Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble
Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord.
Les réseaux sociaux : outils d'apprentissage en devenir ?
Les réseaux sociaux : Outils d’apprentissage en devenir ? RÉSUMÉ : L’arrivée en masse des réseaux sociaux et des espaces collaboratifs sur la toile a contribué à créer un Web social dont les pionniers acteurs du Web 2.0 viennent perturber tous les champs d’action de notre société dont notamment notre éducation. Cette nouvelle donne pédagogique incite des enseignants initialement réfractaires à intégrer cette dimension collaborative dans leur mode d’enseignement en pratiquant de nouveaux outils aujourd’hui maîtrisés par leurs élèves le plus souvent en dehors du circuit traditionnel d’enseignement.
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PedagoGeeks. Le WebZine de l'innovation pédagogique en éducation, formation et orientation professionnelle.
Vous êtes ici : PedagoGeeks. Le WebZine du social learning et de l'innovation pédagogique » Accompagnement pédagogique » Apprendre à apprendre… une stratégie globale Au hasard...Le SWOT pour réaliser une analyse objective et globaleBy PedagoGeeks - septembre 29 2011 04:20 Le SWOT est un acronyme anglais pour Strength, Weakness, Opportunity, ...Le blog pour exploiter les échanges culturelsBy PedagoGeeks - janvier 24 2012 06:34 Clairement, le blog est extraordinaire pour cet usage ! En ...Interview de Howard Gardner sur les Intelligences MultiplesBy PedagoGeeks - août 25 2011 05:36 Vous trouverez ici une interview d'Howard Gardner sur sa théorie ...Le PearlTree, marque page social, de PedagoGeeks est en ligneBy PedagoGeeks - septembre 2 2011 07:15 Parcours de Français Langue Etrangère sur le site canadien du CCDMDBy PedagoGeeks - septembre 2 2011 04:46 Le CCDMD (Centre Collégial de Développement de Matériel Didactique), institution ... Apprendre à apprendre… une stratégie globale
Elgg
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Enjeux en éducation
Apprentissage des langues et Réseaux Médias Sociaux - Language learning and social networks
Les réseaux sociaux peuvent jouer un rôle décisif dans le domaine de l’enseignement d'une langue étrangère, car ils favorisent la communication réelle, le travail collaboratif entre apprenants, entre classes et entre enseignants , ainsi que le développement des échanges et contacts interculturels. "Members of online communities learn by making and developing connections (intentionally or not) between ideas, experiences, and information, and by interacting,sharing, understanding, accepting, commenting, creating and defending their own opinions, their view points, their current situations and their daily experiences. Online communities allow, form, guide, foster, and stimulate connections. Learning in online communities takes place through storytelling, making jokes, giving examples, linking and making available different resources, asking questions, providing answers, developing empathy, and simply reading, to list a few examples. RESSOURCES - Studies
6 réseaux de médias sociaux à surveiller en 2012 Infographies plus
Curiosity is a human trait that makes us want to discover what lies beyond the horizon, over the ocean or what can be seen and experienced from the top of a beckoning mountain. It makes humans take risks that are both life threatening and potentially rewarding and life changing. George Mallory, the English mountaineer and explorer who died in 1924 when attempting to be the first man to make the first ascent of Everest was famously quoted as replying to the question “Why do you want to climb Mount Everest?”
Un soir, un musée, un verre
Voici encore une preuve que les réseaux sociaux mènent au musée ! C'est assurément l'une des vocations de la communauté "Un soir, un musée, un verre" qui creuse progressivement sa place sur les nombreuses pages Facebook. Le concept vise à créer des micro événements pour "se retrouver un soir entre geeks des Musées - nocturne de musée - dans un musée - pour une exposition temporaire ou des collections permanentes - puis autour d'un verre". Le fonctionnement est simple : une soirée, un lieu, une heure sont proposés aux membres de la communauté virtuelle invitée à se rassembler "de visu" pour apprécier une exposition.
À propos de ce cours: Attendez-vous à l'apprentissage participatif et collaboratif
Please read this and make a commitment to participate before you decide to take this course! If we do it right, we're going to make magic happen: strangers all over the world will coalesce into a learning community in 5 weeks. But this result is not guaranteed.
