Syndrome d'Asperger

Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le syndrome d'Asperger Ce syndrome a été nommé d'après les travaux du pédiatre autrichien Hans Asperger qui décrit en 1943 des enfants chez lesquels on constate un déficit de communication non verbale, une diminution de l'empathie, et une maladresse physique[3]. La cause ou les causes exactes du syndrome d'Asperger sont encore inconnues. Lorsque le diagnostic est établi, une prise en charge pluridisciplinaire avec différentes techniques complémentaires est proposée. Certains chercheurs comme Simon Baron-Cohen[12] et des personnes atteintes du syndrome d'Asperger[13],[14] ont posé la question de savoir si le syndrome d'Asperger doit être considéré comme une différence plutôt que comme un handicap qu'il faut traiter ou guérir. Les limitations handicapantes, socialement en particulier, sont associées à une singularité qui se révèle parfois être une compétence exceptionnelle. Description[modifier | modifier le code] Article principal : DSM-5. Related: Informations Grand Public sur l'autisme

RESOURCES ~ National, USA The following is a draft and has not had its references completed, but that "we" felt the immediacy of the need to issue it both for information and as a challenge to the AS community to accept everything known about AS, including the good, bad and ugly. Permission to forward, copy, and/or post this article is granted provided that it is attributed to the author's and ASPIRES. Asperger Syndrome Grows Up Recognizing Adults in Today's Challenging World Roger N. Meyer Aleta Root Linda Newland Copyright 2003, All Rights Reserved Outline Chapter II - Commonoly Associated Conditions Chapter III - Traits by Age Asperger Syndrome and Telling the Truth The Good Side of Telling the Truth "Good Withholding; Bad Withholding" Self Abuse Chapter IV - AS in the Family A Challenge to US National Autism Organizations Domestic Violence and Abuse Dysfunction in AS Families in the Absence of Outright Violence A Note about "Successful AS Families" Control Both Parents on the Spectrum Single Parenthood

coursera Understanding the characteristics of autism spectrum disorder (ASD) and their implications for behavior, learning and the ability to process information is critical for anyone working or interacting with those on the spectrum -- educators, clinicians, counselors, therapists, medical staff, family and employers. This course will give you a fundamental understanding of what ASD is, how it is diagnosed, the primary areas of impairment, and why prevalence is increasing. Examine the developmental and sensori-motor differences that may impact academic, play, social and self-help skills at different stages of life, including the transition to higher education and employment.

MAGAZINE-SUR-LE-SPECTRE-AUTISME-MONTREAL | Autisme-Asperger-Québec « Merci au Professeur Mottron, et aux autres membres du groupe de recherche en neurosciences cognitives de l’autisme de Montréal pour leur confiance et leur autorisation à diffuser le magazine “Sur le Spectre” sur la plateforme Autisme-Asperger-Québec. » (Tarek Kassem) Le groupe de recherche en neurosciences cognitives de l’autisme de Montréal a réalisé un magazine qui s’intitule “Sur le Spectre” dont les numéros sont publiés semestriellement. Le but du magazine est d’informer sur les résultats des recherches scientifiques menées au sein du groupe. Disponible en cliquant ici: Numéro 1 : Printemps 2016 Percevoir les arbres et la forêt – Catherine Cimon-PaquetUn cerveau « perceptif » – Fabienne SamsonLe modèle EPF – Alexis Beauchamp-ChâtelLe génie du Raven – Véronique TherienMythe ou réalité : Les diètes alimentaires – Ghitza Thermidor et Chantal CaronLes CEVA en autisme – Janie Degré-PelletierLe « Pic aux blocs » – Éliane DanisDe perception à intelligence – Dominique Girard

Autisme-Asperger.fr EDI FormationEDI Formation est spécialisée dans l'organisation de formations sur l'autisme.Cet organisme propose des stages de très bonne qualité, ouvert à tous, professionnels et parents.Les stages ont lieu sur Paris et dans divers grandes villes de province. www.autisme-formation.net CNEFEILe CNEFEI est un organisme de formation de l'EDucation Nationale. Les stages sont ouverts aux professionnels et aux parents.Chaque année le CNEFEI met en place des modules de formation sur l'autisme, animés par des professionnels de l'autisme.Les stages ont lieu sur Suresnes dans le 92 (périphérie de Paris); www.cnefei.fr Catalogue des vidéos du CNEFEI Formations universitaires : D.U. d'autismeActuellement 3 centres universitaires (Rouen, Toulouse, Tours) proposent un diplôme universitaire (D.U.) spécialisé en autisme, ouvert aux professionnels ou aux parents. D. Aide pour le financement de formations :

2007 May :: Aspie Québec. Publié Par: | Commentaires exprime l’autisme permettant un fonctionnement social comme l’induit le mot anglais (High-functioning autism). On trouve également la mention sans déficience intellectuelle pour le définir. Il s’utilise le plus souvent pour décrire les personnes présentant un trouble autistique mais en se débarassant de l’image de la personne totalement coupée du monde. Le spectre autistique, parfois réuni sous l’appellation TED, regroupe les autistes (définit par Léo Kanner), les autistes de haut niveau, et le syndrome d’Asperger. Il n’est pas rare qu’une même personne ait été identifiée successivement ou simultanément de ces trois expressions de l’autisme: Temple Grandin décrit dans ses livres ces troubles qui la classait parmi les autistes dans un premier temps, parmi les autistes de haut niveau par la suite (puisqu’elle est Professeur de l’Université), et encore parmi les “Asperger”. source: