Récréomath Site de mathématiques récréatives MATh.en.JEANS | Ne subissez pas les maths, vivez les ! Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Ceintures obtenuesCeinture blanche : 39221Ceinture jaune-blanche : 23507Ceinture jaune : 17236Ceinture jaune-orange : 13873Ceinture orange : 11224Ceinture orange-verte : 7911Ceinture verte : 6183Ceinture bleue : 3795Ceinture marron : 2197Ceinture noire : 1343 Meilleurs scores Défi QuadricalcSur un moisCharles M. Informations Avec le site mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques... Attention : L'affichage de nombreuses ressources requièrent d'avoir le plug-in Flash installé et autorisé. Mathenpoche est optimisé pour une définition d'écran d'au moins 1024x768 et les navigateurs récents (sauf Internet Explorer) : FireFox, Google Chrome, Safari ou Opéra. Mathenpoche est un site de soutien en Mathématiques dédié aux élèves du collège.
Champion des maths primaire 4e/ Distributivité simple avec des nombres relatifs (exercices) Search temporarily disabled Browse Apps Create App Distributivité simple : calcul mental sur des exemples numériques Create similar App Create similar App Create a copy of this App create a new empty App with this template browse other Apps of this template Bookmark in "My Apps" QR-Code About LearningApps.org Imprint Privacy / Terms MATHS : Maths-rometus, Mathématiques, Jean-Luc Romet, Math, Histoire des maths, Maths Collège, Maths et nombres, Maths et mots, Maths et jeux, Maths et figures, Maths et magie, Maths et utilité, Dictionnaire maths Dans ce site consacré aux mathématiques, tout est fait pour vulgariser les mathématiques, c'est à dire pour les rendre accessibles au plus grand nombre de personnes... En cliquant sur l'un des liens à gauche ou en haut, vous pouvez : Ce site contient plus de 2400 liens et 890 illustrations
Programmer avec Scratch Le thème « Algorithmique et Programmation » entre dans les programmes du cycle 4 de mathématiques au collège dès la rentrée 2016. L’APMEP vous propose une série de vidéos destinées à aider élèves et professeurs à démarrer avec le logiciel Scratch. Ces courtes vidéos pourront être vues en classe ou de la maison, afin d’aider les élèves à relever leurs premiers défis…. Voici les premières, d’autres suivront. A1 Présentation du logiciel A2 Déplacer le lutin, parcours avec obstacle Déplacer le lutin d’un point A à un point B à travers un labyrinthe. A3 Tracer un carré Savoir utiliser et régler le stylo, avancer, tourner, effacer tout. A4 Tracer un carré en utilisant la boucle répéter Utiliser la boucle répéter pour utiliser le moins d’instructions possible. B1 Faire dire un message au lutin B2 Demander une réponse à l’utilisateur Créer une conversation entre le lutin et l’utilisateur. B3 Afficher une réponse d’utilisateur regroupant texte et variable B4 Utiliser une variable pour garder en mémoire
Instruments virtuels de géométrie Instrumenpoche est une interface qui permet à la fois de créer et visualiser des constructions géométriques animées. Instrumenpoche propose tous les instruments de géométrie usuels : crayon, compas, règle, équerre, rapporteur… ainsi que la possibilité de placer des points nommés, créer des textes mathématiques, un repère, des courbes de fonctions, des codages de longueur ou d’angle droit. Toute construction géométrique créée avec Instrumenpoche peut être visualisée pas à pas, comme un film. La bibliothèque du site Instrumenpoche.net contient de nombreuses constructions de base ou plus sophistiquées. Pour une utilisation plus avancée, Instrumenpoche est entièrement paramétrable. Interface Instruments Aide pour le maniement des instruments virtuels de géométrie : Autres outils Voir aussi : Utilisateurs avancés Tutoriels Le langage de script Présentation générale du langage de script d'Instrumenpoche, qui permet d'enregistrer et revoir les constructions, mais aussi de les perfectionner. Développeurs
Math'Gic | La magie du réel Bande numérique et Livre à compter Sortie d'un nouveau Nanoug'bouquin sur les nombres avec entre autre, du matériel pour fabriquer facilement des livres à compter Chaque année, je me lance entre mars, avril ou mai dans la fabrication d'un livre à compter en partant de l'excellent bouquin : "Découvrir le monde avec les mathématiques" (Hatier) de Dominique Valentin ,que j'ai eu la chance de découvrir à une conférence pédagogique animée par .... Mme Dominique Valentin en personne ! Depuis c'est un peu ma bible dans ce domaine. La réalisation d'un livre collectif ou d'un livre à compter individuel est un peu longue mais très riche . Je vous donne tous les détails et des outils tout prêts pour vous faciliter la mise en oeuvre de livres à compter dans votre classe dans mon livre "Nanoug'1 2 3, je compte"
Chiffre de César Le chiffre de César consiste simplement à décaler les lettres de l'alphabet de quelques crans vers la droite ou la gauche. Par exemple, décalons les lettres de 3 rangs vers la gauche, comme le faisait Jules César (d'où le nom de ce chiffre): Ainsi, le message "Ave Caesar morituri te salutant" devient DYHFD HVDUP RULWX ULWHV DOXWD QW. Le chiffre de César (on parle aussi d'alphabet décalé) est un cas particulier d'alphabet désordonné. Le petit programme javascript ci-dessous vous permettra de chiffrer/déchiffrer un message non accentué (au besoin prétraitez le texte) avec le chiffre de César. Curiosité amusante: chiffrer le mot "OUI" avec un décalage de 10. Exercice Chiffrement Chiffrez à la main le texte suivant avec le chiffre de César en décalant les lettres de 7 rangs vers la gauche: Vérifiez votre cryptogramme avec le programme ci-dessus. Déchiffrement Déchiffrez à la main le texte ci-dessous chiffré avec le chiffre de César en décalant les lettres de 7 rangs vers la gauche:
Mathablette - Outils mathématiques sur un navigateur internet mathenpoche toute petite petite et moyenne section Lcole DAVID Renaud est situe dans un environnement rural, 5 kilomtres du bourg de Pointe-Noire dans la section de Mahault. Population Certaines familles sont dorigines dsiradienne et dominicaise ; Fort taux de chmage ; Familles nombreuses et monoparentales ayant peu de moyens. Constats Enfants ne sexprimant pas ou peu ; Enfants sexprimant mal oralement ; Enfants peu concentrs et peu lcoute ; Enfants ayant peu de contacts avec les crits sociaux ; Les valuations CE2 et 6montrent une certaine faiblesse des lves en mathmatiques. Causes Population en majorit crolophone qui ne fait pas la diffrence entre les deux langues ; Pauvret du vocabulaire ; Peu denfants ont de contacts avec les livres et les crits, de manire gnrale dans leurs familles ; Pas de lieu de culture proche (ex : bibliothque municipale dans le bourg) ; Les mathmatiques sont toujours utilises de manire trs scolaire sans aucun but pour les enfants. But Remdiation Permettre lenfant dagir, dchanger, dcouter les autres. Complexifier son langage.