Mon Parcours Collaboratif

« L'état d'esprit collaboratif », « faire avec » et « avoir le souci des communs » : trois pivots pour coopérer Une thèse préparée à l’Unité de recherche CREAD, Centre de Recherche sur l’Education, les Apprentissages et la Didactique (n°EA 3875) sous la direction de Jérôme Eneau Professeur, Université Rennes 2. Préambule Les capacités à animer un projet coopératif sont peu développées dans la formation et le management tant des entreprises que des collectivités ou des associations. La formation Animacoop et un exemple, encore rare, de dispositif de formation à la coopération. Cette formation qui a concerné plus de 250 personnes au pays de Brest s’avère un levier important de la diffusion d’une culture de la coopération ouverte sur le territoire. Aussi cette publication qui étudie cette formation hybride est importante pour éclairer le comment faire d’une formation à la coopération à un moment où l’innovation sociale, les transitions demandent une gouvernance qui associe les personnes et permettent d’ouvrir de nouveaux possibles.

Formats créatifs et collaboratifs pour travailler à distance – Métacartes Voici une sélection de méthodes particulièrement adaptées au travail à distance/télétravail. Ces méthodes on été testées avec succès en travail à distance. Pré-requis: À propos - Thot Cursus Thot Cursus Dédié à la promotion de l'apprentissage sous toutes ses formes, Thot Cursus est en ligne depuis 1996. Nous traitons de la formation et de l'utilisation des outils et ressources numériques pour l'éducation et la culture, dans tous les domaines de l'activité humaine. Les 4 niveaux d’objectifs dans un projet de formation Dans le cadre d’un projet de formation qu’il soit présentiel ou distance, il est important de rédiger les 4 niveaux d’objectifs qui vont vous permettre de concevoir un dispositif de formation cohérent. En effet, en formalisant ces différents objectifs votre projet de formation sera mieux cadré et cela vous offrira de certains avantages : Vous aurez une vision précise du besoin de votre client.Vous pourrez concevoir un cahier des charges cohérent.Vous pourrez élaborer votre action de formation à partir des objectifs qui auront été clairement exprimés et définis.Vous pourrez choisir vos méthodes pédagogiques, en fonction du type d’objectif à atteindre.A partir des objectifs définis, il vous sera plus facile de développer des outils d’évaluation. Donc pour vous aider à identifier ces 4 niveaux objectifs, j’ai réalisé une vidéo qui détaille la manière dont vous pourrez les rédiger et les utiliser. Articles en relation Bonne consultation

: PagePrincipale Interpole : des ressources mutualisées pour coopérer Partageons pour être moins cons ! Nous, formateurs et facilitateurs de la coopération et des communs, partageons ici nos ressources. Cet espace est dédié aux fiches pratiques sur le travail collaboratif, en présence et à distance. Numérique Éthique – Métacartes Voici plus d’informations sur le jeu de Métacartes Numérique Éthique, qui est en cours de développement. Vous pouvez dès à présent contribuer au développement ou préacheter le jeu pour soutenir le travail en cours. Les enjeux du numérique La question de l’impact du numérique sur nos vies est de plus en plus cruciale. Formation : les fondamentaux de la facilitation à distance – Formapart // Nous vous proposons : Une formation aux fondamentaux de la facilitation à distance ou comment transposer ce que l’on peut vivre lors d’un atelier collaboratif en présentiel à distance ? //Notre approche : Vous accompagnez dans la compréhension que la distance peut être un atout lorsque le dispositif mis en place est adapté ! Deux objectifs pour cette formation : Comprendre comment faciliter dans un espace temps différent de celui du présentiel,Adapter votre pratique aux spécificités du distanciel.

Cycle de wébinaires : Comment mettre la coopération au cœur de votre écosystème territorial Un projet de territoire en cache toujours un autre! Et pour réussir le premier, il faut faire vivre le second : le processus de coopération entre les acteurs du projet. En tant qu'acteur d'un Groupe d'Action Locale, vous le savez : la capacité à œuvrer ensemble est un formidable levier de développement des territoires.