Coûts pédagogiques et frais annexes | uniformation Les frais de repas et d'hébergement, versés au CFA, doivent être chiffrés au démarrage du contrat. Aucun dépassement ultérieur ne sera possible. forfait de 3 euros par repas. 2 repas maximum par jour, hors petit-déjeuner.forfait de 6 euros par nuitéeplafond de 500€ pour frais de premier équipement Les frais de déplacement pour les apprentis ultra-marins sont pris en charge sur la base de billets d'avion en classe économique : limité à 1 aller/retour par période de 6 mois de contrat et à 3 aller/retour par contrat pour la métropole ou d'une ile à l'autrelimité à 1 aller/retour par période de 3 mois de contrat et à 6 aller/retour par contrat de la Guyane vers la Martinique/Guadeloupe Les frais pour une mobilité internationale sont pris en charge s'ils sont chiffrés au démarrage du contrat et intégrés à la convention :
Certification qualité des prestataires de formation : ce que prévoit la loi « Avenir professionnel » La démarche d’audit représente un changement important qui va demander aux prestataires de passer d’une logique déclarative (accompagnée de possibles contrôles a posteriori) à une logique de démonstration et de preuve de la mise en œuvre de leurs prestations. En effet, un auditeur va venir sur site et c’est lui qui déterminera l’échantillonnage des actions à observer et les éléments de preuves à fournir. Il s’attachera à comprendre et évaluer les pratiques effectives de l’organisme. Comme le précise l’arrêté du 6 juin 2019 relatif aux modalités d'audit associées au référentiel national, la durée est calculée pour chacun des trois types d’audit (initial, surveillance, renouvellement). Leur durée sera variable selon le nombre et le type d’actions de formation pour lequel l’organisme souhaite être certifié, son chiffre d’affaires, le nombre de sites audités (principe d’échantillonnage). @Legifrance Audit initial C’est la convention d’audit qui enclenche le processus d’audit. @Défi métiers
Formation : les COOC débarquent dans les entreprises françaises Version professionnelle du MOOC, le Corporate Open Online Course s'affranchit des frontières, des horaires et offre des coûts réduits. A l'heure de la réforme de la formation professionnelle, l'accent est plus que jamais mis sur des formations opérationnelles et certifiantes. Un avantage certain pour ce que l'on appelle les COOC. Mais d'abord… … qu'est-ce qu'un COOC ? Le COOC, acronyme de Corporate Open Online Course, est une formation en ligne prodiguée par une entreprise. Une formation adaptée au salarié du XXIe siècle "Si les COOC se développent à grande vitesse, c'est parce qu'ils répondent aux attentes des salariés qui en sont demandeurs. Autre point, dans un monde en perpétuel changement, les salariés sont de plus en plus contraints d'acquérir de nouvelles compétences. Soulignons également la volonté d'échanger entre pairs, en dehors d'un management pyramidal. Du pain béni pour les entreprises Heureux les salariés ? Un contenu multimédia et scénarisé Geeks et spécialistes à la manœuvre
Formations – Agora des bénévoles Pour ajouter une nouvelle formation c’est ici ! RECHERCHER UNE FORMATION : taper votre mot-clé (catégorie, lieu, …) ESS et engagement bénévole Gouvernance et Vie Statutaire Stratégie, Développement et Innovation Informatique et Multimédia Dossier(s) correspondant à votre recherche Objectifs • Connaître les obligations comptables d’une association • Connaître les règles de base de la comptabilité essentielles pour suivre […] Le CFGA permet d’acquérir, actualiser ou valider les connaissances nécessaires pour prendre des responsabilités, conduire et développer un projet associatif. Contexte : Le travail collaboratif est une pratique qui se démocratise fortement depuis quelques années, notamment grâce au développement d’outils […] Contexte : Le CFGA a été institué par décret en octobre 2008 par le Ministère en charge de la Vie […] Savoir utiliser les sources de financements que sont le sponsoring (parrainage) et le mécénat dans le cadre d’une association. DÉFINISSONS ENSEMBLE NOS BESOINS !
Réforme de la formation Qualiopi Du DataDock au Cofrac : les obligations d’aujourd’hui et celles de demain. - Digiformag — mise à jour de l’article le 28 juin 2021 — DataDock, Cofrac, Qualiopi, sept critères, 32 indicateurs… Disons-le tout net, les organismes de formation sont bousculés par le nouveau Décret Qualité introduit par réforme de la formation professionnelle. On fait le point ensemble sur les obligations encore en vigueur aujourd’hui et celles qui prendront effet au 1er janvier 2021 (désormais 1er janvier 2022) suite à l’adoption de ce décret. Il faudra cependant être prêt avant fin 2020 (désormais fin 2021), car votre transformation intérieure, qui doit se voir de l’extérieur, ne pourra pas se faire en quelques semaines. Il est donc primordial d’anticiper pour être fin prêt en temps voulu. Par Sarah Hafiz d’après une analyse croisée avec Valérie Gonzalez d’OK Solution. Ce qu’il faut retenir en résumé des changement liés au nouveau Décret Qualité introduit par la réforme de la formation professionnelle : Le numéro de déclaration d’activité auprès de la Direccte reste et restera obligatoire.
AFEST : diagnostiquer la faisabilité La Loi Avenir Professionnel élargit la notion d’action de formation. Cependant, la qualification d’Action de Formation en Situation de Travail, l’AFEST, obéit à des critères assez précis. Après un premier engouement, il y a un risque de voir des entreprises se décourager, ayant le sentiment que les conditions sont trop difficiles à réunir. De fait, un diagnostic de faisabilité s’impose. Quels sont les critères à réunir pour l’AFEST ? L’article D6313-3-2 du Code du Travail précise que la mise en œuvre d’une action de formation en situation de travail comprend : L’analyse de l’activité de travail pour, le cas échéant, l’adapter à des fins pédagogiques,La désignation préalable d’un formateur pouvant exercer une fonction tutorale,La mise en place de phases réflexives,Celles-ci sont « distinctes des mises en situation de travail ». Pourquoi ces critères ? Ils sont issus des travaux de chercheurs et aussi des expérimentations menées sur le terrain. Réunir les critères de l’AFEST : quels enjeux ?
Code du travail - Article Annexe I.-Indicateurs d'appréciation des critères définis à l'article R. 6316-1 du code du travail II.-Modalités d'audit prévues à l'article L. 6316-3 du code du travail 1. Les audits mis en œuvre par les organismes certificateurs pour s'assurer du respect des indicateurs fixés par le référentiel national concernent les organismes disposant d'un numéro d'enregistrement de la déclaration d'activité prévue à l'article L. 6351-1 ou en cours d'enregistrement et souhaitant bénéficier des fonds des financeurs mentionnés à l'article L. 6316-1. Dans le cas d'un organisme implanté sur plusieurs sites, la certification porte sur l'ensemble des sites. L'organisme informe en amont le certificateur des catégories d'actions de développement des compétences pour lesquelles il souhaite être certifié. 2. La procédure de certification repose sur des audits, selon des cycles de trois années, selon des modalités précisées par arrêté du ministre chargé de la formation professionnelle. 3. 4.
Qualiopi vs Datadock : qu’est-ce qui va changer ? Le décret du 6 juin 2019 fixe pour tous les organismes de formation souhaitant bénéficier de co-financements publics l’obligation de respecter le nouveau Référentiel National de Qualité dit “Qualiopi”. Cette obligation sera effective à compter du 1erjanvier 2021 pour les organismes de formation continue et du 1erjanvier 2022 pour les prestataires de formation en apprentissage en activité avant la loi Avenir professionnel. Davantage qu’une simple amélioration du Datadock, le nouveau référentiel qualité invite les organismes de formation et CFA à changer de logique. D’un contrôle a posteriori à un contrôle a priori Le changement le plus important du passage du Datadock à Qualiopi réside dans la nature du contrôle, plutôt que dans le nombre et le type des exigences. Il en est tout autrement avec Qualiopi. De surcroît, les exigences fixées ne sont plus de l’ordre de la « capacité à décrire », mais du « faire, documenté et prouvé ». Pour aller plus loin
Grande école du Numérique: Un MooC pour aider les formateurs IT à évaluer Opérationnel depuis le 16 décembre 2019, le premier MooC lancé par la Grande école du numérique (GEN) permettra aux formateurs de contenus labellisés GEN d'évaluer et de compléter leurs connaissances techniques. Pour cela, un parcours constitué de 4 séquences sera disponible tout au long du mois de janvier prochain. La Grande Ecole du Numérique (GEN) vient d’annoncer l’ouverture d’un premier MooC destiné aux formateurs et formatrices de contenus labellisé par cette dernière. La première séquence a ouvert ce lundi 16 décembre et restera accessible pendant toute la durée du MooC.
Agora des bénévoles Guide Référentiel national qualité publié le08.07.19 mise à jour08.01.24 Ce guide apporte des précisions sur les modalités d’audit associées au référentiel de certification qualité des organismes prestataires d’actions concourant au développement des compétences, visés à l’article l. 6351-1 du Code du travail. Ce document pourra être complété ou précisé. Il revient au prestataire et à l’organisme certificateur de s’informer des mises à jour et de s’y conformer.
Pourquoi choisir une plateforme LMS pour animer en blended learning ? Le LMS ne sert pas qu’à mettre des ressources à disposition, à administrer et tracer le parcours des apprenants. Elle est le vecteur des interactions entre formateur et participants. Il est donc important d’être vigilant sur la qualité des fonctionnalités qu’elle offre en la matière. Avez-vous déjà été confronté au choix compliqué d’une plateforme LMS ? Ce sujet est un des points que j’ai développé dans le module « Utiliser les différents types de ressources d’apprentissage numérique pour concevoir un projet de formation digitale » de l’Executive Master Management de la formation. Parcours sur la plateforme LMS : se préparer à la formation présentielle, se mobiliser. Pour atteindre notre objectif, rien de mieux que de pratiquer. 1ère étape : un tutoriel vidéo Pour démarrer, nous avons envoyé un tutoriel vidéo (screencast) leur expliquant comment se connecter et accéder au parcours publié sur la plateforme LMS. Le parcours digital Le design est un aspect à ne pas négliger.