bo Etude SDG La présente note de service définit l'épreuve d'étude de gestion dans la série STMG (sciences et technologies du management et de la gestion) du baccalauréat technologique à compter de la session 2014 de l'examen, dont les épreuves anticipées ont lieu en 2013.L'épreuve d'étude de gestion porte sur le programme de sciences de gestion de la classe de première en série STMG. Les capacités et connaissances acquises lors des enseignements de management des organisations et d'économie-droit de la classe de première peuvent être mobilisées dans le cadre de cette épreuve, sans toutefois être évaluées. 1. 2. 3. 4. 5. Pour le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et par délégation, Le directeur général de l'enseignement scolaire, Jean-Michel Blanquer AnnexesFiches de travail et d'évaluation
Répertoire de WebTV éducatives Sachez éviter les pièges du crédit à la consommation Depuis le 1er avril dernier, il n’existe en France plus que trois taux d’usure pour les crédits à la consommation, contre sept précédemment. Calculés chaque trimestre par la Banque de France, ces taux fixent les plafonds qu’aucun préteur ne peut dépasser sous peine de sanction. Ils sont déterminés selon une moyenne des taux enregistrés sur le marché et dépendent du montant emprunté. > Privilégiez le crédit amortissable plutôt que le révisable Depuis la loi Lagarde de 2010, dès que le montant emprunté dépasse 1.000 euros, les établissements préteurs sont en principe tenus de vous proposer un crédit à la consommation classique comme alternative à un crédit renouvelable. Or il faut le savoir : les prêts amortissables sont toujours proposés à des taux d’intérêts inférieurs à ceux des crédits renouvelables. > Examinez le coût total du crédit
PFEG Enseignement d'exploration, introduit en classe de seconde à la rentrée 2010, P.F.E.G. a pour objectif de faire découvrir à l'élève les principes fondamentaux de l'économie et de la gestion, de l’aider à comprendre l’actualité et son environnement, de l’amener à s’interroger sur les grandes questions économiques et de mieux appréhender les nouvelles problématiques économiques, juridiques ou de gestion. Cette découverte des sciences de gestion dès la classe de seconde peut être un élément essentiel de la construction d'un parcours scolaire et d'une poursuite d'études. La démarche exploratoire préconisée se fonde sur un processus de type « Exploration/observation de l'environnement quotidien des élèves - analyse - émergence des concepts et notions fondamentales de l'économie et de la gestion ». La mise en œuvre de cette démarche peut conduire à des dispositifs pédagogiques qu'il est enrichissant de mettre en commun. La documentation officielle Le portail de ressources pédagogiques
Usage des tablettes tactiles en cours de Sciences de Gestion en STMG. Par Claire PITIOT - Formation des personnels de l'académie de Dijon Claire PITIOT, enseignante en économie-gestion au lycée Anna Judic de Semur en Auxoix nous présente son expérimentation en cours avec les tablettes tactiles et l’utilisation de Pearltrees qui est un support numérique pour mettre en ligne du contenu pédagogique à destination des élèves. Usage des tablettes tactiles en cours de... par ac-dijon-formation index Un WIKI est un système de gestion de contenu de site web rendant ses pages web librement modifiables par les abonnés. Les wikis sont utilisés pour faciliter l'écriture collaborative. Le wiki d'Ecogest offre un espace de partage de ressources utiles pour nos enseignements. Il est organisé en rubriques. 1.1 Vous pouvez: visionner la démonstration ou procéder comme ci-après : Fenêtre de gauche, en bas : cliquer sur « Connexion ». 1.2 Créer un compte CRU pour se connecter la première fois Cliquez sur Se créer un compte CRU: choisissez votre option à gauche. <hi #ffff00>Attention ! 1.3 Si vous avez déjà créé votre compte CRU Cliquez sur “Connectez-vous avec votre compte CRU”. 1.4 Vous ne connaissez plus votre adresse d'abonné à Ecogest ? 1.5 Vous avez oublié votre mot de passe ? Vous rencontrez des difficultés pour vous connecter ? 2. L'accès aux différentes matières se fait par les liens du menu de gauche. Sciences de gestion : c'est la nouveauté !
Le produit et ses attributs Le produit, notion qui englobe parfois les services, constitue un élément clé de l’offre commerciale. Il est étudié en termes de gamme, de design et d’emballage avant d’être mis sur le marché. Son prix de vente représente un des éléments du marketing mix auquel le consommateur est sensible. 1. Les produits peuvent être classés selon différents critères. La classification selon la durée de vie distingue : Les biens durables (électroménagers, voitures….) La classification selon les habitudes d’achat : Les biens banals, qui correspondent aux achats courants et donc répétitifs (les produits alimentaires…) Les biens anomaux, qui corresponde à des achats irréguliers (meubles, voitures…) La classification selon les utilisateurs : Les biens de grande consommation, destinés aux particuliers, Les biens industriels, destiné aux professionnels et aux entreprises. 2. La notion de vie du produit peut être approchée de différentes manières. Selon le cycle de vie a. Stratégies commerciale à appliquer : b. c.
tv : ressources audiovisuelles, vidéos pédagogiques libres de droits Le pouvoir exécutif et le rôle du gouvernement Durée : 04 min 53 s Date de publication : 04/2015 Collection vidéo : Politique Mode d'emploi Ce programme se présente sous la forme d'un jeu de l'oie sur le thème du pouvoir exécutif en France. Alice, une jeune écolière, lance les dés et répond aux questions avec (...) Les ministres Durée : 05 min 28 s Date de publication : 04/2015 Collection vidéo : Politique Mode d'emploi Dans ce programme, Jack Lang, ancien ministre de la Culture, explique le rôle des ministres sous la 5ème République. Chef de son administration, il est le supérieur hiérarchique (...)
LEMANEGE | Laboratoire expérimental de mutualisation d'actions novatrices en économie gestion Les Fondamentaux : des films d’animation pour pratiquer la pédagogie inversée Canopé propose plus de 500 films d'animation pour l'école primaire, dans le cadre de la pédagogie inversée. Un outil au service des professeurs, mais aussi des parents. Professeure des écoles à Givry-en-Argonne, Aurélie Géhin utilise Les Fondamentaux avec sa classe de CM1-CM2, dans le cadre de la pédagogie inversée. / Réseau Canopé Les enseignants du secondaire, mais aussi du primaire, s’intéressent peu à peu à la classe inversée. Le principe : fournir le cours à l’élève sous format vidéo, à visionner à la maison ou à l’école, afin de pouvoir l’accompagner, en classe, lors d’exercices et de mises en pratique – souvent en petits groupes. Souvent, les “capsules” vidéo sont réalisées par les enseignants eux-mêmes, sachant que ce temps de conception, qui peut être long, est pris sur leur temps libre. Un outil pour « diversifier les entrées pédagogiques » Quand utiliser ces capsules ? Les capsules des Fondamentaux permettent au professeur des écoles de “diversifier les entrées pédagogiques”.
Centre de Ressources Comptabilité et Finance (CRCF) - Economie et Gestion - BTS CGO, DCG, DSCG Présentation de Stéphane Bessière et Daniel Perrin Toinin lors du séminaire national Vous trouverez ici la présentation du jeu de gestion "Barbegrill" réalisée lors de l'atelier e-commerce et PGI, ainsi que le document ressource qui l'accompagne. Le jeu de gestion au format Word et la base de départ (une version .pdf avec liens cliquables depuis les missions vers les modes opératoires sera prochainement mise en ligne) l'ensemble des étapes du cas sont dans l'archive : Barbegrill_STMG.zip, avec un dossier professeur pour faciliter la mise en place du jeu DossierProfesseurWord.zip la base Cegid de départ : V8, édition 2 ; grillstmg2013.zip ou Cegid V9.ed1.14 :grillstmg2013-V9.zip L'ensemble des présentations du séminaire est disponible sur le site Eduscol/Economie Gestion : D'autres productions viendront sur les réseaux nationaux de ressource : CRCF, CERTA, CRCOM, CRM
Sujets du Bac STG / STMG