5 idées pour occuper les journées pluvieuses
Parmi les trois millions de documents numérisés accessibles dans Gallica, il y a (aussi) de quoi occuper les journées pluvieuses... Ces 5 idées peuvent facilement être réalisées avec des enfants : il vous suffit d'une imprimante couleur, d'une paire de ciseaux, d'un tube de colle, d'une boîte de feutres et... d'un peu de patience ! 1. Constructions et jouets en papier Les collections numérisées accessibles dans Gallica recèlent des trésors insoupçonnés pour les amateurs de jouets en papier ou papertoys... La Jungle chez moi, 1938 Plus d'un millier d'images d'Épinal issues des collections du département des Estampes et de la photographie sont accessibles dans Gallica. Autre source de choix pour fabriquer des jouets en papier originaux, les journaux destinés à la jeunesse, comme Les Belles Images, paru entre 1904 et 1936. Enfin, certains albums pour enfants, comme La Jungle chez moi, permettent de reconstituer la faune africaine en quelques coups de ciseaux ! 2. 3. 4. 5. Faites vos jeux !
https://gallica.bnf.fr/blog/24112015/5-idees-pour-occuper-les-journees-pluvieuses
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Essayez de trouver Charlie... En 360° !
Mais où est Charlie ? Quel que soit votre âge, vous l'avez déjà sûrement cherché (et trouvé, enfin j'espère pour vous !). Ce jeu pouvait rendre fou, il fallait être patient, concentré et observateur pour parvenir à trouver Charlie et ses amis (certains ont même développé des techniques pour le trouver en un temps record). Mais jamais on ne s'ennuie en parcourant les magnifiques illustrations des albums de Où est Charlie ! Fourmillant de détails, les décors de Charlie regorgent de gags et d'easter eggs en tout genre !
La continuité pédagogique pour ma classe
Je n’ai pas hésité longtemps sur comment mettre en place la continuité pédagogique pour ma classe. Mais avant de lire ce billet, il faut tenir compte de deux choses : Mes élèves ont tous une connexion internetAvec les tablettes en classe, ils sont habitués à utiliser des outils numériques J’ai donc de la chance oui, et j’en suis conscient.
Comment fabriquer un sac en papier: 11 étapes
Fatigué(e) de ces sacs en papier brun ordinaires ? Vous voulez fabriquer quelque chose d'un peu plus robuste ou décoratif - peut-être même un sac-cadeau ? Si vous avez de vieux magazines, des journaux, ou du papier kraft qui traine, fabriquez un sac en papier décoratif en suivant ces instructions. Publicité Étapes
Médiation : les marmottes au sommeil léger
Les documents disponibles sur cette page ainsi que le contenu de la page sont mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International Notions abordées : Cette activité présente, même si ce n'est pas visible au premier abord, le concept de compression de données, appliqué plus particulièrement au texte. Après une phase de tâtonnement et d'optimisations on va réfléchir à un algorithme. Ce faisant on va travailler la comparaison de nombres mais surtout les additions et un peu de multiplications aussi (en général pas plus que ce qu'il y a dans les tables). Public :
Lot de 10 masques de protection UNS2 – Lainière Santé™
FEDEX Express1 à 50 lots - 9,50 euros51 lots et plus - 12 euros COLISSIMO1 à 10 lots - 5 euros11 à 50 lots - 7,70 euros51 à 100 lots - 8,40 euros101 à 500 lots - 16 euros501 à 1000 lots - 25 euros Les livraisons sont seulement disponibles en France métropolitaine.D'autres pays seront bientôt éligibles Pour toute commande passée sur le site, vos masques sont expédiés sous un délai de 4 à 5 jours.
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3 manières de dessiner des mangas - wikiHow
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Cet article compile les ateliers d’écriture pour le cycle 3 que je propose aux élèves lors des ateliers hebdomadaires. Le plus souvent possible, ces ateliers d’écriture utilisent un album comme point de départ. La lecture offerte est toujours un plaisir et permet d’engager l’écriture de façon rapide, assez instinctive et les élèves sautent les pieds joints dans chaque atelier, sans se poser trop de questions.Voici les différentes activités d’écriture : Activité avec une contrainte féconde, qui permet également d’obliger les élèves à structurer leur texte. Très utile en début d’année pour se rendre compte de la cohérence des textes que sont capables d’écrire nos élèves. Ce qui ne va pas sur terreEcriture poétique basée sur un déclencheur très fort.
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