Croix-Rouge française : l'appel à initiatives Page d'accueil - Conseil de l'Europe La Cimade - service oecuménique d'entraide CAP Délégué. Explorer la fonction de délégué par le jeu | Fédération des Aroéven Cap délégué est un jeu interactif qui permet d'explorer le rôle de délégué de classe de façon ludique. Il prépare le futur délégué à son rôle et informe l'ensemble des élèves sur le fonctionnement des différentes institutions de son établissement et sur les règles de vie scolaire. Il comprend - Plus de 200 questions à choix multiples, déclinées en quatre thématiques : la fonction de délégué, la connaissance de l'établissement, les instances de représentation, la vie de l'élève - Une interface graphique expressive - Des règles d'utilisations simples - Un glossaire - Un "espace formateur" comprenant un guide du formateur et une rubrique "éditer les questions" pour enregistrer de nouvelles questions Un appui complet et pratique pour la formation des délégués et l'heure de vie de classe. Cap Délégué est le fruit d'un travail qu'a effectué la Foéven, Fédération des Aroéven, sous la forme d'un jeu "papier" testé auprès de nombreux élèves.
STRUTHOF, l'ancien camp de concentration de Natzweiler en Alsace | déportés, déportation et résistance Comprendre les inégalités : des outils pour les jeunes Le débat sur les inégalités est le plus souvent incompréhensible pour les plus jeunes. Pour y voir plus clair, l’Observatoire met à votre disposition un certain nombre d’outils. - un site Internet www.jeunes.inegalites.fr spécialement conçu pour les jeunes. Avec sa rubrique « En bref » sur les nombreuses initiatives de sensibilisation aux inégalités et aux discriminations destinées aux jeunes et sa page « Actu » qui présente des articles de fond dans un langage adapté. - Une pochette pédagogique de 15 fiches qui peuvent être lues par des adolescents, ou être utilisées lors d’une présentation par un adulte. - Une expo itinérante de 16 panneaux grand format qui reprennent les fiches de la pochette. - Notre affichotèque et notre vidéothèque qui regroupent les affiches et les vidéos réalisées par les jeunes dans le cadre des prix « Jeunesse pour l’égalité » que nous avons organisés en 2012 et 2014.
Maison Diocésaine d'Arras Mentions légales - Plan du site - ContactsConception et réalisation - copyright © tous droits réservés - « Girls' day », pour la mixité professionnelle Cette année, SNCF a invité en plus des lycéennes, des étudiantes en dernière année d’école ou d’université d’ingénieur de Paris, Lille et Lyon. L’objectif est de leur présenter les métiers accessibles dès la fin de leurs études et susciter des vocations. Keolis, filiale à 70% de SNCF, s’associe également à cette journée dans 9 régions pour recevoir lycéennes et étudiantes sur leurs sites. Les lycéennes et étudiantes ont été accueillies par des intervenants volontaires dans plusieurs établissements SNCF et Keolis. Auberge de jeunesse Strasbourg - 2 Rives - Alsace, Lorraine, Bourgogne, Champagne-Ardenne À 20 min des institutions européennes et de la cathédrale de Strasbourg, l’Auberge de Jeunesse est située dans le jardin des Deux Rives, en bordure du Rhin et à deux pas de la passerelle (piétonne et cycliste) qui relie la France et l’Allemagne. Disposant de 16 vélos en libre service (vel'hop), l'Auberge est le point de départ idéal pour une cyclo rando ! Catégories liées à cette auberge : Culture et loisirs : Sites UNESCO, Musées, Monuments et châteaux, Location de vélo, Attraction et divertissement | Sports : VTT / VTC, Vol libre (parapente, ULM...), Vélo, Randonnée, Ping-pong, Parcours aventure dans les arbres, Natation, Equitation, Canoë, Bowling Auberge adaptée aux : Familles, Groupes Ouverture Chambres accessibles à partir de 15h00, possibilité de laisser votre valise en consigne payante. Accueil de l'Auberge ouvert 24h/24 Auberge accessible 24h/24 Auberge ouverte toute l'année Cartes de crédit Cartes de crédit acceptées à l'auberge Informations générales Langues parlées à l'auberge À faire
L'heure de vie de classe pour une véritable éducation sociale et citoyenne Les événements dramatiques vécus en France ces dernières semaines et l’intense questionnement qui a suivi ont conduit à mettre en cause les capacités de l’institution scolaire à donner aux jeunes français, partout sur le territoire, un cadre de compréhension des valeurs de la république qui facilite la paix civique, la tolérance, leur inscription et leur confiance dans l’avenir. Deux grandes obligations sont mises en avant dans le discours public, celle de renforcer l’autorité des enseignants et celle de développer au sein de l’école une véritable éducation sociale et citoyenne. Si l’on peut adhérer à ces deux objectifs - qui ne peuvent résumer les efforts à produire pour transformer l’école - il ne fait pas de doute qu’ils supposent, sauf à rester dans l’incantation, la mise en œuvre de moyens pédagogiques réfléchis, bien adaptés aux publics visés et conduits dans la durée. Les heures de vie de classe au collège: un cadre déjà disponible Quel nouveau contenu ? Les effets attendus
L'histoire de l'Alsace - Moselle de 1870 à nos jours Pour saisir l'atmosphère des évacuations de 1939, découvrir la vie dans un fort, de la Ligne Maginot, sentir l'oppression de la nazification et se sentir interpellé par le drame de l'incorporation de force, des déportations et de la guerre totale, suivre le fil de la réconciliation franco-allemande et de la construction européenne, alors ne manquez pas le Mémorial de l'Alsace-Moselle. Pendant près de 2 heures, vous serez transporté au coeur d'un parcours historique et interactif dans les méandres du destin de l'Alsace-Moselle de 1870 à nos jours, avec un espace tout particulièrement consacré à la réconciliation franco-allemande et la construction européenne. A ne pas manquer à Schirmeck : Le Mémorial de l'Alsace-Moselle Là où l'Histoire s'écrit au présent
L’éducation à la sécurité routière : une nécessité sociale et un enseignement obligatoire - Éducation et sensibilisation à la sécurité routière De l’école au lycée, cette éducation à la sécurité routière s’effectue sous la forme d’un enseignement obligatoire, transdisciplinaire, intégré dans les horaires et les programmes d’enseignement (Article D312-43 du Code de l’Éducation). Ce n’est pas un enseignement à part, en plus de programmes. La sécurité routière est intégrée au socle commun : compétence 6 (compétences sociales et civiques), en particulier par le respect des règles de la vie collective, la connaissance des comportements favorables à sa sécurité, la préparation et la passation des attestations de sécurité routière (le livret personnel de compétences inclut aussi les attestations de sécurité routière (APER , ASSR), qui déterminent le continuum éducatif de sécurité routière de la maternelle au lycée. Les ASSR sont obligatoires pour s’inscrire au permis de conduire pour tous les candidats nés après le 1er janvier 1988). L’Education à la sécurité routière en dehors des enseignements traditionnels ?
Guédelon’s official site. Guédelon: a castle in the making. Mixité socicale et scolaire à l'école