Gestione personale | Scuola e Amministrazione Dirigenza Scolastica Articoli correlati Non esiste il collaboratore vicario Dirigenti scolastici. Conferimento e mutamento di incarico per l’a.s. 2014/2015 Incarichi di presidenza: conferma per l’a.s. 2014-2015 A proposito di incompatibilità del Dirigente scolastico Bacheca normativa Direttiva MIUR n.232 del 19.4.2017 Conferma degli incarichi ... Gestione contenzioso Bacheca normativa Dottrina per il Lavoro/D.P.L. di Modena – 08/09/2015 Cassazione:infortunio in itinere e correlazione con l’occasione di lavoro Gestione giuridica del personale a T.I. Articoli correlati Gestione e predisposizione PA04 Semplificato Differimento della presa di servizio Incarichi vietati ai pubblici dipendenti Certificato penale – Modello richiesta certificato Codice di comportamento dei dipendenti pubblici Adempimenti del personale docente immesso in ruolo Bacheca normativa Circolare INPS 09.06.2016, ... Trattamento economico Gestione assenze Gestione mobilità e utilizzazioni Gestione giuridica personale a T.D.
FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. Rivista internazionale di Scienze dell'educazione e della formazione La Rivista è promossa dalla SIREF (Società Italiana per la Ricerca Educativa e Formativa) ed è sostenuta dal CISRE (Centro Internazionale di Studi sulla Ricerca Educativa). Formazione & Insegnamento è classificata tra le riviste pedagogiche di fascia "A" per l'Area Scientifico Disciplinare 11 (Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche) dell'Agenzia Nazionale di Valutazione del sistema Universitario e della Ricerca (ANVUR). Registrazione del Tribunale di Venezia N° 1439 del 11/02/2003 Direttore Scientifico: Prof. Umberto Margiotta (Università Ca' Foscari di Venezia) Comitato Scientifico Italia: G. Comitato Scientifico Internazionale: M. Comitato Editoriale: Rita Minello (coordinatrice): PhD in Scienze della Cognizione e della Formazione, Università degli Studi Niccolò Cusano, Roma; Giancarlo Gola: PhD in Teacher education and Development, Università di Trieste; Juliana Raffaghelli: PhD in Scienze della Cognizione e della Formazione, Università di Firenze
Guida all'applicazione del Regolamento europeo in materia di protezione dei dati personali Guida all'applicazione del Regolamento europeo in materia di protezione dei dati personali (La presente Guida è soggetta a integrazioni e modifiche alla luce dell'evoluzione della riflessione a livello nazionale ed europeo) La Guida intende offrire un panorama delle principali problematiche che imprese e soggetti pubblici dovranno tenere presenti in vista della piena applicazione del regolamento, prevista il 25 maggio 2018. Attraverso raccomandazioni specifiche vengono suggerite alcune azioni che possono essere intraprese sin d'ora perché fondate su disposizioni precise del regolamento che non lasciano spazi a interventi del legislatore nazionale (come invece avviene per altre norme del regolamento, in particolare quelle che disciplinano i trattamenti per finalità di interesse pubblico ovvero in ottemperanza a obblighi di legge). Vengono, inoltre, segnalate alcune delle principali novità introdotte dal regolamento rispetto alle quali sono suggeriti possibili approcci.
Buongiorno Europa - La strategia di Lisbona La Strategia di Lisbona: per la crescita e l’occupazione Nel marzo del 2000, a Lisbona, il Consiglio Europeo adottò l’obiettivo strategico di "diventare l'economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una crescita economica sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale." La strategia globale concertata per il raggiungimento di questo obiettivo entro il 2010, riguardava circa dieci aree diverse che includevano le politiche sociali e i settori rilevanti per la costruzione di una economia basata sulla conoscenza e per la modernizzazione del modello sociale europeo. Da allora ogni anno, la Commissione presenta una relazione (Rapporto di primavera) al Consiglio europeo di primavera nella quale vengono esaminati in dettaglio i progressi compiuti nell'attuazione di questa strategia. La strategia di Lisbona per l'istruzione e la formazione
Organizzare e inventare la scuola rubrica a cura del Centro Studi Logos I temi: innovazione organizzativa e didattica il diritto e gli strumenti di gestione "manageriale" della scuola dell’autonomia la valorizzazione delle persone e la formazione del personale docente e a.t.a. la progettazione didattica, l’orientamento scolastico e professionale l’attivazione di accordi di rete, convenzioni e consorzi... Esperienze e testimonianze degli addetti ai lavori per condividere in rete informazioni, opinioni, schemi di contratti e di atti giuridici, suggerimenti e strumenti per l’invenzione, l’organizzazione e la gestione della scuola, resoconti (e non racconti immaginari) di interventi di consulenza e formazione, progetti di innovazione didattica. Una rubrica pratica, progettata e vissuta come punto di raccordo di esperienze e testimonianze dalla scuola e per la scuola, con la convinzione che l’esperto è tale se ha imparato a conoscere i limiti di ogni previsione e l’insicurezza di ogni progetto.
Home Dal POF al PTOF passando per il Miglioramento — Un possibile modello di riferimento per il Piano Triennale In questo periodo le scuole stanno saggiando la propria capacità di progettare strategicamente le azioni del prossimo triennio[1], in uno sforzo di coerenza interna non solo tra gli strumenti che il Sistema Nazionale di Valutazione prima e la legge 107/2015 poi hanno fornito (il RAV, l’Atto di Indirizzo del dirigente, il PDM, il Piano triennale dell’OF), ma anche tra le istanze dei diversi attori: dirigente, collegio, stakeholders. A tenere unito il tutto provvede l’obiettivo comune dell’intero sistema, quello per cui le scelte assunte dalle singole scuole in nome di una rinnovata autonomia prevedono valutazioni e promettono premialità e richiedono l’assunzione concreta e diretta di responsabilità diffuse, perché tipiche di un approccio basato sull’apprendimento organizzativo: il miglioramento continuo del servizio di istruzione. 1. 2. 3. 4.
Decreto Correttivo del “Codice Appalti”: le 10 novità che non puoi non conoscere | Enti Locali Online Il 20 maggio 2017 sono entrate in vigore le novità in materia di appalti pubblici recate dal Dlgs. 19 aprile 2017, n. 56, pubblicato il 5 maggio scorso. Si tratta dell’atteso “Decreto Correttivo” del “Codice degli Appalti”, il Dlgs. n. 50/16, che ha modificato radicalmente il precedente testo, eliminando taluni “errori” o “imprecisioni” del testo del 2016, ma innovando anche nettamente taluni istituti (come, ad esempio, il rapporto fra massimo ribasso e offerta economicamente più vantaggiosa) oggetto di profondo ripensamento. Analizziamo adesso le 10 principali novità apportate dal “Correttivo”, evidenziando le maggiori problematiche applicative e le possibili soluzioni operative. 1) Definizioni (art. 3): viene nuovamente introdotta la definizione di manutenzione ordinaria e straordinaria Molte sono le incognite, a partire dalla definizione delle manutenzioni come “lavori” o come “servizi”. 2) Progettazione (art. 24): vincolanti i parametri professionali dei progettisti di Mauro Mammana
Concorso dirigenti scolastici: risorse di studio L’ultimo schema di decreto del corso-concorso per la selezione di dirigenti scolastici sottoposto al Parere del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione lo scorso 10 maggio 2017 ha confermato una serie di novità già anticipate dalla bozza di regolamento approvata dal Consiglio di Stato nell’ottobre 2016, prima tra tutte l’espletamento del concorso su base nazionale e non più regionale. Le prove concorsuali Lo schema di decreto riporta le fasi selettive così articolate: una prova preselettiva (eventuale), nel caso in cui il numero di candidati superi di 3 volte quello dei posti banditi, con 50 domande a risposta multipla. Quando sarà bandito il concorso? Dopo il parere positivo del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, lo schema di regolamento è stato inviato (giugno 2017) al Consiglio di Stato perché esamini per la seconda volta la bozza di decreto. Concorso Dirigenti Scolastici: risorse di studio Il kit comprende: Raccolta di quesiti per la preparazione alla prova preselettiva