Los verbos en presente de indicativo

Bolera de lengua repaso @flipped_primary Busca el error:Ha habido un choque entre un camion y otro vehículo camion (camión) aguda acabada en -n vehículo (veículo) no lleva h ha habido (ha havido) verbo haber es con "v" Busca el error:Juan estava jugando en el parque mientras comía palomitas comía (comia) es hiato palomitas (palomitás) aguda acabada en -s estava (estaba) verbo acabado en -aba es con "b" Busca el error:No puedo hacer el exámen porque tengo un güeso roto exámen (examen) llana acabada en -n güeso (hueso) se escribe con "h" exámen y güeso están mal Indica la raíz de "jugoso" y si tiene prefijo o sufijo Raíz "goso"; prefijo "ju" Raíz "jug"; sufijo "oso" Raíz "jugoso" no hay prefijo ni sufijo Indica la raíz de "descansada" y si tiene prefijo o sufijo Raíz "descans"; sufijo "ada" Raíz "cansada"; prefijo "des" Raíz "cans"; prefijo "des"; sufijo "ada" ¿Qué debemos añadir a un adjetivo para convertirlo en un adverbio? Un prefijo -mente nada Indica cuál es el adverbio correcto de fácil facilmente fácilmente no se puede hacer

El futuro (Réutilisable) by sofia.rodriguez on Genially Antes de hablar de las vacaciones, vamos a aprender el futuro.,El futuro,,Sra Rodríguez,,Formación de los verbos REGULARES,Pour tous les groupes : INFINITIF + terminaisons du futur,,Cantar,Comer,Escribir,EscribiréEscribirásEscribiráEscribiremosEscribiréisEscribirán,ComeréComerásComerá ComeremosComeréisComerán,CantaréCantarásCantaráCantaremosCantaréisCantarán,¡ A practicar !,Los verbos IRREGULARES,Il en existe 3 types mais dans TOUS les cas la terminaison reste la même que pour les verbes réguliers.,1er type : la voyelle finale disparaît ,Haber = Habr - Caber = cabr -Poder = Podr -Querer = Querr -Saber = Sabr -,+,-é-ás-á-emos-éisán,Ejemplo : Mañana no podré ir al colegio. Demain je ne pourrai pas aller au collège.,2e type : la voyelle finale devient un "d",Poner = Pondr -Salir = Saldr -Tener = tendr -Venir = Vendr -Valer = Valdr -,+,- é- ás- á- emos- éis- án,Ejemplo : Este domingo saldré con los amigos por el pueblo.

Ejercicio Ser/Estar Alejandro ______ argentino, pero _______ en Italia desde hace 4 años. ______ arquitecto. Hoy ______ enfermo y por eso ______ en cama, porque su trabajo ______ muy estresante. Tiene muchos amigos porque ______ muy simpático y además tiene mucha suerte con las chicas porque ______ muy guapo: ______ moreno y ______ delgado, pero tiene músculos pues ______ deportista. Le gusta hacer deporte en el gimnasio que ______ cerca de su casa. El año que viene Alejandro piensa visitar a su familia. está Es es están Pon cada verbo en su sitio, mira la solución y lee el texto en voz alta. El verbo SER El verbo ESTAR característica esencial o permanentecuándo/dónde tiene lugar algoquién/qué/cómo es alguien o algoexpresar datos sobre días, fechas, estaciones y horasvoz pasiva de procesocon adverbios de tiempocon la preposición para, para indicar un destinatario, un objetivo o finalidadinformación sobre un preciopara indicar el material, el origen o la posesión o pertenencia de un objeto

Paises del mundo by evapefor on Genially Pista 01 Es un país situado en Europa. Pista 02 Se haya rodeada por el Mar Mediterráneo al sur y por el Océano Atlántico al norte. Pista 03 Es una península. Pista 04 Capital Madrid. Pista 05 PISTA 03:Su población es de 46.659.302 habitantes (2018) PISTA 01:Es un país transcontinental PISTA 05:El castellano es su lengua oficial PISTA 02:Tiene una extensión de 505.370 km² PISTA 04:Tiene como forma política la monarquía parlamentaria ¡CORRECTO! ESPAÑA España,​ es un país transcontinental, miembro de la Unión Europea.​ está organizado en diecisiete comunidades autónomas, formadas a su vez por cincuenta provincias; y dos ciudades autónomas.España se sitúa tanto al sur de Europa Occidental como en el norte de África. ¡INCORRECTO! Es uno de los paises más grandes del mundo. Se encuentra en America del Sur. Tiene un clima cálido y una gran variedad de flora y fauna. Capital Brasilia ¡CORRECTO!

U1 : presentarse 5eme by marie.morin on Genially Gonzalo Endero est un peintre écuatorien... Ses peintures sont très colorées... mais il a un souci : il a perdu ses tubes de peinture! Aide-le à les retrouver : ils sont cachés à la fin des petits jeux que tu découvriras en cliquant sur les différentes couleurs de la palette.Sois vigilant : à la fin de certains jeux (pas tous) il y a une couleur associée à un chiffre : note les sur une feuille ou un cahier pour savoir dans quel ordre il te faudra les ranger. ex 1- jaune 2-rouge 3 vert : signifie qu'il te faudra appuyer dans l'ordre sur le jaune, puis le rouge, puis le vert Clique sur la palette pour accéder à la page de présentation des jeux,La première page "palette" te permet d'accéder aux pages jeux en cliquant sur la couleur de ton choix qui correspond à la catégorie de jeux indiquée.Tu pourras appuyer sur le pot de pinceaux une fois que tu auras terminé tous les jeux pour rendre ses pots de peinture au peintre Gonzalo.

Escape the Island of Tears by anglaiscondorcet on Genially Escape from the Island of Tears Un escape game en cours d'anglais pour découvrir Ellis Island Intro Un escape game: c'est quoi & pourquoi? Un "escape game" ou "jeu d'évasion" est un jeu mêlant fouille, résolution d'énigmes et manipulation de gadgets. Enseignante curieuse et bidouilleuse. Qui suis-je au fait? Objectifs Enigmefinale Scénario Organi-gramme Réalisationdu jeu Le jeu 1 Le jeu 2 Bilan Et après? Attention: Attribution (citer le nom de l'autrice), utilisation non commerciale et ne peut être modifié. anglaiscondorcet@gmail.com Escape the Island of Tears Quels objectifs ? Questions de logistique Faire découvrir le thème de la séquence à travers un jeu. Public visé 18 élèves de 3ème euro donc de bons élèves ayant pour la plupart un niveau B1 voire B2 pour les meilleurs d'entre eux. Les objectifs Organiser un jeu d'évasion à 18 me paraît peu commode. What's the story? Le scénario C'est l'étape la plus délicate de la conception du jeu mais aussi la plus importante. Le plan d'action L'organigramme

Escape Game: "Atrapados en el Museo Casa de la Ciencia" by Museo Casa de la Ciencia on Genially inicio ¡Bienvenido/a!Has decidido venir de visita al Museo Casa de la Ciencia pero... ¡Oops! Siguiente Algunos Consejos:Para moverte por las difrentes salas expositivas y el mapa deberas pulsar sobre este botón:No puedes retroceder en un exposición, deberás completarla en su totalidad para volver al mapa de inicio.En las exposiciones encontrarás algunas actividades que podrás relizar en tu cuaderno, así que ten a mano lápiz y papel...Están señaladas con este botón: Para ayudarte a resolver las actividades, hay pistas escondidas en la misma sala expositiva, no olvides pulsar sobre toda la ventana... pLANTA 0 salida 1º planta planta 1º planta 0 ¡hASTA PRONTO! Atrás Los cetáceos son: aNFIBIOS Los cetáceos se orientan mediante “ecolocalización”, un sistema similar al “sonar de los submarinos”. Branquias y un espiráculo en su cabeza Los cetáceos respiran a través de: Piel y un espiráculo en su cabeza Pulmones y un espiráculo en su cabeza Verdadero Tiburón blanco Beluga Delfín Común ¿Sabías qué?... Sabías que…?

5e - La rutina - larreasabrina La rutina señora Larrea 5eme Descubre el vocabulario de la rutina cotidiana empezar 1-repaso de la hora 5-ejercicios 2-en el cuaderno 3-por la mañana 4-por la tarde y la noche levantarse Le verbe " levantarse" est un verbe pronominal comme le verbe "llamarse" que tu connais déjà.Il signifie " se lever" Rappel : Yo me levanto tú te levantas él se levanta nosotros nos levantamos vosotros os levantáis ellos se levantan ir al colegio le verbe " ir" signifie "aller" , il est irrégulier au présent de l'indicatif. Yo voy tú vas él va nosotros vamos vosotros vais ellos van merendar merendar est à verbe à diphtongue , le "e" se transforme en "ie" . Yo meriendo tú meriendas él merienda nosotros merendamos vosotros merendáis ellos meriendan. la rutina Copia en tu cuaderno ( passe la souris sur les verbes) despertarse le verbe "despertarse" est un verbe à diphtongue et pronominal. Copie le dans ton cahier. le "e" se transforme en "ie", petit rappel , il n'y a jamais de diphtongue à "nosotros" et "vosotros" Yo me despierto yo almuerzo

Abbey Road, 1969 L'image des Beatles sur le passage piéton est l'une des plus connues et imitées de l'histoire de la musique.Ce passage piéton est une destination populaire pour les fans des Beatles et une camera web y a été installée.En décembre 2010, l'endroit est devenu un Monument Classé par son "importance culturelle et historique". Les studios Abbey Road ont aussi reçu une catégorie similaire. Les photos ont été prises le 8 août 1969 par Iain Macmillan, un photographe indépendant ami de John et de Yoko, qui a seulement eu dix minutes pour faire son travail. Il s'est mis debout sur un escabeau pendant qu'un policier coupait la circulation. Les vêtements desBeatlessur la photo du disque étaient ceux utiliséshabituellement par les quatre musiciens àcette époque.McCartney vivait près des studios d'enregistrement et il était arrivé ce jour là avec ses sandales au travail. L'homme sur le trottoir à droite de l'image, à côté de la camionnette de police, était Paul Cole.

10 juegos divertidos para clase de ELE Este tipo de tablero es aún algo desconocido y, sin embargo, su dinámica lo hace muy útil para clase de idiomas. El de la imagen, por ejemplo, sirve para dar consejos. ¿Cómo se juega? Un jugador lanza el dado. El número del dado nos indica dos cosas: el número de casillas que se debe avanzar (las casillas contienen problemas para los que hay que pensar consejos) y la fórmula para dar consejos que debemos usar en nuestra frase (la relación fórmula-número la encontramos en el centro del tablero). Si un jugador cae en la casilla S.O.S. deberá preguntar a un compañero cuál es su problema (y este deberá inventárselo). Este formato es genial porque ¡el juego no tiene por qué terminar al llegar a la última casilla! Para trabajar determinados temas quizás necesites eliminar la relación de la tirada con los elementos del centro del tablero.