Simplex, ou comment les maths nous simplifient la vie ! - le jeu - Jeu Maths

Le compte est bon en ligne Jeux de calculAccueil compte est bonCompte est bon junior Les fiches sur "Le compte est bon" 12 Le compte est bonavec corrigés12 Le compte est bon junioravec corrigésGénérateur deCompte est bonGénérateur deCompte est bon junior Consigne : Mathématiques ludiques au collège Page en cours de rédaction. Version du 28 juin 2020 Les documents ci-dessous ont été présentés au cours de stages du PAF intitulés "Mathématiques ludiques au collège". Le zip "Enseigner avec des jeux" donne la présentation donnée au début de la journée. Le zip "Trio" donne un fichier videoprojetable (au format xls) et un document (au format pdf) avec des liens hyperactifs. Le zip "Curvica" contient la présentation et le déroulement du jeu, une planche de recherche des pièces et l’ensemble des pièces, nommées.

Vous voulez sauver la planète ? Faites des maths ! Preuve que l’avenir du système Terre chatouille de temps en temps quelques représentants de « la jeunesse », il m’arrive épisodiquement de recevoir un message qui, lu entre les lignes, donne à peu près ceci : « je suis étudiant(e) ou lycéen(ne), je voudrais travailler dans l’environnement, et je voudrais des conseils sur la marche à suivre pour y parvenir ». Une variante peut concerner des gens déjà en activité qui me posent à peu près la même question, à savoir « comment occuper un emploi dans lequel il est question d’environnement ». Si vous êtes dans ce cas de figure, lisez attentivement ces quelques lignes. Elles vous expliqueront pourquoi, parfois, la réponse n’est pas à la hauteur de l’attente !

Objectifs disciplinaires Dessiner une figure de géométrie en respectant scrupuleusement un programme de construction. COMPETENCES VISEES : - B 2.2 : Concevoir des situations d apprentissage et d évaluation mettant en œuvre des logiciels généraux ou spécifiques à la discipline, au domaine et niveau d enseignement - B 2.4 Plus en détail Expérimentation Pédagogique Mathématiques Mathématiques Vous êtes ici : Accueil // Enseignements // Planète MATHS - Liste des ressources par niveau Voici quelques exemples de travaux sur le thème de la robotique, mêlant Mathématiques et technologie: 1) Projet R2T2 Caraïbes et Amérique, proposé par: EPFL, ESPE Martinique, Inria le 24 Janvier 2017 1 Thymio par équipe, 16 équipes, 100 jeunes roboticiens ! Descriptif : La mission se passe en 2032. Une météorite a endommagé une station d'approvisionnement d'énergie sur Mars. Le générateur principal doit être remis en état de marche.

Enigmes - Rallye Mathématique d'Aquitaine Accueil > Enigmes Vous trouverez ici les sujets, les corrigés, les dossiers réponses et les statistiques sur les épreuves. Enigmes de 2020 16 septembre, par admrallye Vous pouvez consulter : Les 12 énigmes du rallye 2020 Le dossier-réponse vierge Des solutions aux 12 énigmes. Enigmes de 2019 11 mars 2019, par admrallye Vous pouvez consulter : Les 12 énigmes du rallye 2019 Le dossier-réponse vierge Des solutions aux 12 énigmes. Merci à tous pour votre participation. Enigmes de 2018 12 mars 2018, par admrallye Les sujets, les solutions, les statistiques... Banque de ressources numériques éducatives (BRNE) - Mathématiques - Éduscol Disponibles dans plusieurs enseignements dont les mathématiques, les banques de ressources numériques éducatives sont composées de contenus multimédias interactifs (textes, images, sons, vidéos, animations 2D et 3D, exercices, éléments de réalité augmentée et réalité virtuelle, jeux sérieux,…) et de services associés de création d’activités et de parcours pédagogiques, de suivi et d’évaluation de groupes ou d’élèves. Elles permettent d’enrichir votre enseignement, le travail en équipe pédagogique et la réalisation de projets interdisciplinaires dans le respect de l’acquisition des connaissances et des compétences définies dans les nouveaux programmes. Seuls ou en équipe pédagogique, vous pouvez utiliser des propositions didactisées telles quelles ou bien composer vos propres exercices, séances, séquences, productions et projets.

Manuel 2nde SommaireMéthodesSP1SP2SP3POF1F2F3F4F5G1G2G3G4G5SolutionsPropriétésLexiqueRabats Sommaire des chapitres du manuel. Sommaire des méthodes de l'année. Chapitre : Statistiques descriptives MENE1526483A Volet 1 : les spécificités du cycle de consolidation (cycle 3) Le cycle 3 relie désormais les deux dernières années de l'école primaire et la première année du collège, dans un souci renforcé de continuité pédagogique et de cohérence des apprentissages au service de l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ce cycle a une double responsabilité : consolider les apprentissages fondamentaux qui ont été engagés au cycle 2 et qui conditionnent les apprentissages ultérieurs ; permettre une meilleure transition entre l'école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité entre les trois années du cycle.

Un peu de calcul mental pour calculer plus vite que la calculatrice - Jeu Set et Maths Voici 20 séances de 5 minutes pour s'entrainer à trouver un résultat des opérations ou compléter un calcul à trou Au programme Les tables d'addition : avec des nombres entiers, des nombres décimaux et l'utilité de connaitre ses compléments à 10 Les tables de multiplication : à savoir par coeur, elle seront d'une grande utilité pour trouver des ordres de grandeur ou pour poser une division les évaluations les plus pertinentes Les situations d’évaluation présentées ci-dessous ne sauraient permettre à elles seules la validation des items du livret personnel de compétences. La validation d’une compétence ne peut être attestée qu’après plusieurs évaluations réalisées sur la durée et dans différents contextes (de préférence pluridisciplinaires). Télécharger la totalité des documents du tableau (zip) Les situations présentées ci-dessous sont davantage adaptées à un travail en classe en vue de l’acquisition des compétences plutôt qu’à leur évaluation (notamment parce que certaines d’entre elles sont d’un niveau de difficulté trop élevé ou parce qu’elles comportent des savoirs ou des savoir-faire qui ne relèvent pas du socle commun). Ce tableau pourra être complété par d’autres activités au cours des prochains mois. Télécharger la totalité des documents du tableau (zip)

Progression Les notions d'algorithme et de programmation seront traitées dans les différents chapitres tout au long de l'année A la Règle et au compas Notations géométriques (segment, longueur) Déterminer le chemin le plus court entre deux points. Mesurer un segment, milieu d’un segment Cercle (comme ensemble de points situés à une distance donnée d’un point donné).Construction de cercles Vocabulaire et cercle Nombres entiers (1/3) Composer, décomposer les grands nombres entiers en utilisant des regroupements par milliers Comprendre et appliquer les règles de la numération aux grands nombres (jusqu'à 12 chiffres). Demi-droite graduée : nombres entiers Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée. Utilisation du compas et triangles Utilisation du compas Egalité de longueurs. Problèmes : traités dans les chapitres précédents tout au long de l'année Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations.

sans titre Progression 6ème 2018 – 2019 Calcul mental : tout au long de l’année 1 – Tableaux et graphiques Prélever des données numériques à partir de supports variés.Produire des tableaux organisant des données numériques.Utiliser des diagrammes et graphiques organisant des données numériques.