Plusieurs soldats auraient participé au massacre des 17 civils afghans De nombreux reportages réfutent la thèse voulant que le massacre de 17 civils afghans dimanche dernier soit l’œuvre d’un seul et unique tireur fou. Le réseau iranien Press TV rapporte que « les forces étasuniennes ont ouvert le feu sur des civils afghans à l’intérieur de leurs domiciles » et que les résidents du village où la tuerie a eu lieu ont affirmé que « les forces étasuniennes ont ramassé par la suite 11 corps, dont ceux de quatre filles âgées de moins de six ans, et les ont brûlés ». (‘US forces burned bodies of Afghans after massacre’, Press TV, 12 mars 2012.) Le PakTribune, un média pakistanais, rapporte également que des corps d’enfants ont été brûlés par des soldats étasuniens : Un père afghan, affirmant que ses enfants ont été tués dans la folie meurtrière, a accusé des soldats d’avoir brûlé leurs corps après la tuerie. Haji Samad aurait perdu 11 membres de sa famille, dont ses enfants. Insurgente rapporte pour sa part qu’au moins 20 militaires auraient participé au massacre.
Education : l'angoisse et le stress Quel "soin" y apporter ? (L’humour, la lucidité, le calme, la confiance. La dimension de l’Âme) « A la limite, les élèves ont pris l’habitude d’être complètement stressés en classe…». Chrystel, élève de terminale « Il s’agit de permettre aux enseignants de vivre le face à face pédagogique comme une aventure existentielle (…) Il s’agit de retrouver dans la situation scolaire tout ce qui lui donne sens[1] ». Pierre DUCROS « Le pointillisme et l’obsession qui régissent l’Ecole exhibent sans nul doute un profond souci du bien, mais plus encore une inquiétude viscérale de toujours manquer le but ». Michel BOUILLE[2] « L’histoire de l’âme néglige souvent complètement quelques-uns ou plusieurs de ces évènements (famille, école, travail, etc.) et invente spontanément des fictions ou des “paysages intérieurs” dépourvus de corrélation majeure avec le dehors ». James HILLMAN Comment remédier à la situation d’angoisse ou l’empêcher de s’étendre ? Quels “soins” y apporter ? Introduction 3 - L’angoisse à l’Ecole
Quelques éléments vu sur les gens ce mois-ci : élitisme Travail sur l'élitisme Le début d'année semble marqué par un vidage du principe d'élitisme (donc il sort en force), avec le lot de dépression sous-jacente qu'il cache. Pour l'humanité (la 1ère et la 2ème guerre mondiale sont, semble-t'il, reliées à cette énergie). L'élitisme est une conséquence de la peur de l'autonomie. On a peur d'intégrer l'autonomie, à la place on garde le modèle de 'papa' et 'maman' d'enfant, l'image idéalisée de l'adulte qui 'sait'. On cherche donc quelqu'un qui a l'air tout puissant pour se rassurer et on prend son système comme modèle au lieu d'écouter le sien. Spirituellement ça fait de l'Ego spirituel : on veut copier, Jésus, Bouddha ou d'autre au lieu d'écouter sa propre voie et son propre centre. Grandir un peu et sortir de l'élitisme ramène à sa propre voie et sa propre autonomie, mais aussi à son rôle dans la vie et dans l'humanité. Couple Les petites filles sont dans une relation platonique avec leur père et les petits garçons avec leur mère. Quelques résonances.
Les psychotropes sont cause de la plupart des maladies mentales -- Santé et Bien-être Traduction copyleft de Pétrus Lombard pour Alter InfoTout d'abord, quelques faits : - Jusqu'à l'avènement des médicaments psychiatriques de Big Pharma, la plupart des gens qui souffraient d'un épisode psychotique (schizophrénie) guérissaient. - Jusqu'à l'arrivée du Lithium, le trouble maniacodépressif était si rare qu'à peine une personne sur cinq à dix mille en était atteinte, et presque toutes se rétablissaient. De nos jours, un Zunien sur 20 à 50 est diagnostiqué de cela et drogué pour. Ce sont des faits abasourdissants, mais ils sont tous fidèlement et minutieusement confirmés dans le brillant ouvrage de Robert Whitaker, Anatomy of an Epidemic [Anatomie d'une épidémie] (1), ainsi que dans plusieurs livres du docteur Peter Breggin. Mais ce qui arrive aux gens doit être dit, surtout maintenant, pour nos enfants. Vérité sur les drogues psychiatriques Ce n'était rien d'autre qu'un mensonge. Seulement, à présent, il y a du vrai en cela. Voilà le vrai terrorisme. Référence
Brighelli : comment Big Brother contrôle l'apprentissage de la lecture Pendant que Vincent Peillon amuse la galerie (les maires, et les mères et pères - et les journalistes) avec des problèmes de rythmes scolaires et d'animation des fins d'après-midi, la liquidation de l'école continue. Les chargés de pouvoir du ministre - les inspecteurs du primaire, ou IEN - parcourent les classes pour imposer la doxa des ex-IUFM néo-ESPE : faire tout ce que l'on peut pour ne pas apprendre à lire, ni à calculer, ni... Le vrai pouvoir (un pouvoir se reconnaît d'abord et surtout à son pouvoir de nuisance) est là, au ras des écoles, et non rue de Grenelle. Le bras armé de l'enseignement de l'ignorance Comment apprend-on à lire dans l'école de Vincent Peillon ? Appel à témoins Prétention et réussite insupportables : si cela allait à se savoir, que deviendraient les ESPE sur lesquels Peillon fonde de si beaux espoirs ? C'était ma première classe en RAR et mon premier CP-CE1 en tant que maîtresse. Hypothèses obligatoires Autocritique 10 heures et quart sonnent alors.
Manipulation mentale Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Vue d'artiste de la coercition et du lavage de cerveau La manipulation mentale est l'ensemble des tentatives obscures ou occultes de fausser ou orienter la perception de la réalité d'un interlocuteur en usant d'un rapport de pouvoir, de séduction, de suggestion, de persuasion, de soumission non volontaire ou consentie. Cette notion protéiforme est récente dans ses contours, dérivée de la théorie du « lavage de cerveau » encore mal connue. Notion controversée[modifier | modifier le code] Arnaud Esquerre, sociologue, pose les questions « Qu’est-ce qui distingue un consentement fabriqué d’un consentement non fabriqué par quelqu’un d’autre ? La théorisation de la manipulation mentale (appelée mind control (contrôle mental) ou plus récemment thought reform (réforme de la pensée) dans les pays anglophones) est très liée à la question des sectes. Historique[modifier | modifier le code] Débat[modifier | modifier le code] En France
Psychopaths 'flourish' at top of corporate ladder Business Mantashe stokes hopes for small-business ministry ANC again hints that government is seriously considering establishment of new ministry for small businesses after election Trade & Industry SA to regain top spot in ferrochrome production International Ferro Metals says SA should be able to snatch back top spot in global ferrochrome production from China within five years thanks to cost cutting Financial Services SA banks gain interest from foreign investors Foreign investors shifting focus from South Africa’s retailers to its quality banks SA business leaders rate humour as a less important trait than global peers All South African executives in Grant Thornton’s report consider integrity most important attribute for a leader Transport & Tourism Problems in the pipeline for Transnet Construction of Transnet’s new multiproduct pipeline from Durban to Johannesburg has had yet another setback, delaying its completion until April 2015 Mining Idea of platinum cartel ‘unfeasible’ Industrials
France — Projet de loi interdisant l’instruction à domicile sauf cas de force majeure En effet, un nouveau projet de loi a été déposé par des sénateurs français « visant à limiter la possibilité d’instruction obligatoire donnée par la famille à domicile aux seuls cas d’incapacité ». L’exposé des motifs de ce projet de loi est assez comique. On y affirme que « L’un des buts de la scolarisation de l’enfant est sa socialisation. Celle-ci nécessite une éducation qui ait une dimension collective, qui lui permette de découvrir la diversité des conditions et des cultures des enfants de son âge et de rendre son développement plus harmonieux. La faute de logique est assez évidente : si la scolarisation socialise en effet, rien ne prouve que ce soit la seule forme de socialisation ni que ce soit la meilleure. Selon professeur Robert Epstein, ex-rédacteur en chef de Psychology Today, la socialisation est le processus grâce auquel on apprend à s’intégrer à une communauté. Voir aussi Le texte du projet de loi N° 245 de la session ordinaire 2013-2014. Oh, non !
Les dix stratégies de manipulation de masse Sans parler pour l’auteur de ce texte(*), il me semble que le machiavélisme nécessaire à la mise en oeuvre de ses stratégies est sans doute variable d’une clique politique à l’autre, sans distinction a priori d’appartenance à la gauche ou à la droite. L’ensemble de ces stratégies fait partie du “système d’Etat” peu importe qui est au pouvoir, chaque gouvernement ne modifiant quel le niveau d’intensité de telle ou telle approche. Le contrôle d’une partie importante des médias est évidemment un pré-requis pour que tout cela fonctionne, que ce soit par nomination directe des directeurs ou par copinage. 1/ La stratégie de la distraction Élément primordial du contrôle social, la stratégie de la diversion consiste à détourner l’attention du public des problèmes importants et des mutations décidées par les élites politiques et économiques, grâce à un déluge continuel de distractions et d’informations insignifiantes. 2/ Créer des problèmes, puis offrir des solutions 4/ La stratégie du différé
Programmes, tampons et « Esprit du prédateur article par Laura Knight-Jadczyk Traduction française: Signes des Temps Parlons aujourd'hui des programmes - aussi appelés tampons et « Esprit du Prédateur » - comment nous les avons et comment ils nous affectent durant toute notre vie jusqu'? Commençons par quelques rudiments : A mesure qu'un enfant se développe, la nature de ses expériences instant par instant de son monde intérieur et du monde qui l'entoure change en termes d'intensité (affect/émotion). A d'autres moments, l'enfant a des périodes de haute intensité affective. Ces périodes affectives d'intensité maximale impliquent l'enfant en développement dans une intense expérience d'apprentissage au sujet de ses relations ? Dans le cerveau, les structures mémorielles chargées d'émotions, formées lors d'états de maximum affectif, constituent la fondation des syst? D'un autre côté, les expériences frustrantes ou douloureuses forment un concept d'un autre qui prive ou abuse et d'un soi dans le besoin, impuissant. Un enfant ? En m? Les ?