Lecture publique de Pierre-François Lebrun et Philippe Languille d’Alexis Gloaguen La chambre de veille a été écrit lors d’un hiver à Ouessant, dans le sémaphore du Créac’h, sur la côte nord de l’île. L’auteur évoque la verticalité du bâtiment qui s’organise autour d’une salle ouvrant sur l’océan, la puissance des éléments, le mystère des lumières, de la nuit, du vent et de la mer. A partir de ce lieu emblématique se développe, comme en cercles concentriques, un regard sur la géographie de l’île et de la vie de ses habitants. Né en 1950 à Plovan (Finistère), Alexis Gloaguen passe une grande partie de son enfance en Nouvelle-Calédonie où lui vient le goût de la nature primitive. Terretv - La télé web des générations futures
Le Motif Volume 47 NO. 4 2014 | Scandinavian Library Quarterly Galerie Vidéos | Tribudom Voici une sélection des films du collectif Pour voir les autres films, reportez vous à l’onglet « Catalogue », les films y sont classés par années. C'est à dieu qu'il faut le dire par collectifTribudom Le bruit du silence par collectifTribudom Chantier(s) par collectifTribudom AMER BETON par collectifTribudom Cher papa- Collectif Tribudom – interprété par… par collectifTribudom Reyah ! Bienvenue à la Maison des écrivains et de la littérature Sitographie Toutes les pages Web citées dans le site "Apprendre à apprendre" sont regroupées et détaillées ici de manière thématique, selon onze entrées. Ces adresses ont été vérifiées en février 2007. Dans le corps de notre texte, la présence de liens hypertextes se manifeste par la petite main qui apparaît en survol de la souris, et par la couleur du texte. Le rouge clair permet de distinguer les liens dirigeant sur d'autres parties du site "Apprendre à apprendre" , tandis que le rouge foncé indique les liens dirigeant sur d'autres sites. Pour faciliter votre lecture, éviter des recherches fastidieuses, ou de se perdre dans des sites souvent très riches et complexes, ces liens sont aussi souvent que possible des liens profonds, qui permettent d'accéder directement à l'information voulue. Apprendre ? L'approche cognitive de l'apprentissage, les principes fondamentaux, par Jacques Tardif. Auteur : Jacques Tardif, 1992.
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