Des outils pour le PDT
Par cenicienta dans CM - Plan de travail le 13 Janvier 2013 à 19:30 J'ai remis à jour cet article pour le rendre plus clair et ajouter les outils pour la gestion des ateliers version CM. Il s'agit donc de différents outils utiles au fonctionnement du PDT mais aussi des ateliers. Les outils valables pour tous: Une affiche code couleur de correction de la feuille de route (j'ai pris l'idée chez Faerychild). Une affiche de correction à mettre au tableau pour que les élèves viennent s'inscrire quand ils ont besoin d'une correction et que l'enseignante est occupée (idée inspirée du site A vos cahiers). Le tétra-aide de Bruce Demaugé pour savoir comment travaillent les élèves. Des outils de gestion du bruit: le baromètre sonore chez Marevann, les feux tricolores chez Dokelem, d'autres feux et baromètres chez Lutin Bazar. Les outils valables pour le fonctionnement CM: + Mini-leçon version Règle D'OR de Mélimélune : Une affiche pour le roulement des groupes sur la journée.
Le passage primaire secondaire | Mon secondaire
Le passage du primaire vers le secondaire est une période de transition où les questionnements peuvent susciter de la fébrilité et parfois apporter de l’insécurité. Ce site a été conçu pour répondre aux questions les plus fréquemment posées par les élèves de 6e année et par leurs parents. Nous vous proposons donc une occasion d’aborder franchement la question avec votre jeune en amorçant une discussion ouverte sur le sujet. Ses préoccupations vous étonneront peut-être ! Tu t’engages maintenant dans un monde de découvertes et de défis motivants. • Tu découvriras de nouvelles matières, de nouveaux projets. • Tu rencontreras de nouveaux enseignants. • Tu choisiras des activités qui t’intéressent et te ressemblent. • Tu te feras des amis pour la vie. • Tu vivras une vie scolaire trépidante! Bref, tu exploreras ce que tu aimes et ce que tu aimes moins. Le secondaire, c’est un monde de passions à découvrir ! Bonne lecture !
Méthodologie de travail en s'amusant
Pour plusieurs élèves, la méthodologie de travail peut s'avérer un défi de taille. Enseigner les méthodes de travail efficaces peut aussi être une tâche ardue pour vous. Ce guide vous fournit des ressources pour outiller vos élèves et vous aide à mieux gérer vos attentes pédagogiques. Des pistes de motivationpour développer de bonnes habitudes de travail Des outils à imprimerpour fournir des références à vos élèves Des sites à consulterpour bien apprendre et bien travailler Des profils d'apprenantspour comprendre comment on apprend Développer la méthodologie de travail des élèves… Pourquoi? Travailler avec méthode et efficacité n’est pas une habileté innée chez la plupart des élèves. Pourquoi ne pas organiser le grand défi de méthodologue? Ciblez des stratégies méthodologiques et graduez-les selon un ordre de difficulté. Notez la réussite des objectifs choisis sur un tableau. La créativité doit être au rendez-vous! De temps à autre, organisez des concours surprises. Mon coffre à outils
Accueil - Fondation des AMIs de Vanier
L’école Georges-Vanier de Laval offre une pédagogie et un modèle organisationnel uniques au Québec. Pour actualiser la philosophie de l’éducation qui veut « faire de Sophie la meilleure Sophie possible », Vanier a conçu et mis en place un projet éducatif basé sur un système d’apprentissage par module individuel, appelé système AMI. L’utilisation du module comme outil pédagogique de base, le respect du rythme individuel et un horaire autostructuré concourent à la réalisation de l’individualisation de l’enseignement, définie comme un objectif primordial. L’élève est ainsi le premier responsable de sa formation et de ses apprentissages dans une démarche de progrès continu. Le personnel de l’école le guide dans sa recherche d’autonomie et dans sa progression scolaire. Dans ce contexte, l’éducateur de Vanier assume deux rôles fondamentaux très distincts. Le système AMI nécessite la participation active de tous les intervenants du milieu.
Les rituels cycle 3
Zazou a organisé un (traduction libre de !). Je me joins donc au mouvement! J'aime bien l'idée que les élèves aient un travail à effectuer le matin pendant l'appel, la vérification des mots etc... Vous êtes déjà nombreux à avoir adopté les rituels mais ce sera une nouveauté pour moi à la rentrée. L'idée : Une boîte dans laquelle se trouve des cartes à faire piocher chaque matin par un élève responsable. Le contenu : - Conjugaison : Une phrase à réecrire en conjuguant le verbe à l'infinitif entre parenthèses au temps demandé (en fonction de celui vu en classe). Les cartes sont disponibles ici ! - Grammaire : Selon les phrases, il s'agit de donner la nature ou la fonction des mots ou groupes de mots. Les cartes sont disponibles là ! - Calcul : Une opération à poser et à effectuer. Je n'ai fait qu'une série de cartes car ce sont toutes les mêmes. Les cartes sont par ici ! - Des jeux plus ludiques de réflexion et de logique : Des charades Des énigmes Les cartes sont par là
Réunion de rentrée 2013/2014
Par mallotine dans Gestion de la classe le 14 Septembre 2013 à 16:53 Je partage avec vous dans cet article la trame de ma réunion de rentrée qui aura lieu durant la semaine à venir. J' y ajouterai également une présentation sous forme de diaporama. Je joins également dans cet article, un petit livret à destination des familles. Ce livret comprendra un abécédaire avec toutes les informations importantes concernant la vie de la classe, un emploi du temps et une fiche de conseils concernant le travail à la maison. La trame de la réunion de rentrée La présentation Le livret à destination des parents (dessin de Jack)
Intelligences multiples - Idées ASH
Le contenu de ces pages est issu essentiellement de mes notes personnelles d'une intervention très enrichissante de Bruno HOURST, lors d'une conférence pédagogique. Professeur de mathématiques, Bruno Hourst a cherché une approche pédagogique qui permette aux élèves en difficulté scolaire - mais qui ont tous des richesses - de pouvoir apprendre en exploitant ces richesses. Cette approche pédagogique vient d’un mouvement anglo-saxon qui s’est posé la question de savoir pourquoi certains mémorisent très vite. « La suggestopédie » du bulgare Georgi Lozanov. Cela n’a pas pris en France. L’approche pédagogique du mieux-apprendre s’appuie sur quelques principes clés : L’importance de l’environnement d’apprentissage (environnement physique, mental, émotionnel, social). La notion de plaisir : L’effort imposé doit être évité. Les images mentales : Elles sont un outil très puissant que les enfants perdent de nos jours du fait qu’on leur apporte trop d’images. Les pauses : Attention ! Yoga d'école :
Eureka! (trouvaille applications web et iPad en mathématique)
Enseignants du primaire, si vous possédez un TNI et/ou iPad, courez voir ce lien qui offre 7 applications iPad et TNI gratuites pour faire des tonnes de manipulations en mathématiques avec les élèves. Quel bonheur, quel génie! Toutes les applications pour tablettes devraient avoir leur équivalent sur le web, non? Sur le site, vous pouvez avoir accès directement aux applications sur le web en ouvrant « Open web App » et télécharger les applications sur le App store. Voici une série de vidéos démontrant les fonctionnalités des différentes applications (en anglais) afin de mieux les connaître (ou sur chaîne Youtube). On offre aussi plusieurs ressources à télécharger gratuitement, mais bien sûr, le contenu est en anglais. Bonnes découvertes!
