Protection des données personnelles - Protection des données personnelles et assistance
Le guide sur les données à caractère personnel Le Règlement général européen sur la protection des données personnelles (RGPD) est entré en vigueur le 25 mai 2018. Toutes les organisations intègrent les modalités de ce texte qui a modifié en profondeur la gestion des données personnelles. Les premiers concernés sont les responsables de traitement qui sont, dans l'Éducation nationale, les DASEN pour le 1er degré, et les chefs d'établissement pour le 2nd degré. Réseau Canopé propose un guide (dossier en ligne ; version à télécharger) à leur intention pour les aider à comprendre et appliquer le RGPD. En complément de ce guide, vous pouvez consulter :
Culture Numérique de l'enseignant – Droits et obligations – ESPE de l'Académie de Lyon – CANOPE
Comment utiliser You Tube YouTube est une une plateforme d’hébergement de vidéos sur laquelle les utilisateurs ... Lire la suite » Ressources Sitographie Liste de ressources « Internet », dernière mise à jour novembre ... Lire la suite »
PHOTOGRAPHIE Archives
Damien Rouxel Paillettes & Pâturage Des meules de foin déposées géométriquement sur la ligne d’horizon d’un champ de blé. La fragrance entêtante d’un fumier fraîchement épandu, mêlée aux effluves d’une carrière de Mimosas argentés.
Exceptions au droit d'auteur dans un cadre pédagogique
L'utilisation en cours de documents multimédias fait partie du quotidien des enseignants mais le cadre juridique dans lequel s'inscrit cette pratique est souvent méconnu ou jugé trop complexe, voire incompatible avec la mission pédagogique. Cet article fait un point rapide sur le sujet, en tenant compte des accords sectoriels publiés au BOEN du 4 février 2010. Ce que dit la loi Le droit d’auteur est défini par l’article L 111-1 du Code de la Propriété intellectuelle, article L 111. L'auteur d'une oeuvre de l'esprit jouit sur cette oeuvre, du seul fait de sa création, d'un droit de propriété incorporelle exclusif et opposable à tous.
Education à l'image
Portail d’éducation aux images né en 2008 de la collaboration de la Ligue de l’enseignement et de l’Institut des images, dirigé par Laurent Gervereau. Présentation et réseau. Pedago : vidéos de formation dans quatre rubriques (se situer, les méthodes, les buts, l’ouverture disciplinaire et la relativité des approches), mais surtout trois rubriques très riches, les basiques, décryptages thématiques, ressources
Pour une éducation du regard
Logiciel de dessin Des scénarios pédagogiques en ligne 13 conseils aux enfants pour prendre des photos et Conseils techniques pour le maître Les élèves de l'école maternelle Jules Verne présentent leur école de leur point de vue et en profitent ainsi pour travailler les notions de cadrage. Le DVD "Des images à l'école maternelle" présente leur travail (2e module) Un projet photo en Grande Section, dans le cadre d'une classe à PAC "La planète Rond et la planète Carré" Idées d'utilisation du logiciel Paint Un scénario pédagogique autour du logiciel de dessin "Le petit Léonard"
Mise en conformité au RGPD
Qu’est-ce que le RGPD ? Le Règlement Général sur la Protection des Données, ou RGPD, est un Règlement européen qui étend et renforce les droits des citoyens de l’Union Européenne sur leurs données personnelles. Depuis le 25 mai, il s’applique à toutes les organisations, privées comme publiques, qui collectent ou traitent des données personnelles de résidents européens. Quels sont les nouveaux principes posés par le RGPD ? Le RGPD réaffirme le principe de l’obligation de transparence pour toute collecte, traitement et utilisation de données à caractère personnel.
Comment déterminer le sujet d'une photo ? (1/2) - Viens Voir
Déterminer le sujet d’une photo n’est pas toujours facile. Mais ça peut devenir l’enjeu passionnant d’un travail sur l’image capable de nous entraîner bien loin du réel représenté. Quel est le sujet de cette photo ? Quand je pose cette question, certains de mes étudiants me regardent un peu étrangement, comme si j’étais subitement devenu aveugle et que l’évidence m’échappait.
MENJ1200116X
Note introductiveLe ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche et la conférence des présidents d'universités ont conclu pour les années 2012 et 2013 un protocole d'accord transitoire avec les titulaires de droits d'auteur sur l'utilisation des livres, de la musique imprimée, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d'illustration des activités d'enseignement (à savoir la formation initiale et l'apprentissage, mais en aucun cas la formation continue) et de recherche qui remplace l'accord signé le 8 décembre 2010 pour les années 2010 et 2011. Préambule1. Le code de la propriété intellectuelle définit les conditions de protection des œuvres de l'esprit au bénéfice de leurs auteurs, ayants droit ou ayants cause et prévoit à cet effet les modalités de mise en œuvre du droit de reproduction et du droit de représentation qui leur appartiennent.
Quelques sites de références — Documentation (CDI)
Une circulaire La circulaire N°2004-035 du 18 février 2004 (BO, n° 9, février 2004) précise les mesures à mettre en œuvre : - Impliquer l'ensemble des acteurs et usagers (élèves, enseignants, équipes éducatives) par la formation et la sensibilisation aux spécificités de l'Internet; - Responsabiliser les usagers par la signature d'une charte de bon usage des TIC dans l'établissement ou l'école; - Aider les équipes éducatives par la mise en place d'outils techniques permettant de contrôler ou de sélectionner les informations accessibles. Internet Responsable Le portail Internet responsable est organisé selon trois grands axes thématiques. « Les Tic à l'école » est une rubrique sur la mise en place d'un cadre réglementaire, sur la maîtrise de l'usage des réseaux et sur la préservation des données personnelles des élèves. « Communication et vie privée » est axée sur la liberté d'expression, sur la maîtrise de l'identité numérique et sur la communication et le travail collectif. Vinz et Lou
Faire parler une image, projet photo en élémentaire - Créatice
Apprendre à utiliser un appareil photo, retravailler les clichés pour arriver à créer une émotion. Travail interdisciplinaire. Camille Paillargue, professeure à l’école élémentaire Marcel-Pagnol, à Coignières (78), nous présente ici son projet de classe autour de la photo numérique.
