marque tient dans la qualité relationnelle avec ses meilleurs clients. ". La table ronde consacrée à la connaissance client et la personnalisation comme arme concurrentielle réunissait aussi les témoignages de L'atelier des chefs et de la marque de cosmétique Etat Pur. Lors de la conférence " Big data, big challenge, big opportunity, " organisée par Marketing Magazine, ces jeunes entreprises nées avec le digital ont témoigné comme elles améliorent, en permanence, leur connaissance client sans dépenser des fortunes. En effet, pour y parvenir, il suffit souvent de poser directement des questions à ses clients. De l'utilité des questionnaires
clavier Sur votre clavier il n'y a pas les lettres æ, Æ, œ, Œ, É, Ç, ni bien sûr les autres voyelles majuscules À, È, Ù, Â, Ê, Î, Ô, Ä ,Ë, Ï, Ö mais ces dernières peuvent être saisies facilement en sélectionnant d'abord le tréma ou l'accent circonflexe par la touche [¨ ^] comme pour les minuscules et l'accent grave par les touches[Alt Gr] puis [7è`]. Avec un clavier MAC, pas de problèmes (voir plus loin). Avec un clavier PC, comment faire pour saisir les 6 premiers caractères et en particulier les Œ, É, Ç qui sont fréquemment utilisés dans les noms de famille ? Il y a deux grandes méthodes.
Internet responsable » Scénarios pédagogiques Internet responsable & usages raisonnés du numérique Comment éduquer les élèves ? Aller au contenu La définition de l'identité graphique de l'unité commerciale - Cours Informatique Commerciale BTS MUC NRC Chapitre 18. La définition de l'identité graphique de l'unité commerciale. Chaque unité commerciale possède une identité graphique propre, qui fait partie intégrante de sa communication vis-à-vis de ses différents publics (clients, fournisseurs, salariés...).La communication visuelle passe en particulier par le logo, véritable éléments d'identification de l'entreprise, dont le choix et l'évolution font l'objet d'études très poussés de la part des entreprises. L'établissement et la diffusion d'une charte graphique permettent de donner une unité et une cohérence à l'ensemble des supports de communication de l'unité commerciale. I.
Utilisation du clavier Dans le même ordre d'idée qu'avec l'utilisation de la souris, cet article est destiné aux débutants en informatique. Nous aborderons l'utilisation du clavier Amiga avec quelques conseils. Le clavier Le clavier (en anglais "keyboard") est un périphérique informatique qui permet de saisir des caractères (lettres, chiffres, symboles,...). C'est un périphérique d'entrée, c'est-à-dire que c'est un moyen pour l'utilisateur d'envoyer des informations ou des commandes vers l'ordinateur. Le fait de maîtriser l'utilisation de son clavier est un élément (parmi d'autres) qui permet d'accélérer vivement le rendement de son travail. Des ateliers individuels de manipulation type Montessori - Mis à jour le 30 avril 2013: AJOUT D'UNE NOUVELLE VIDEO A NE PAS RATER!!!! Toujours en éternelle recherche, remise en question et tout le toutim, je me suis penchée sur les ateliers de manipulation autonomes que j'avais rencontrés il y a quelques mois déjà sans jamais avoir osé franchir le pas. C'est en regardant une bonne dizaine de fois les vidéos sur le portail webTV versailles...
Identité visuelle et logo, l'art du changement XEnvoyer cet article par e-mail Identité visuelle et logo, l'art du changement XEnvoyer cet article par e-mailIdentité visuelle et logo, l'art du changement Communication Modifier son logo, un chantier périlleux mais parfois nécessaire, où toutes les marques ne sont pas égales devant la voix du consommateur Comment réinvestir les élèves dans leurs apprentissages ? David Bouchillon, Professeur d’Histoire Géographie et Education civique au Collège Aliénor d’Aquitaine, Salles, en Gironde nous communique son expérience et son cheminement vers la classe inversée. Les enseignants se plaignent souvent, moi aussi d’ailleurs, de l’absence de motivation des élèves, de leur absence d’intérêt pour leurs apprentissages. Il faut dire que la passivité des élèves en classe, le manque de travail à la maison pourrait confirmer ces plaintes. C’est de ce constat que je suis parti il y a maintenant deux ans.