Sélection d'activités de grammaire Sélection d’activités de grammaire Une sélection d’activités en ligne effectuée par l’équipe pédagogique du CAVILAM – Alliance française. Les verbes être et avoir au présent Les verbes en -er au présent Les verbes en -ir au présent Conjuguer les verbes en -ir Les verbes les plus courants : aller, venir… Les verbes pronominaux Les adjectifs Les prépositions de lieu Les articles définis et indéfinis : le, la, un, une… Les possessifs : mon, ton… Les démonstratifs : ce, cette… Les pronoms sujets : je, tu, il… Les pronoms toniques : moi, toi… La négation : ne…pas Les questions et les réponses L’ordre des mots L’ordre des mots dans une question C’est, il est, il y a… Exprimer la quantité Retour à l'accueil
. . . on avance: actualité En pleine période de confinement, 45 musiciens de la chanson française, dont Gauvain Sers, se rassemblent pour une vidéo enregistrée à distance qui porte un message d'entraide, d'affection et de solidarité.Écoutez cette belle version symphonique de La tendresse, chanson immortalisée par Bourvil en 1963.Puis lisez les paroles et faites l'exercice de vocabulaire. Vocabulaire: Voici quelques mots et expressions contenus dans les paroles de la chanson. Reliez-les avec leurs définitions. Par ICI Paroles On peut vivre sans richesse Presque sans le sou Des seigneurs et des princesses Y'en a plus beaucoup Mais vivre sans tendresse On ne le pourrait pas Non, non, non, non On ne le pourrait pas On peut vivre sans la gloire Qui ne prouve rien Etre inconnu dans l'histoire Et s'en trouver bien Mais vivre sans tendresseIl n'en est pas question Non, non, non, non Il n'en est pas question
French Reading Practice - Lawless French Reading Comprehension Read the first few paragraphs of Jules Verne's fantastical tale 20.000 Lieues sous les mers, in French and English. Dans l'arrière-pays de Provence, à 30 kilomètres au sud-ouest de Draguignan, l'Abbaye du Thoronet est un chef-d'œuvre de l'art roman provençal. L'Accueil des villes françaises est une association dont le personnel se compose de bénévoles. Le but est d'aider les nouveaux arrivants dans une ville à s'y intégrer. If you want to read and write in French, one of the first things you should learn is the alphabet. Listening comprehension exercise with tips on improving reading comprehension. Learn about the French custom of l'apéro in this reading comprehension exercise. J'ai déjà parlé de ce qu'on boit lors d'un apéro en Provence, donc aujourd'hui je dresse une liste de ce qu'on grignote. Pour traduire un texte, il faut évidemment une connaissance approfondie des deux langues, mais être bilingue est loin d'être le seul critère.
Litté-FLE – Des activités FLE (presque toujours) en lien avec la littérature… Les formes et les couleurs | Serious Fish, Learning Solutions Voici plusieurs supports pour travailler les formes et les couleurs: des flash-cards sur les formes et les couleurs Télécharger les flash-cards « Formes » Télécharger les flash-cards « Couleurs » des fiches récapitulatives sur les couleurs et les formes Télécharger la fiche « Formes » Télécharger la fiche « Couleurs » des jeux de type Memory Télécharger le Memory « Formes » Télécharger le Memory « Couleurs » des mots mêlés Télécharger les mots mêlés des formes Télécharger la correction des mots mêlés des formes Télécharger les mots mêlés des couleurs Télécharger la correction des mots mêlés des couleurs Articles Similaires Partager cet article : 50 0Google +5 0Viadeo0 62 commentaires à “Les formes et les couleurs” [...] Laisser un commentaire (requis) ShareThis Copy and Paste
French Language Acquisition (PYP/MYP) – No Borders Learning Here are some resources pertaining to the IB Programmes in French Language Acquisition from PYP to DP. This document is a grammar progression from PYP to DP, per phase: Unit Planners Unit planners for PYP2-3-4-5 Unit planners for MYP1 Unit planners for MYP2-3 Unit planners for MYP4-5 MYP Assessments MYP Assessment Tasks Like this: Like Loading... J'apprends - Application d’apprentissage du français « Sortir mille euros comme il payerait un café crème » – Litté-FLE Le premier épisode de Bloqués et un extrait de Vernon Subutex T.1, de Virginie Despentes : deux supports authentiques et actuels pour écouter, lire et parler à partir du niveau B2 sur le thème de la richesse. Ah ! si j’étais riche… c’est l’activité classique quand on veut aborder le conditionnel, et je n’y ai pas échappé quand il a fallu faire des révisions en cours de grammaire – mais en partant d’un épisode de Bloqués, histoire de faire un peu plus « jeune » auprès de mes étudiants. Comme le thème est le même que celui du plat de résistance (Vernon !) On regarde le début, on en tire le thème de la vidéo, puis on complète la transcription en passant au conditionnel les verbes qui sont restés à l’indicatif…. Puis c’est parti pour une lecture de l’extrait de Vernon Subutex T.1 (voir sa couverture en une) sur la fiche destinée aux étudiants. J’aime ça : J’aime chargement… Articles similaires « Je ne peux pas passer l’aspirateur, ça fait pousser les seins » 20 mars 2018 Dans "B2" Jeter l’éponge
Quizalize, The easy way to differentiate your teaching A la découverte de la France Activité pédagogique : Les dilemmes – Qu’est-ce que vous feriez ? Résumé : Avoir de discussions autour de dilemmes moraux/éthiques. Bienfaits : Communiquer oralement, reconnaitre ses propres valeurs, expliquer ses choix, réfléchir sur des possibilités et des conséquences, utiliser le conditionnel. Matériel : Des exemples de dilemmes – Voici une liste de 12 dilemmes : Dilemmes (PDF) Il y a quelques dilemmes intéressants ici : Voici quelques dilemmes un peu plus sérieux : Le dilemme de Heinz (de Kohlberg) : Wikipédia-Kohlberg-dilemme de HienzLe dilemme du tramway et ses variantes: Wikipédia – Dilemme_du_tramway Avant l’activité : Expliquez ce qui est un dilemme et qu’il n’y a pas de bonne réponse, mais qu’il faut expliquer ses choix. Le déroulement : Faites un exemple avec les élèves. Après l’activité : Ensemble en classe, les groupes présentent leur dilemme, les choix et les conséquences, ce qu’ils ont choisi et les raisons.
French Language Acquisition Phases 3 - 5 Pages 1 - 50 - Text Version Dynamic Learning is an online subscription solution that supports teachers and students with qualitycontent and unique tools. Dynamic Learning includes Teaching and Learning Resources, WhiteboardeTextbooks and Student eTextbooks.French for the IB MYP 4&5 Teaching and Learning Resources help teachers create outstandinglessons and encourage students to develop, progress and achieve. 4 & 5MYP by ConceptFrench Phases 3–5 This page intentionally left blank 4 & 5MYP by ConceptFrench Phases 3–5 Catherine Jouffrey Rémy Lamon Series editor: Paul Morris Although every effort has been made to ensure that website addresses are correct at time ofgoing to press, Hodder Education cannot be held responsible for the content of any websitementioned in this book. Table des matières 1 Que signifie parler français? Comment Chaque chapitre est organisé sous forme de Concept clé,utiliser ce livre Concept connexe et présenté dans un Contexte mondial. Comment lefrançais est-ildevenu une langueinternationale?
Français actif : et si on te dit Paris... Alex, le reporter voyageur de Voyages-sncf.com vous montre ce que vous ne pouvez pas manquer en visitant la capitale, tout en proposant des visites sympas, insolites, divertissantes... Arrivé à Paris à Gare de Lyon (XIIe Arrondissement), Alex commence par l'incontournable Tour Eiffel (VIIe arrondissement). Puis il saute dans une 2CV pour se balader dans les rues de Paris. Alex rencontre d'autres touristes devant Notre-Dame, voit les bouquinistes sur les quais de Seine, prend un velib pour poursuivre sa visite vers le quartier du Marais où il déjeune au "Coude Fou". Dernière étape de son parcours : Pigalle, où il entre dans la confiserie de Denise "A l'Étoile d'Or" avant de faire un tour sur la butte de Montmartre, la place du Tertre.